ホーチミン市では毎年約20万人が職業教育訓練(VET)課程を修了し、労働市場に参入しています。しかし、VET機関は運営の過程で多くの困難や障害に直面しています。2024年度の入学シーズンが始まり、市内の多くの職業学校は、これらの困難や障害が早期に解決されることを期待しています。
多くの困難がある
ホーチミン市労働傷病兵社会局の評価によると、ホーチミン市は現在、376の職業訓練機関(全国人口の12.51%を占める)を有し、労働市場への人材育成と供給において高い潜在能力を有しています。毎年平均19万5千人以上が職業訓練課程を修了し、労働市場に参加しています。基礎訓練修了後の人材の質は採用ニーズを満たしており、ホーチミン市および南部諸省市の労働者の雇用問題解決に貢献しています。
しかし、運用の過程で、多くの職業訓練機関は依然として多くの困難と障害に直面しています。職業訓練機関と管理機関は、職業訓練活動に関する政策やガイドラインの実施において混乱し、障害に直面しています。特に、職業訓練社会化活動に参加する企業に対する制度と政策は魅力的ではなく、職業訓練機関への土地の割り当てと土地のリースの作業は効果的ではありませんでした。職業訓練生の授業料の免除と減額の政策は効果的に実施されていません...具体的には、政府が法令第81/2021/ND-CP号を発行して以来、この政策は支出レベルと実施方法に多くの変更があり、学校と地方自治体に混乱をもたらし、効果的に実施されていません。さらに、職業訓練機関間の訓練連携作業と学校と企業間の調整作業は依然として多くの障害に直面しています...
ホーチミン市工科大学のダン・ヴァン・サン校長は、学校施設の建設は非常に困難で、手続きも複雑だったと語った。問題が発生すると、ユニットはあちこちに戸別訪問したが、部署、支部、地方が押し問答を繰り返したが、解決できなかった。同様に、カオタン工科大学のトン・ヴァン・ダン副校長は、学校が第2施設(ニャーベ県大学村の10ヘクタールの敷地)の建設を実施する際、多くの困難に直面したと述べた。このプロジェクトは2014年から実施されているが、土地の整地補償のために完了していない。一方、第2工科大学のブイ・ヴァン・フン校長准教授は、高校文化を職業学校で教えるという仕事の実施は難しいと語った。同時に、彼は、ホーチミン市の開発支援や訓練命令を出すためのいくつかの政策が、工業大学2を含む市内にある中央機関の学校に対して公平に整備されていないという事実を指摘した。
断固として削除
ホーチミン市労働傷病兵社会局長のレ・ヴァン・ティン氏によると、職業訓練施設の困難は同局が認識している現実であり、管轄下の行政手続きの短縮に向けて、断固たる見直しと改正を進めている。他の部署が担当する手続きについては、同局は他の部署に対し、市内の職業訓練施設の迅速な解決に向けた指導と支援を求める文書を送付する予定だ。ホーチミン市労働傷病兵社会局長は、職業訓練の質の向上と雇用創出のため、市は政策を強化し、人々がサービスにアクセスし享受するための最良の条件を整えていると明言した。企業と投資家は、企業と学校の二重モデルに基づく職業訓練プロセスに積極的に関与する用意ができている。関連部署は、人材ニーズと労働市場情報の予測の質、特にフォーマルセクターとインフォーマルセクターの労働力予測を強化し、省・地域間、そして国際間の労働力需給を連携させるシステムを構築している。
労働傷病兵社会省職業教育総局計画財務部のグエン・ホアン・ヒュー副部長は、ホーチミン市の職業教育機関が抱える困難と障壁は、他の多くの職業教育機関にも共通する問題であると指摘した。当面の課題は、ホーチミン市および各省市が、職業教育の社会化を推進する上での欠陥を断固として排除しなければならないことだ。なぜなら、現在、社会化を推進する職業教育機関は、全国1,888の職業教育機関のうち、わずか37%に過ぎないからだ。一方、2030年までに職業教育機関の50%で社会化を実施するという目標が設定されている。
ホーチミン市は、2030年までに中学・高校卒業生の45~50%を職業教育システムに引き付けることを目指しています。職業教育機関の約70%、主要産業・職種の訓練プログラムの100%が品質認定基準を満たし、質の高い学校は約10校あります。この目標を達成するために、市は多くの一連のタスクとソリューションを同期的に実施しており、その中には職業教育機関と企業、労働市場との緊密な連携が含まれます。職業教育の社会化を促進するための有利なメカニズムと政策を構築します。
ホーチミン市をはじめとする各省・市は、地域における職業教育の発展に社会資源を誘致するための具体的な計画を継続的に策定・公布する必要がある。地域住民の状況、社会経済発展レベル、そして支払い能力に適した開発プログラム・計画に、社会化問題と非公立職業教育施設の発展を優先的に組み込む必要がある。同時に、職業教育分野における社会化を促進するための具体的なロードマップを策定する必要がある。これには、計画法の規定に基づき、社会経済開発計画への投資家を誘致するための用地造成やインフラ整備のための土地資金の調達、職業教育施設開発への投資における官民パートナーシップの促進などが含まれる。
クアン・フイ
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