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教師って、なんで退屈なの?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ17/04/2024

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Xin đừng nhìn con mắt phiến diện, bên ngoài mà đánh giá nghề giáo an nhàn - Ảnh: NHƯ HÙNG

教職を偏見を持った外部の目で見ないでください - 写真: NHU HUNG

より多くの視点を提供するために、 Tuoi Tre Online は読者からの典型的な意見をいくつか紹介します。

なぜ多くの学生、特に優秀な学生が教職を選ばないのでしょうか?基本的に、あらゆる方面からのプレッシャーが大きいからです。それに給料もかかります。夏休みは3ヶ月ではなく2ヶ月です。しかも、その2ヶ月間も全部休めるわけではありません。

ブルークラウドの読者

夏休みは3か月、授業時間は1日8時間未満

夏休みが3か月あり、1日の授業時間が8時間未満で、他の行政職に比べて収入は低くないため、給与が低いという話は主な問題ではありません。

問題は、教師があまりにも長く教え続け、重大な違反がない限り、何年も教え続けることです。

実は教職は最も淘汰が激しい職業であるが、現状では最も整理されている。

学生を惹きつけるには、給与を上げることではなく、希望に応じて教育ポジションを手配できること、より良い教育環境が問題となります...

読者 ル・ハオ

問題は、教師があまりに多くの生徒を管理しなければならないため、教師にかかるプレッシャーが非常に大きいことだと思います。

私が在籍していた頃から、教師一人当たり45~50人の生徒を担当しており、生徒一人一人に問題があり、教師は疲弊しています。生徒たちはそれを見て、この専攻を選ぶことをためらっています。私の意見では、クラスの生徒数を減らす必要があります。そうすれば、教師の負担は軽減されるでしょう。

読者ラム

教師は教えるだけだと思ってはいけません!

教職を一方的な目で見たり、表面的に楽な仕事だと判断したり、行政部門と比較したりしないでください。

皆さんも教師としてやってみたら、きっと分かるはずです。ただ教えるだけじゃないんです!授業計画を準備する時間、レポートの採点をする時間、担任の先生をする時間…

そうなると、夏休みの3ヶ月間は研修や復習コースに費やす必要がなくなるでしょう。高校の教師なら、10年生と12年生の試験の監督や採点に行かなくても済むのではないでしょうか?

読者ニックネームMe

大都市に住む中学校の先生を知っています。彼は私の子供の担任です。授業以外の時間は、学校、学区、そして市レベルでの活動に充てています。

彼はかつて、大きなプレッシャーを感じていたと話していました。運動に参加せずにただ教えるだけだったら、学校の指導者たちは彼に競技会や運動活動について悪い評価を下すだろう、と。

個人の成果をもたらすだけでなく、学校の成果にも貢献します。生徒や教師に対する賞やその他の表彰は、どの教師が優れているか、どの学校が優れているかを評価するための年末統計データにもなります...

読者 ミン・トゥアン

どの職業にもそれぞれの困難はあります。

教師ってこんなに大変だって分かってるでしょ?辞めて、もっと楽な仕事に就いたらどう?私の姉は優秀な高校教師で、担任も務めていて、優秀な生徒を指導しながら修士号を目指して勉強しているんだけど…教師を辞めて、もっと高い給料を求めて会社に就職したの。

姉も、教師の給料は安いけれど、もっとゆっくりできて安定しているのに対し、外で働くと給料は少し高いけれど、はるかに疲れるし、プレッシャーも倍増すると言っていました。

私の家族には幼稚園から大学までたくさんの教師がいますので、偏見があるなんて言わないでください。

どの仕事も難しいものですが、教えることは必ずしも簡単ではありません。しかし、教えることがいかに大変か、給料がいかに低いかについて一日中不平を言うと、他の職業に対して嫌悪感と不公平感を覚えます。

アンという名前を読みます

教師は名もなき仕事が多いとおっしゃいますが、他の職種と比べて劣っているわけではありません。彼らは、仕事の要求や時代の変化に対応できないことを恐れて、絶えず勉強を続けているのです。

30歳を過ぎても、若い世代ほど頑張れないことで淘汰されるのが怖く、KPIのことも昼夜問わず気にしている…

読者 [email protected]

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Giáo sư Hồ Ngọc Đại: Được làm nghề giáo là hạnh phúcホー・ゴック・ダイ教授:教師であることは幸せです。

1976年にロシアで博士論文を執筆した後、ホー・ゴック・ダイはベトナムに戻り、様々な分野で要職に就く機会を得た。しかし、彼は自分が最も得意としていた小学校教師という仕事に専念することを拒否した。


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