2024-2025年度の文学の定期テストでは教科書の教材は使用されません。

ホーチミン市10年生入学試験2024-2025年度文学試験を受ける受験生たち - 写真：PHUONG QUYEN

教育訓練省は、ファム・ゴック・トゥオン副大臣が署名した公式文書第3935/BGDĐT-GDTrH号によると、2024～2025年度の中等教育の課題を実施するよう各省および市に指示した。

2018年度のプログラムを全学年で実施する

これを受けて、教育訓練省は各省・市に対し、全学年を対象とした2018年度一般教育計画の実施を要請しました。特に、9年生と12年生を対象とした2018年度一般教育計画の実施環境整備に重点を置き、学年計画の完了を確実にし、中等教育の質の向上に努めます。2020年から2025年にかけて、2018年度一般教育計画の実施状況に関するレビューを組織する準備をしてください。

この文書は、いくつかの具体的な課題を明確に示しています。特に、中等教育プログラムの実施にあたり、教育訓練省は、学校の教育計画の策定と実施、指導方法と形式の効果的な実施、試験・評価の方法と形式の効果的な実施、そして職業教育とオリエンテーションの質の向上を含む4つの課題に取り組む必要があります。

中等学校は、学校の教育計画を策定し実施するために、学校の教員、施設、教育設備に応じて計画を策定し、教育を組織する必要があります。

特に、教育訓練省は、学校の教職員の能力を効果的に促進するためには、自然科学、歴史、地理、体験活動、キャリアガイダンスのプログラムの開発と配布が実際の状況に適切でなければならないと指摘した。

特に、2018年度プログラムに従って外国語を学習していない生徒に対しては、2006年度プログラムに従って外国語プログラムを引き続き実施する。

選択科目と選択学習テーマについては、学校は選択科目ごとに独立したクラスの配置を増やし、学生が登録して科目と学習テーマを選択するための適切なカウンセリングを組織する必要があります。

学校は、学校文化の実施を計画して組織し、人権教育の内容を統合し、ホーチミンの思想、道徳、生活様式を学び、それに従うことに関する教育内容を効果的に統合する必要がある。

文学の暗記を避けるために教科書の資料を使用しないでください。

テストと評価の方法と形式を効果的に実施する必要があるため、まず第一に、教育機関はプログラムの要件を超えずに規制に従って評価する必要があります。

指導計画と一貫性のあるテストおよび評価計画を策定し、実践的な演習や学習プロジェクトを通じて定期的なテストと評価の実施を増やすことが重要です。

文学については、生徒が単にレッスンを暗記したり、入手可能な文書から内容をコピーしたりするだけの状況を克服するために、定期テストで読解力やライティングスキルを評価するためのテスト教材として教科書で学習したテキストや抜粋を使用することは避けてください。

また、テストと評価の方法と形式を効果的に実施するには、中等教育機関が教科プログラムの要件に応じてテスト用の質問バンクとマトリックスの構築を強化し、9年生が10年生入学試験の方向性に慣れ、12年生が高校卒業試験に慣れるように準備する必要があります。

上記の内容に加え、教育訓練省の指導文書では、学校とクラスのネットワークの構築、教師と教育管理者のチームの育成、教科書と現地の教材の確保、施設と教育設備、学習教材の強化など、中等教育の質を確保するための条件を強化することも言及されている。

出典: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm