小学校1年生になる前に暗記学習と強制学習の問題を解決する

どうすればこの問題を解決できるでしょうか？就学前教育の段階で、子ども一人ひとりが本当に幸せになれるでしょうか？「無理強いすると不便になる」という理由で、1年生になる前に追加の授業を受けても子どもは理解できず、ただ暗記するだけになり、強制的な学習は学習への愛着を育むことを難しくします。

解決策の一つとして、非営利教育プロジェクト「ハッピーホームスクール」の「ハッピー就学前スクール」プログラムが挙げられます。本日（6月1日）、このプログラムの実施1周年を記念する閉会式が行われました。

小学生2人の子供を持つ母親であるトゥイ・リエンさんは、「ハッピー・プリスクール」プログラムの考案者です。このプログラムはホーチミン市の私立幼稚園7校で実施されています。

トゥイ・リエン氏は、「ハッピー・プリスクール」プログラムでは、5～6歳の未就学児に概念を探求し、実践を通して学ぶ方法を紹介し、アルファベットやスペルを機械的に学ぶのではなく、思慮深く書き方、スペル、算数に取り組むことを促していると述べました。そこから、家庭から学校まで、子どもたちが幼い頃から楽しく学習できるよう、幸せな教育環境が整えられ、暗記学習、学習への恐怖、学習への飽きといった不安な状況を軽減することに貢献します。

学習の過程で、子どもたちと幼稚園の先生が一緒に、5〜6歳の子どもたちのためのとてもかわいい「教科書」を作ります。

同時に、「ハッピー・プレプライマリー・スクール」プログラムの作者は、昔は、2冊の方眼ノート、鉛筆、色付きペン、定規、ボードといった、1年生になったときに子どもたちが日常的に使う必要のある身近な学習ツールだけを使って、子どもたちは自分のスキルをすべて駆使して自分だけの作品を作ることができたと述べています。

幼稚園児向けのとてもかわいい「教科書」です。年齢に合った楽しい絵本が描かれており、この特別な「教科書」は、次の学年に進む幼稚園児の教材になります。それ以降、学校や家庭は教材費の負担に悩まされることはありません。

6月1日現在、「ハッピー幼稚園」プログラムは、幼稚園教諭の科学的かつ具体的な指導の下、5～6歳児が作成した「教科書」を86冊「収穫」しました。それぞれの教科書は独立したコピーであり、生徒一人ひとりの個性を反映しています。

トゥイ・リエンさんと幼稚園児と教師が作った「教科書」

子どもの学習意欲を育む方法

親や教師たちはまた、子供たちが小学校1年生になったときに驚かず、追加の授業を受けたり、1年生のカリキュラムを前倒しで勉強したりするようプレッシャーをかけられたりしないように、就学前の時間を楽しく過ごせるように手助けする方法をタンニエン新聞の記者に教えてくれた。

ホイアン（クアンナム省）で外国人生徒に教えるベトナム人教師のグエン・ティ・ビック・ランさんは、「本を持って」バイクでベトナム中を旅しているが、子供たちを机の前に座らせて詩や段落を丸ごと書き取らせる前に、文字や数字で楽しく遊べるようさまざまな方法を駆使することが多いという。

例えば、ビッチ・ラン先生は子どもたちにパズルカードで遊ばせます。「足が短い。でも水かきがある。平たい黄色いくちばしを持っている。よくクワクワと鳴く。」鮮やかな色と読みやすい文字が印刷されたパズルカードに、子どもたちはきっと大喜びするでしょう。

5～6歳の子どもになぞなぞを解かせた後、大人は文字、声調、平声、下降声、質問声、重声などをどのように認識するかを子どもに教えることができます。また、「con」という単語を使って、大人は「con」の書き方や綴りを尋ね、子どもたちはそれらの文字をノートに書きます。「子どもたちが文字や綴りに慣れてきたら、親がなぞなぞを読んであげて、ノートに書かせるといいでしょう。一番早く書けた子どもにご褒美をあげましょう。このような遊びながら学ぶ、遊びを通して学ぶ方法は、子どもたちをとてもワクワクさせ、退屈させません」とビッチ・ランさんは語りました。

本やパズルカードを通して、子どもたちがもっと学習や読書を好きになれるようサポートするビッチ・ラン先生。

ホーチミン市第7区ホアン・ザー小中高等学校の専門アシスタントであるグエン・ティ・トゥイ氏は、5～6歳の子どもたちは画像を記憶する能力が非常に優れていると述べています。子どもたちは文字を書くことはできないかもしれませんが、画像を覚えることで、読むべき文字を覚えることができます。これが画像記憶能力です。

他の教育専門家と同様に、トゥイ氏は、1年生の教科書の知識と内容を未就学児に教えることに賛成していない。

しかし、トゥイ氏によると、時間の経過とともに、子供たちは幼稚園で文字と数字に触れ、親は子供が1年生になる前に、ペンの持ち方、手書き、子供が聞く、話す、読むスキルを発達させるための体験活動を企画するなどのスキルを身につけさせることができるとのことです...

「どの親も、子どもに数え方を暗黙のうちに教えてきたものです。家では、子どもが間違えると、よく数を数えて罰を与えます。言葉を覚え始めたばかりの頃は、1から3まで数えさせ、大きくなって学校に通うようになったら、100、1000まで数えさせ、罰を与えます。これは子どもの算数能力を鍛える方法でもあるのです」とトゥイさんは教えてくれました。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm