国際的な経験を調査して参照する必要がある
グエン・ティ・マイ・ホア国会議員（ドンタップ代表団）と、教科書編集の主宰を教育訓練省に委ねることについて議論したグエン・ティ・キム・トゥイ国会議員（ダナン代表団）は、国会には決議122号とは異なる内容の決議を出す権利があるとしながらも、社会がすでに行っていることをすべきかどうか疑問視し、「プロセスの途中で主要な政策を変えるには、時間をかけて調査し、国際的な経験を参照し、影響を慎重に評価する必要がある」と強調した。トゥイ氏によると、付録7は政府、省庁、地方支部からの提案と勧告をまとめたもので、35ページに及び、282の内容が含まれている。教育訓練省だけで114の内容がある。 26 ページ、通し番号 208 には、教育訓練省が教科書セット (2 つの地方分) の編纂を主導するよう勧告されています。
「教育訓練省は教科書を編纂するのではなく、聴覚障害児や視覚障害児向けの教科書、そして少数民族の言語を教える教科書の編纂を指導することに注力すべきです。これらは喫緊の課題です」とトゥイ氏は意見を述べた。トゥイ氏によると、現実には「標準的な教科書が必要だ」という意見が依然として存在するという。しかし、そのような認識は決議88号に反するとトゥイ氏は指摘する。同決議では、教育訓練省が教科書の編纂を組織するかどうかに関わらず、その教科書は他の組織や個人が編纂した教科書と公平に評価・承認されなければならないとされている。
「確かに、昔は教科書を一つだけ勉強し、キャッサバだけを食べれば立派な人間になれると思われていました。しかし、時代はそれぞれ異なり、今日も過去と同じようになることを期待することはできません。今、私たちの子供や孫たちは、五大陸の大国と肩を並べられるよう、地位を高めるために、良い食事を摂らなければなりません」とトゥイ氏は強調した。
国会議員グエン・ティ・キム・トゥイ（ ダナン代表団）。
教科書をもう1セット追加すれば価格の問題は解決するでしょうか?
国会の傍らで演説した国会文化教育委員会委員、ハイズオン省国会議員代表団副団長のグエン・ティ・ヴィエット・ガ国会議員は、ここ数日、法律を研究・開発する人々、国会議員、世論、教師、教育管理者の間でさまざまな意見が出ていると語った。
「私の意見では、教育訓練省は教科書を編纂する必要があるでしょうか？ 私の意見では、教育訓練省は教科書を編纂する必要があります。しかし、現時点で教育訓練省が新たに教科書を編纂する必要はありません。なぜなら、社会化が進む現在、すでに評価を受け、教育に使用できる資格を満たした教科書が数多く存在するからです」とンガ氏は述べた。
さらに、教育訓練省は現在、2018 年の一般教育プログラムを実施するためのさまざまな業務に忙殺されています。
同時に、教員不足や、2018年度一般教育計画実施における最初の試験となる2024～2025年度高校卒業試験への緊急の準備など、早急に解決しなければならない重大な問題があると述べた。
「したがって、教育訓練省がこのような多忙な時期に教科書セットを直ちに導入するよう求められても、効果は上がらず、導入も困難になるでしょう。したがって、教育訓練省が教科書セットの導入に必要なあらゆる基盤を万全に整える時期は、現時点では到来していません」とンガ氏は強調した。
ホーチミン市代表団のチュオン・チョン・ギア国会議員も、同様の見解を示し、教科書の社会化政策は、専門家、学者、教育科学者、教師の知性と経験を活用し、教育改革に役立つ教科書を編纂することであると述べた。同時に、社会の経済的潜在力を動員することにもなる。
代表者によれば、社会化は非常に順調に進んでいるため、当初は必ず何らかの問題が発生するが、どのような問題であっても解決しなければならない。
「では、教育訓練省に教科書セットの開発と編纂を提案すれば、現在提起されている問題は解決されるでしょうか？例えば、価格の問題などです」と、代表のギア氏はこの問題を提起した。
価格に問題がある場合、教科書の貸与や遠隔地の政策受益者への支援に補助金を出したり、資源を動員したりすることで、この問題を解決できます。
「国定教科書を『生み出す』ことで問題を解決できるわけではない。もし問題が解決できなかったらどうなるのか？」とギア氏は疑問を呈した。
教科書の品質評価の優先順位
国会議員が関心を示している教科書問題について、グエン・キム・ソン大臣は、政府の社会経済報告書には「教科書は要件を満たしていない」という評価があると述べた。これは教育界が大きな要望と認識している評価であり、政府の大きな責任である。多くの対策が講じられてきたものの、まだ改善の余地があり、教育界は努力を続けている。
グエン・キム・ソン大臣は国会議員らに対し、懸念されるいくつかの問題について説明した。
最近、国会常任委員会は一般教育プログラムと教科書の革新の実施を監督し、監督決議686で次のように指摘した。「教科書と教材のシステムは、教育と学習の要件を満たし、基本的に予定通りに編集、審査、承認、印刷、出版されました。」
教科書の内容は、新しい一般教育課程の要件に厳密に準拠しており、生徒の資質・能力育成の要件にも合致しています。教科書の編纂には、著名な資格と経験を持つ多くの専門家、科学者、教師が動員され、2020年から現在までに381冊の新しい教科書が出版され、総部数は1億9,400万部に達しました。 「これは、教育界全体、教職員、そして教科書編纂に携わる人々の努力が認められた結果です」と孫氏は述べました。
教育訓練省の教科書編纂任務に関する監察代表団の決議に対する代表団の懸念について、孫氏は次のように述べた。 「今後2024年までの最優先事項は、5年生、9年生、12年生の教科書の質をしっかりと評価し、新学期までに十分な教科書を確保することだと考えています。この課題については、今後1～2年かけて研究、提案、試行を行い、イノベーションサイクルが完了した時点で詳細な評価を行い、後日国会に提出する予定です。」
PV
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