ホーチミン市の学生が2024年3月に10年生の入学相談会に参加 - 写真：MY DUNG
高校入学試験と卒業試験における文学試験の変更
「 教育訓練省は、 2024～2025年度の中等教育課題の実施を指導する文書の中で、文学科目の定期テストに教科書教材を使用しないよう教育機関に求めている。
「私の理解では、これは10年生の入学試験と2024～2025年の高校卒業試験では教科書に掲載されている作品が一切出題されないことを強調している」とホーチミン市のある中学校文学部の部長は語った。
したがって、これは9年生と12年生の教師の指導方法に根本的な変化をもたらすことになります。前学年度の最後の2学年では、2024～2025学年度でも依然として古い2006年のプログラムが実施されていました。
教科書の教材が使われなくなると、高校入学試験と卒業試験の文学試験は大きく変わります。これは、生徒が通う学校における試験と評価にも変化をもたらします。
生徒にスキルや受験能力を身につけさせる方法については、確かに方向性が変わるでしょう。しかし幸いなことに、過去3年間で、生徒たちは教科書以外の教材を使うことで、徐々に新しいプログラムに慣れてきています。
ホーチミン市の生徒たちが、レ・ホン・フォン高等学校で10年生の入学相談会に出席している - 写真：NHU HUNG
定期テストの際に、教師が教科書以外の内容を「組み込む」という状況があります。
この教師によると、2018年のプログラムを実施してから3年が経ち、教師が試験問題の作品を選ぶことについて、不適切な作品を選ぶ、不快な作品を選ぶなど、多くの「大笑い」するような話があったという。それは、教師たちが教科書で授業をするだけの古い教授法や学習法に慣れていたためである。
そのため、教科書以外の教材に関する法律を回避するため、教師がテストや評価において生徒に事前に課題を「挿入」するケースがあります。中には、「教師や学校の成績問題のため、生徒にテストで高得点を取ってもらいたいから…」という理由で、教師が生徒に事前に授業を「挿入」する行為を容認する教育委員会も存在します。
教科書に掲載されている教材を使用しないというこの規制により、9年生と12年生を教える多くの教師は非常に心配することになるだろう。なぜなら、彼らは過去数年間、2006年プログラムに従って授業を行い、2006年プログラムに従って試験を作成してきたからである。
そのため、教師は9年生と12年生の生徒に、10年生の入学試験と高校卒業試験で良い成績を収められるよう、スキルと受験能力を指導しなければなりません。これは大きな課題であり、教師たちは非常に懸念しています。
学生の文学学習がますます「表面的」になっていることを懸念し、言語教材は教科書の外でなければならない。
ホーチミン市のある高校の文学部の部長は、同校ではここ10年ほど定期テストに教科書の教材を使用していないと語った。
「私たち教師が過去10年間克服できなかった弱点は、生徒の文学的認識の深さです。
かつて生徒たちは、一文一語一節、一段落一節を深く分析する授業を受けていました。そして、教師たちは生徒たちに、積極的に文献を探求するよう促しました。その結果、文学を学ぶ際に、生徒たちは作品を深く理解し、思考を形成しやすくなり、作品に込められた良き、肯定的な部分を心に深く吸収することができるのです。
新しいカリキュラムの学習スタイルはより実践的ですが、深みに欠け、学生は主に表面的な学習に留まります。教科書を試験問題作成に使用できないという規制があるため、これが新しい学習スタイルの欠点となっています。
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出典: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm
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