6月29日、ハノイアカデミー国際バイリンガルスクール（住所：ハノイ市タイホー区スアンディン区グエンホアントン通り172番地）にて、キディハブ教育技術株式会社が、ミスホアジュニア児童英語トレーニングシステム、MTグループタレントトレーニングセンターシステム、ブラカサケンブリッジ標準英語数学学習センターと協力し、日本標準STEAM教育の分野では前例のない大規模なSTEAMアリーナ大会を開催しました。
GSP（学研STEAMプログラム）は、文部科学省が選定した日本の標準教育プログラムを海外に紹介する事業（EDU-Port Japan）の一環です。このプログラムには、科学、技術、工学、美術、数学の授業が含まれますが、GSPプログラムは、幼児の思考力、創造性、チームワーク、論理的思考力を養うことを目的とした、科学とプログラミングの授業に重点を置いています。
若い出場者たちはコンテストに参加することに興奮していた。
日本基準のSTEAM幼稚園（GSP）の子どもたちに知的な遊び場と有意義な夏休みを提供し、子どもたちが自分の才能を探求し表現する機会を創出し、学習への情熱を刺激し、刺激を与えることを目的としています。
KiddiHub の日本標準 STEAM プログラム (GSP) を導入している学校に特別な機会を設け、知識を交換・共有することで、教育と学習の質を保証します。
日本標準のSTEAM教育コミュニティを結びつけ、教育コミュニティにおけるGSP（学研STEAMプログラム）カリキュラムの認知度向上に貢献します。
このコンテストは、GSP（学研STEAMプログラム）教育プログラムに基づいて、科学とプログラミングの2つの知識領域に焦点を当てており、金色のベルの形で開催されます。
（最優秀賞は、バクニンのアインシュタイン幼稚園とハノイのスアンディンのハッピーキッズプラス幼稚園の2校が受賞しました）
このコンテストには、日本基準の質の高いSTEAM教育に取り組む幼稚園33園と、各園から優秀な生徒100名が参加しました。コンテスト中、観客は出場者による白熱した知的な競争と、保護者、教師、そして園長といったサポーターたちの活気あふれる熱い瞬間を目の当たりにしました。
コンテストは、バクニンのグエン・ゴック・フオンニ - アインシュタイン幼稚園とグエン・ザ・ホアン・アイン - ハッピーキッズプラス幼稚園（ハノイ、スアンディン）の2つの1位、ファム・クアン・フン - サニー幼稚園（バクニンのナムソン）とファム・グエン・トリ・ハイ - スモールワールド幼稚園（ゴアイ・ジャオ）の2位で終了しました。ドアン、ハノイ）、2 3 位はファム ティ ビック ゴック - サニー幼稚園（バクニン、ナムソン）とグエン ニャット ブー - ビートー幼稚園（ハノイ、クオンチュン）に贈られます。
コンテストの組織委員会の代表者は、高賞を受賞した若い出場者に賞品を授与しました。
KiddiHub は、STEAM アリーナ コンテストを通じて、真の価値観、親を満足させ、生徒の総合的な発達を促す質の高いカリキュラムを通じて、ベトナムの幼稚園における教育の質の向上に貢献する上で重要な役割を果たしていることを証明しました。
GSP（学研STEAMプログラム）は、学研教育グループがKiddiHubとの戦略的提携により、教材、指導法、日本のSTEAM基準の教師に直接伝える、ベトナムで初かつ唯一の日本基準のSTEAMプログラムです。
KiddiHubは、ベトナムにおける幼稚園・学習センターの評価プラットフォームとしてNo.1です。現在、ベトナム全国2,000以上の幼稚園・学習センターと提携し、入園・マーケティング、運営コンサルティング、学校・学習センター運営などのサービスを提供しています。2021年には、学研グループと戦略的に連携し、幼稚園・学習センターに日本の標準STEAMカリキュラムであるGakken STEAM Program（GSP）をはじめとする先進的な教育ソリューションを提供することで、ベトナムの教育の質の向上に貢献します。
詳細については、下記までお問い合わせください。
主催：キディハブ教育技術株式会社
会社の住所: 158A Hoang Ngan, Trung Hoa, Cau Giay, Hanoi
電話番号: 0288.8898.683
メールアドレス: [email protected]
ウェブサイト: https://kiddihub.com/
出典：ハノイアカデミーインターナショナルバイリンガルスクール
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出典: https://phunuvietnam.vn/dau-truong-steam-100-thi-sinh-mam-non-tranh-tai-linh-vuc-steam-chuan-nhat-gsp-khu-vuc-mien-bac-2024070112013069.htm
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