幼稚園教諭に職業への愛着を促すための補助金

困難を認識する

教育訓練省は、 2025～2026年度から新たに採用される公立幼稚園の教師に対し、少なくとも5年間の勤務を約束すれば、最低1年分の基本給を補助することを提案した。

ハ・チ幼稚園（ハノイ市ハドン）の副校長グエン・ティ・マイ・ヴァン氏は、長年の実務経験から、この提案は人道的な政策であり、実際のニーズに適しており、就学前教育分野に前向きな変化をもたらすものであると評価した。

近年、公立幼稚園教諭の採用は、ストレスの多い業務内容と不十分な収入のために多くの困難に直面していますが、民間の環境は柔軟で魅力的な政策を提供しています。新規採用時からの財政支援は、特に若い教諭にとって、公務員を選択し、継続する上で重要な動機となるでしょう。

ハノイのハ・トリ幼稚園のグエン・ティ・マイ・ヴァンさんと生徒たち。写真：コイ・グエン。

若手教員に最低5年間の勤務を義務付けることは、学校の教職員の安定に役立つだけでなく、教員が適応し、専門知識を磨き、教育業界に長期的に貢献するための時間を確保するための条件も整えます。しかし、この政策が効果を発揮するためには、いくつかの困難を率直に認めることも必要です。

まず、予算資源の問題です。教師一人当たりの基本給1年分に相当する補助金を支払うことは多くの地方自治体にとって大きな圧力となり、合理的で透明性があり持続可能な配分が必要となります。

財政支援は、教師たちが仕事にもっと愛着を持つよう促すでしょう。写真：コイ・グエン

さらに、教員が5年間の雇用義務を履行することを保証するための具体的な監視・拘束力のあるメカニズムを構築し、政策を悪用した後に早期退職するような事態を回避する必要があります。また、適切なインセンティブ政策がなければ、長年勤務してきた教員の心理状態が影響を受け、内部での比較や不公平が生じる可能性があることも問題です。

「したがって、広く適用する前にいくつかの地域で試験的に実施し、同時に、研修制度、給与の引き上げ、高度な学習への支援など、現在勤務している教師に対する適切な支援策を調査することをお勧めします」とグエン・ティ・マイ・ヴァン氏は付け加えた。

教師にもっと注意を払う必要がある

アン・カンB幼稚園（ハノイ市アン・カン）の子どもたちが、黄色い星が描かれた赤い旗の形を作っている。写真：コイ・グエン

財政支援に加え、幼稚園教諭が自信を持って長く職務に取り組めるよう、国は労働環境、物質的条件、専門的研修の改善に継続的に投資する必要があるとの声も多数寄せられている。

アンカインB幼稚園（ハノイ市アンカイン）の副園長チュオン・ティ・トゥエン氏は、エデュケーション・アンド・タイムズ紙の取材に対し、この方針は、新任の教師チームが生活を安定させて最良の心構えと労働条件を持てるように支援し、経済的に不安定な場合に教職を辞める状況を減らすため、非常に実践的であると語った。同時に、就学前教育にさらに多くの人材を引き付けることにもなる。

STEAMアクティビティに参加する子どもたちが、カラフルな風車を作っています。写真：コイ・グエン

1年間の基本給手当（234万ドン×12か月＝2,808万ドン）は、低賃金で働きがちな新任教員にとって、初期負担を軽減する上で大きな経済的支援となります。これにより、就学前教育の魅力が高まり、多くの優秀な学生が教育大学への進学を促します。

「この補助金は、幼稚園教諭の役割に対する政府の認識であり、彼らが尊重され、より一層の貢献を果たそうとする意欲を高めるのに役立ちます。しかし、初年度から補助金を支給し、最低5年間の勤務を義務付けるのではなく、政府は、新人である若い教諭に報酬と勤続年数を与え、モチベーションを高めるために、毎年支援を行うべきです」と、チュオン・ティ・トゥエン氏は述べた。