>> 2025年高校卒業数学試験の解答 完全かつ正確な試験コード
ルオン・テー・ヴィン中等・高等学校（ハノイ）の数学教師、ファム・アン・トゥアン博士は、テストの構造は教育訓練省の知識マトリックスに厳密に従っており、 12 の複数回答の多肢選択式問題、4 つの正誤の多肢選択式問題、および 6 つの短答式多肢選択式問題が含まれていると評価しました。
12 個の多肢選択問題のうち、多くの回答オプションは 11 年生と 12 年生の知識をカバーしており、ほとんどがフォーム 1 の内容であるため、ほとんどの生徒は完全に解答できます。
4 つの正誤形式の多肢選択問題も、フォーム 1 およびフォーム 2 の 12 年生プログラムからのものです。6 つの短答形式の多肢選択問題は、10 年生、11 年生、12 年生の知識をカバーしています。
アン・トゥアン博士によると、フォーム1の多肢選択問題とフォーム2の正誤問題は難易度が低く、生徒は解答できるとのことです。しかし、記述式問題は数学的思考と数学的モデリングに重点が置かれているため、生徒にとって比較的難しい問題となっています。
受験者はテスト終了後に解答について話し合います。
「試験には分類問題の難問が3問あります。組み合わせ確率の問題が2問、積分の応用問題が1問です」とこの教師は述べた。2024年度の高校入試と比較すると、新試験の構成は完全に異なり、問題内容も全く異なる。生徒たちはもはや計算量の多い問題に遭遇することはなく、代わりに思考力を養い、問題をモデル化することが求められ、特に学際的な統合問題においてそれが求められる。
上記の評価から、ルオン・テー・ヴィン中等・高等学校の男性教師は、今年の得点分布は昨年と比べてほとんど変わらないだろうと予測した。
試験の難しさについて不満を言う受験生に関して、 ハノイの数学教師ホアン・ディン・フック氏は、暗記したりコツをつかんだりして覚える人だけが合格できないと語った。
フック氏によると、今年の数学試験は教育訓練省の模擬試験と基本的な構成は同じだが、難易度が上がっているという。しかし、試験には「ひっかけ」問題や、解答にコツをつかむような問題はない。実践的な数学の問題でさえ、教科書の数学の形式に忠実に従っているため、生徒にとっては非常に馴染み深いものとなっている。
「今年の試験の良い点は、基礎を学ぶ生徒と暗記やコツコツと覚える生徒を区別し、問題が生活に密着し、実用的で応用力が高く、ロボットのように計算式を当てはめるのではなく本質を理解することが求められる点を示したことです」とフック氏は述べた。
フック氏は、今年の試験では多くの受験者が10点を取るだろうと予測した。多くの受験者が獲得した最高点は7点だった。平均的な受験者であれば、注意深く対策すれば6点程度は取れるだろう。 「要するに、この試験は新しい一般教育プログラムの革新精神を反映しており、左から右への得点の明確な差別化が図られている」とフック氏は評価した。
ハノイのMVロモノソフ中等・高等学校の数学・ITグループの責任者であるグエン・ティ・ホン氏は、試験の構成は省の模擬試験とそれほど変わらず、卒業の目的が確保され、大学入学の成績が活用されると述べた。
特筆すべきは、実践的な問題が用意されていることです。問題は理論的な知識と純粋数学の解答能力を試すだけでなく、携帯電話の広告メッセージを管理するアプリ、水産養殖業における水中の残留薬物量、経済学における最適化問題、装飾品の体積を計算する問題など、学生の日常生活に近い状況を想定しています。
「個人的には、試験問題を作成した専門家が、図にあるような最短距離（オイラー閉路）の問題を試験問題に含めなかったことに大変満足しています。なぜなら、その内容は専門書にしか載っておらず、多くの学校や受験生が勉強や復習の際に手にすることができないからです。代わりに、線形計画法における最適化問題が出題されました。この問題は高校3年生向けの数学の専門書には載っていますが、高校2年生の教科書にも載っているため、生徒にとってそれほど馴染みのない問題ではありません」と洪氏はコメントした。
ホンさんは、多くの質問が現実に即しているため、論理的思考力を養い、知識の本質を理解し、それを柔軟に適用する能力を持つ生徒が 9 ～ 10 点の得点を得るのに有利になると考えています。
今回のテストでは、設問数は少ないものの思考力の要求レベルが高く、正誤問題による採点方式のため、注意深く取り組まない受験生は大きな減点を受けやすいこと、また、記述式問題では、解答過程は正しくても結果が不正解の場合、得点がゼロとなることから、昨年と比べて配点がやや左寄りになる可能性があります。今年の数学の配点は、6.5～7.0点程度になると予想されます。
「今年の数学試験は、形式だけでなく評価の考え方においても大きな変化です。高得点を取るためには、生徒たちは機械的に暗記したり練習したりするのではなく、数学を真に理解し、柔軟かつ思慮深く応用しなければなりません。これは、一般教育の教育に悪影響を及ぼす前向きな兆候です」と洪氏は意見を述べた。
出典: https://vtcnews.vn/thi-sinh-than-toan-kho-giao-vien-noi-ai-hoc-meo-hoc-tu-moi-khoc-thet-ar951155.html
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