チームの作業管理にデジタル変革手法を適用し、教師のグエン・ダック・ニャット・タンは、 クアンチの山岳地帯の生徒たちに役立つ遊び場を作りました。
若手パイオニアたちの活動の管理にデジタル変革を適用するための長年の努力の結果、グエン・ダック・ナット・タン教師（若手パイオニアたちの総リーダー、クアンチ省フオンホア県タンホップ小中学校）は、若手記者クラブのモデルという最も顕著な成果を達成しました。
グエン・ダック・ニャット・タン氏は、中央青年連合より2024年度優秀若手教師賞を受賞しました。
2022年末、中央青年パイオニア評議会の活動におけるデジタル変革の応用について指導を受けた後、タン教師は、ヤングレポーターズクラブモデルを実装し、学生がソフトスキルを向上できる環境を作るというアイデアを思いつきました。
「他の省や都市では、若手記者クラブは長年存在し、学生にとって有益な遊び場となっています。しかし、クアンチ省全体、特にフオンホア郡では、まだ実施している団体はありません。これは良い方法だと考え、2022年末から実施を開始し、学生たちに参加を呼びかけています」とタン氏は語った。
若手記者クラブは、作品を制作するための脚本について話し合い、計画するために集まりました。
熱意あふれる生徒たちを集めた後、タン氏は機器の使い方と製品のアイデア出しを指導しました。生徒たちはまず、学校での典型的な事例や興味深い出来事について書くことに重点を置きました。
「メンバーはそれぞれ、脚本執筆、解説執筆、番組司会といった別々の役割を担い、その後、学校における典型的な事例や興味深い活動についての短いレポート動画を制作します。活動期間を経て、クラブは素晴らしい成果を上げています」とタン氏は語った。
ジュニア記者クラブのメンバーのために、録音・音響設備を完備した小さなスタジオが学校内に設置されています。
2024年2月、タンホップ小中学校がヤングレポータークラブのモデルを効果的に運用した後、クアンチ省青年連合は地域の他の学校にもこのモデルを適用するよう指導しました。成果はそれだけに留まりませんでした。2025年末、レ・ジア・ハンさん（7A2年、ヤングレポータークラブ会員、タンホップ小中学校）は、「防災と制御における若手レポーターの一日」コンテストに作品を応募し、全国で6,000点を超える作品の中から最も印象的な作品賞を受賞しました。
新聞を読むソフトウェアは、タンホップ小中学校の典型的な例と優れた活動に関する製品を掲載するためにタン氏によって研究されました。
タン氏は、授業外で上映するための短い動画に加え、生徒が作成した作品を投稿するための新聞閲覧ソフトウェアも研究・開発しました。目標は、月に1作品の公開です。休暇中や学校行事の際には、タン氏とヤング・レポーターズ・クラブはデジタルプラットフォーム上で作品を制作し、学校とオンラインの両方で教師と生徒の交流を深めています。
ジュニア記者クラブは、タンホップ小中学校が効果的に導入した後、クアンチ省全体に拡大されました。
これらの素晴らしい成果と、教育およびチーム管理における優れた活動により、グエン・ダック・ニャット・タン氏は、クアンチの2人の優秀な教師の1人となり、中央青年連合から2024年に優秀若手教師賞を受賞しました。
省青年連合副書記長で省青年連合評議会議長のファム・スアン・カン氏は、青年記者クラブのモデルが効果的に運用された後、省内の他の学校にも導入を指示したと述べた。現在までに、青年記者クラブのモデルはクアンチ省の中心部から辺境の村落に至るまで、多くの学校に広がっている。「タンホップ小中学校は青年連合の活動に青年記者クラブを導入した最初の学校であり、高い効果をもたらしました。省青年連合評議会は、平野部から山岳部に至るまで、他の学校にも導入を指示し、生徒がスキルを伸ばすための有益な環境を整えています」とカン氏は述べた。
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出典: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-cua-thay-giao-vung-cao-mang-den-san-choi-bo-ich-cho-hoc-sinh-185250107103553214.htm
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