ハノイ市、高校レベル向けに1日2コマ授業のロードマップを作成

GD&TĐ - 1日2回の授業セッションの編成は、2025〜2026年度にハノイ教育訓練局が高等学校レベル向けに設定した7つの主要解決策の1つです。

8月29日、ハノイ教育訓練局は高校レベルで2025～2026学年度の課題を展開するための会議を開催した。

ハノイ市教育訓練局の報告書によると、2024～2025年度の一般教育の質は比較的安定しており、多くの学校が重点科目の質の向上に関心を示しており、成果も向上している。学校は、教育方法と評価方法において比較的効果的な革新を実施し、教育プログラムと教育計画を積極的かつ柔軟に策定・実施している。

教職員は、教育・評価方法の革新において積極的な変化を遂げ、授業設計と情報技術の活用において積極的かつ創造的な精神を発揮しました。2018年度の一般教育プログラムは、同期的かつ効果的に実施され、プログラムの修了率は規定通り100%に達しました。

昨年度、本市の生徒は全国優秀生徒コンテストで200の賞を獲得し、そのうち18が最優秀賞に輝きました。国際コンテストへの参加でも素晴らしい成績を収めました。

ハノイ教育訓練局は、根本的かつ包括的な教育革新の要件を満たすため、施設や教育資源が限られている郊外、農村、山岳地帯への投資を優先し、高校で1日2コマ授業を実施するための具体的なロードマップを実施すると発表した。

教育訓練省の指導文書によれば、高校レベルでの1日2コマの授業は、単に学習時間を増やすだけではなく、2コマ目は科学的に設計され、外国語、生活技能、文化、芸術、スポーツなど総合的な発達意義を持つ内容に重点が置かれることになる。

これにより、生徒は一般教養を身につけるだけでなく、人格を鍛え、精神を育み、創造性を育みます。1日2コマの授業モデルは、教育組織の解決策であるだけでなく、新しい時代に適応する自信を持つ総合的な市民を育成するための重要なステップでもあります。

会議風景。

ハノイの教育を地域の先進的な教育システムと同等にし、徐々に世界に広げていくという目標を実現するために、ハノイの高校は1日2コマの授業スケジュールに加え、2025～2026年度に他の6つの重要なタスクグループも特定しました。

学校は、実践的な教育計画の構築、教職員と施設の強みの促進に重点を置き、同時に、差別化された個別指導を強化して、各生徒が自身の能力と強みに応じて成長する機会が得られるようにします。

ハノイの教育部門では、STEM、STEAM、AI、プロジェクトベースの学習などの現代的な教育モデルも積極的に推進しており、学生が積極的に知識を習得し、創造性と協力を促進できるように支援しています。

テストと評価の取り組みも、公平性、客観性、そして進歩の重視に向けて革新されました。学習成果は、点数だけでなく、各生徒の能力と資質の成熟度も考慮されます。

新年度を迎え、ハノイの教育部門は、英語を段階的に第二言語化するためのソリューションを同時並行的に導入し続けています。各学校では、外国語クラブ、「英語の日」フェスティバル、「ハノイ - 英語の街」コンテストなど、様々な活動を推進し、教師と生徒双方のための国際交流プログラムを拡充していきます。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-lo-trinh-day-2-buoi-ngay-cho-cap-thpt-post746420.html