教師が自分のクラスで外部の生徒を指導できるようにする計画

ホーチミン市の学校で授業中の教師たち（写真：フエン・グエン）。

この通達は、正式に発行されると、2012 年 5 月 16 日付の教育訓練大臣 (MOET) の通達第 17/2012/TT-BGDDT 号に代わるものです。

生徒に追加の授業を強制しないでください。

草案では、補習授業に関する5つの原則が示されています。したがって、補習授業は、生徒が補習の必要性を有し、自発的に補習授業を受け、かつ保護者（以下「保護者」）の同意を得た場合にのみ実施することができます。

追加の授業や学習を企画する組織や個人は、いかなる形を使っても学生に追加の授業を強制してはなりません。

追加教育と学習の内容は、学生の知識、技能、人格教育の強化と向上に貢献するものでなければならず、ベトナムの法律の規定に反してはならず、ベトナムの民族、宗教、職業、性別、社会的身分、習慣、伝統に関する偏見を含んではなりません。

追加教育学習の期間、時間、場所は、各年齢層の心理や生理に適しており、生徒の健康を確保し、追加教育学習クラスが開催される場所のセキュリティ、秩序、安全、環境衛生に関する法的規制に準拠する必要があります。

この原則は、追加の指導や学習を組み込むために学校の教育計画にある教科プログラムの内容を削減しないこと、学校の教育計画にある教科プログラムを配布する前に追加のコンテンツを教えないこと、追加で指導または学習した例、質問、演習を学生のテストや評価に使用しないことを強調しています。

1日2回のセッションを実施している学校では、追加の授業や学習を実施しないでください。

学校での追加教育と学習の時間を制限する

学校での特別教育および学習に関して、草案では次のように規定されている。専門家グループは会議を開催し、専門家グループが担当する科目の特別教育および学習について、学校長への提案について合意する。

学校の教育計画及び特別教育学習に従った総授業時間及び教育活動の編成は、小学校では週35時間以内、中学校では週42時間以内、高等学校では週48時間以内とします。

学校は、補習授業の目的、内容、期間、授業料、補習授業を担当する教員のリスト、教科別・学年別リストなど、補習授業の構成を公表し、補習授業を受講したい生徒が自主的に補習授業に登録できるようにします。

草案では、学校外で課外教育学習活動を行う団体や個人に対し、法律に従って事業を登録することを義務付けている。

個別指導施設は、生徒を個別指導クラスに登録する前に、個別指導を行う科目、学年ごとの科目ごとの個別指導の期間、個別指導の場所と時間、個別指導の教師のリストと授業料を公表するものとします。

一般教育機関または公立継続教育機関に勤務し、その給与基金から給与をもらっている教員（副校長または副校長を含む）が校外で補習授業に参加する場合、補習授業の科目、場所、時間を校長に報告し、校長に対して、割り当てられた業務を完遂し規則に違反しないことを誓約しなければなりません。

1年生になる児童のための追加授業（写真：Quynh Huyen）。

注目すべきは、この教師が、学校内で直接教えているクラスの生徒を指導することが許可されていることです。この場合、教師は報告を行い、当該生徒のリストを作成し、校長に提出しなければなりません。また、いかなる形態の強制手段を用いても、生徒に追加授業を強制しないことを誓約しなければなりません。

校長が課外授業に参加する場合は、教育訓練局長（中学校の場合）または教育訓練局長（高等学校の場合）に報告し、承認を受けなければなりません。

以前は、回状 17/2012/TT-BGDDT には、追加授業が許可されない場合を規制する別の第 4 条がありました。たとえば、学校によって 1 日 2 回の勉強を組織された生徒に追加授業を行わない、芸術、 体育、および生活技能のトレーニングの場合を除き、小学生に追加授業を行わない、などです。

大学、短期大学、専門学校、職業訓練校では、一般教育課程に沿った内容の追加的な教育や学習は行われません。

公務員給与基金から給与をもらっている教員の場合、校外での補習授業や学習を企画することはできませんが、校外での補習授業に参加することはできます。ただし、その教員を管理する機関の長の許可なく、主要カリキュラムで教えている生徒に校外で補習授業を行うことはできません。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cho-phep-giao-vien-day-them-ben-ngoai-voi-hoc-sinh-cua-lop-minh-20240823114242082.htm