行政上はもはや存在しない古い省や市の名称を大学が依然として使用していることは、地理的位置に関する混乱を引き起こし、現在の行政単位を正確に反映していないため、教育制度の統一管理の作業に支障をきたす可能性があります。
大学は卒業後の学生の定着率を高めるために、創造的な空間を開発する必要がある。(写真:トラン・スアン・ティエン) |
名称変更により、合併後の新省・市の認知度が向上し、新たな教育のシンボルとなるでしょう。また、大学にとっては、新省・市の教育発展戦略と連携したイメージ向上と新たな発展の方向性を構築する機会となります。
しかし、新しい省や都市に名称が変更されると、地元の大学も多くの課題に直面することになります。大学名は、設立と発展の歴史を通じて築き上げられ、認知されてきたブランド資産です。
名称変更は、大学のイメージ、入学、科学研究、国際協力、教育認証などに影響を与えるだけでなく、講師、学生、卒業生、地域住民の感情も乱すことになります。
さらに、印鑑や免許証、学位、卒業証書、記録管理、ウェブサイトなどの変更に関する手続きや費用も考慮する必要があります。
また、国立大学教育システム全体の観点から見ると、多くの地方で一連の大学の名称変更が行われているため、最初はなじみの薄いものになりがちです。
効果のない操作
実際、近年、都市にある地方の大学を除けば、すべての省立大学は非効率的に運営されている。
指摘されている理由は、教員の不足、科学研究活動の限界、研修専攻が依然として伝統的で学習者にとって魅力的ではないこと、施設の劣化、実習室やインターンシップ室の不足、収入源が多様化されておらず主に授業料と地方予算に依存しているため、多くの学校が職員や講師への給与支払いが滞っている状況に陥っていることなど、多岐にわたります。
さらに、中心都市にある大規模大学(公立、私立ともに)間の競争も、学生が地方の大学に興味を持たなくなった理由の一つです。
便利な交通、多様な専攻、市場やビジネスのトレンドに合わせて更新される研修プログラム、近代的な設備、国際交流へのアクセスなどは、中心都市の大学に学生を惹きつける魅力的な要素です。
どちらへ?
省市合併後の地方大学の改名問題には、一般的な答えはありません。当然のことながら、個々のケースにおいて、既存のブランド価値、教育資源、新省市の開発志向、教員、学生、そして地域住民の志向と適応力といった基準に基づいて慎重に評価する必要があります。
校名変更の是非は、各校のブランド力や各地域の政策の文脈によって左右されます。しかし、運営の質における革新性は、確かに不可欠な条件です。
今こそ、能力に基づいた訓練ユニットから社会的ニーズに応える教育モデルへと転換し、包括的な再編を行うべき時です。
学校は、新しい省や都市の開発エコシステムにおける自らの役割を明確に定義し、労働市場と連携した人材育成戦略を構築し、深く応用し、主要な経済分野や地域の特性に直接貢献する必要があります。
学校は、自分たちが持っているものを訓練するのではなく、社会が求めているものを訓練するようにシフトし、地域の人々、企業、協同組合に短期訓練サービス、応用研究、技術サポートを提供する必要があります。
学校はまた、卒業後の学生の定着率を高め、地域経済の発展に貢献するために、クリエイティブスペース、若者のビジネスインキュベーションセンター、テクノロジーインキュベーターなどを開発する必要がある。同時に、学生に勉強しながらアルバイトをする機会を創出するために、部署や企業との協力を促進する必要がある。
そして最後に、厳しい競争の中で学校が生き残り、持続的に発展していくためには、収入源(教育サービス、研究協力、短期研修、ビジネス連携など)を多様化することが必要です。
校名を変更する必要がある場合は、理由の説明、新しいブランドアイデンティティの導入、立場の表明、長期ビジョンの推進だけでなく、認識の混乱を最小限に抑え、講師、学生、卒業生、企業、パートナーの合意と信頼を維持するために、専門的なコミュニケーションキャンペーン(内部コミュニケーションと外部コミュニケーションの両方)と連動して実施する必要があります。 名前の変更は、単にブランド名を変更するということではなく、トレーニングの品質、開発ビジョンにおける真の革新と関連し、過去に構築されたコアバリューを失うことなく新しいイメージを作成することです。 |
(本記事は著者の見解を表したものであり、必ずしも編集委員会の見解を反映するものではありません)
出典: https://baoquocte.vn/sau-sap-nhap-tinh-cac-truong-dai-hoc-co-nen-doi-ten-321150.html
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