メオ・ヴァックは英語教師の不足で生活に苦労する必要がなくなります。

大学で勉強しているが、「学費をどこから調達するか」がまだ心配

ヴァン・ティ・リアさんはモン族で、メオヴァック県ルンプ村に住んでいます。今年、タイグエン科学大学で英語を専攻する新入生となりました。故郷から遠く離れた場所で暮らす彼女は、あらゆる費用を自費で支払わなければなりません。しかし、リアさんの両親は毎月、子供に仕送りするために貯金と借金をするのが精一杯で、平均50万ドン、時には30万～40万ドンしか出せません。

ヴァン・ティ・リアさんは、故郷のメオ・ヴァックで教師として働くため、大学での学費援助を受け取ったときの気持ちを語ります。

家を離れて最初の数か月間、追加の仕事もできず、勉強して卒業するために「留まり続ける」ことができるかどうかわからず、混乱することがよくあったとリアさんは打ち明けました...

シンツァイ社（メオヴァック県）出身のダオ族のチャオ・ティ・シュアンさんは、こう打ち明けた。「私は9人兄弟の7番目です。父は早くに亡くなり、今は母が一人で農業を営み、子供たちを育てています。私が大学に合格した時、一番上の姉は既婚者だったにもかかわらず、私が学校に行くことを奨励し、幼稚園の先生として働く、もともと非常に少ない給料から毎月200万ドンを援助してくれました。」

これは、マリー・キュリー・スクールが「投資家」となっている「メオ・ヴァック地区英語教師養成」プロジェクトの調印式に出席し、奨学金を受け取るために11月25日にハノイに戻った、メオ・ヴァック地区の少数民族学生9人のうち2人の物語である。

チャオ・ティ・スアンさんは、姉から電話があり、ある支援者が彼女の教育費として少なくとも月500万ドンを援助してくれると知らされたとき、耳を疑うほど嬉しくて泣いたとタン・ニエンの記者に語った。

「学校を卒業したら、必ずメオヴァックに戻って英語の先生になります。高校生の頃は、学区に先生がいなかったので、6年生まで英語を習いませんでした。故郷の子どもたちに英語の先生をするという夢をずっと大切にしてきました。今は、その夢を実現するための決意とモチベーションがさらに高まっています」とシュアンさんは語った。

ヴァン・ティ・リアさんは次のように述べた。「このプロジェクトは、私たちが夢を追求する機会を与えてくれたので、とても感謝しています。このプロジェクトは、家族の経済的な助けになるだけでなく、勉強して良い資格を取得し、故郷のメオ・ヴァックで教師として必ず復帰しようと決意する大きな動機付けにもなりました。」

「メオ・ヴァック地区の英語教師の養成」プロジェクトで最初の9名の学生が奨学金を受け取りました

「私はあなたたちを自分の子供のように扱います」

マリー・キュリー・スクールのグエン・スアン・カン校長は、2022年からマリー・キュリー・スクールと共にメオ・ヴァックの生徒たちに英語を教えるプロジェクトを実施してきたが、この世代の生徒たちが小学校を卒業する2025年に終了すると発表した。「英語教師不足の現状のように『今日の食事は明日の食事の心配』を強いられるのではなく、メオ・ヴァックが教師問題の根本的な解決策を見つけるために、どのように支援できるか考えています」とカン校長は述べた。

そのため、マリー・キュリー学校の校長は、メオ・ヴァック地区の教育訓練局長であるブイ・ヴァン・トゥー氏に、社会化と組み合わせた採用の形で地区の英語教師の訓練を支援するための調整を提案しました。

学区は、英語圏の大学への入学資格を持つ地元の学生を発掘し、卒業後に学区内の学校で教職に就けるよう手配します。マリー・キュリー・スクールは、学生の研修費用と宿泊費を支援します。

両当事者が署名した誓約書では、最低支援額は学生1人あたり月額500万ドン（今年12月開始）と定められています。この額は学生の学業成績に応じて最大月額1,000万ドンまで増額されます。この奨学金は毎月学生の口座に振り込まれます。

約束によれば、マリー・キュリー学校は、このプロジェクトの枠組み内でメオ・ヴァック地区の教師30名の研修を支援する予定であり、プロジェクト全体の推定総費用は60億～120億ドンである。

メオヴァック地区とマリー・キュリー学校の代表者は、ハノイとハザンの教育訓練局の指導者の立ち会いの下、「メオヴァック地区の英語教師の訓練」プロジェクトを実施する誓約書に署名した。

カン氏は式典に出席した生徒たちに、感動を込めてこう語りかけた。「皆さんには、自分の能力の範囲内で、最高の成績を収められるよう、勉学に励んでほしいと思います。卒業後は故郷に戻り、現在の先生方と共に、この地区の生徒たちを指導していくことになります。これからは、皆さんを我が子のように大切にし、父親として子供たちの教育に携わっていく責任があります。皆さんはマリー・キュリー・ファミリーの一員となりました。」

メオヴァック地区人民委員会副委員長のゴ・マン・クオン氏は、地区のリーダーたちはマリー・キュリー・スクールの支援に非常に満足しており、特に感謝していると述べた。同スクールは、奨学金を受け取る最適な学生のリストを提案し、卒業後に帰国した学生を歓迎し適切な仕事を手配するという責任を果たすことに尽力している。

このモデルを広め、困難な地域の困難を軽減したい

ハザン省教育訓練局長のグエン・テ・ビン氏は、調印式に立ち会い、教師と生徒の信頼関係に耳を傾け、ハノイの学校から業界全体の共通の取り組みに対する支援を受けたことに感激と感謝の意を表した。「カン氏は、メオ・ヴァックの英語教師支援の道のりを非常に簡潔に語りましたが、実際には、2018年度一般教育プログラムの実施当初、ハザン省にとって最も困難な問題を解決するのに役立ったのです」とビン氏は強調した。

ビン氏はまた、マリー・キュリー・スクールによるメオ・ヴァックへの英語教育支援モデルのおかげで、今年度、ラムドン省教育訓練局とホーチミン市の慈善団体がそのことを知り、ハザン省の最も困難な地域での英語教育を積極的に支援したと述べた。

今後、マリー・キュリー・スクールの支援モデルは、政府とハザン省の教育訓練部門によって採用・模倣され、地方自治体の政策として定着していくことは間違いありません。その結果、地元出身で、十分な訓練を受けた教師チームが誕生し、彼らは地元に戻り、生活を続け、地域に貢献できるようになるでしょう。「こうして、ハザン省のような困難な地域における教育発展の持続性が実現されるでしょう」とビン氏は述べました。

グエン・スアン・カン先生は、「メオヴァック地区英語教師養成」プロジェクトの生徒たちを「家族の一員」として迎え入れ、扱った。

ハノイ教育訓練局のグエン・クアン・トゥアン副局長は、同局のリーダーたちがメオヴァック地区のマリー・キュリー学校のコミュニティプロジェクトを綿密に追跡し、高く評価していると語った。特に、学校が昨年度非常に効果的に実施した生徒への英語教育プロジェクトは、根本的な解決策となり、メオヴァックで今後起こりうる教師不足の恒久的な解決に役立つものである。

トゥアン氏は、マリー・キュリー・スクールの活動がハノイの他の学校にも広がり、拡大し、全国の他の多くの恵まれない地域がコミュニティからの支援と寄付を受けられるようになると信じ、期待している。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/meo-vac-se-khong-con-canh-chay-an-tung-bua-vi-thieu-giao-vien-tieng-anh-185231125191104855.htm