2025-2026年度新学期へようこそ：学生に有益な政策が多数

2025-2026年度の新学年度を前に、多くの地方自治体が学生の権利を支援する決定を下しました。ハノイ市は、小学生の寄宿制給食を支援するために3兆ドン以上を支出する予定です。

ハノイの学生たちは2025-2026年度の新学期に向けて準備を進めている - 写真：グエン・ラム

計算してみると、前学年と比べて子供の寄宿費を毎月40万ドン節約できることがわかりました。さらに重要なのは、市が実践的な対策で子供たちの面倒を見てくれたので、保護者の方々も喜んでくださったことです。

NGOC ANHさん（ハノイ市タイティン小学校保護者）

これらの決定は新学年に向けて新たな希望をもたらします。

75万人の学生の寄宿舎食を支援

新学期直前にハノイ市人民評議会の決議で承認された政策に基づき、小学生への給食支援に3兆ドン以上が充てられる見込みです。今年度は、公立・私立（外資系学校を除く）合わせて75万人以上の小学生が支援を受ける予定です。

バヴィ地区（ハノイ）の教育関係者によると、小学生の食費は平均して1人あたり月額50万～60万ドンである。山岳地帯と紅河デルタ地帯の恵まれない23のコミューンでは、支援額で食費を賄うことができ、保護者は別途負担する必要がない。ハノイの他の多くの地域では、小学生の保護者は1人あたり1日1万ドンの追加負担で済む。

「前年度と比べて、子どもの寄宿舎の食費を毎月40万ドン節約できると計算しています。さらに重要なのは、市が実践的な対策で子どもたちの面倒を見てくれていることに、保護者が喜んでいることです」と、ゴック・アンさん（ハノイ市タイティン小学校の保護者）は新学期を前に喜びを語りました。

ハノイ教育訓練局のデータによると、2025～2026年度には700校以上の小学校で寄宿制の食事が提供され、食事の費用は生徒1人当たり1日19,000～50,000ドンとなる。

ハノイ教育訓練局の責任者によると、市と協議した際、同局の責任者は小学生の学習が1日2コマであるため、小学生への支援を優先したいと考えており、ほとんどの学校では寄宿制の食事を用意しているという。

小学生は心身ともに発達が著しい時期であり、栄養価が高く十分な食事を確保する必要があります。ハノイ市は本プログラムの実施から1年後、成果を評価し、現状と予算のバランスを踏まえ、他の学年の生徒への支援を検討します。

ハノイ市教育訓練局によると、2025～2026年度には、ハノイ市の就学前教育および一般教育の生徒数は230万人を超え、約6万人増加する見込みです。十分な定員の確保、定員超過による「ホットスポット」の徹底的な解消、クラスあたりの生徒数の削減、学区外の生徒数の削減、そして生徒にとって学校までの適切な距離の確保などは、ハノイ市が取り組んでいる課題です。

現在、ハノイ市内には2,954の幼稚園と普通学校があり、約70,500教室を有しています。そのうち2,300校以上が公立学校、残りは私立学校です。ハノイ市は、今年度だけで43の幼稚園と普通学校を新たに建設する予定です。そのうち公立学校は27校（幼稚園10校、小学校9校、中学校5校、高等学校3校）です。

授業料に関する具体的な規制

新学期前夜、 ハイフォン市人民委員会は、この問題を規制する教育訓練省の通達第29号の精神に基づいて、市内の追加教育と学習を規制する決定を発行しました。

この決定の最も重要な点は、優秀な生徒の育成、基準を満たしていない生徒の補習、最終学年の生徒の3つの科目について、学校での追加教育と学習に対する資金提供に関する具体的な規制である。

ハイフォン教育訓練局中等教育部長のファム・トゥ・ハ氏によると、この規則は、実行可能かつ透明性のある実施を確保するための法的根拠となる。これにより、通達第29号が発効した前学年度末以降、学校は財政難を克服するのに役立つ。

「教育訓練省は、財務省や関連機関・部署と連携し、学校での追加的な教育・学習活動のための資金を各部の年間通常支出業務にバランスよく組み込むよう所轄官庁に申請します。また、各部署が次年度に現行の規則に従って資金の見積もり、使用、決済を行うよう指導します」とハ氏は述べた。

同文書には、二級政府発足後には、社級教育関係者の参加を得て、この問題を検査、監視、処理する責任も明確に規定されている。

一方、フート省教育訓練局長によると、2025～2026年度には、省内の教育セクターが包括的なデジタル変革を実施する予定だ。幼稚園から高校までの共通データベースの構築、継続教育、電子成績表と成績証明書の導入、オンライン登録の導入、そして業務運営のためのデータ管理の強化などが図られる。

この地域教育の「ハイライト」とみなされる内容の中には、外国語と情報技術のスキルの向上、STEM教育の推進、教室スペースの拡大、伝統的な教育・評価方法と現実に密接に結びついた多様な形態の実践的な学習と経験を組み合わせることに重点を置いているものがあります。

今年度、フート省にはあらゆるレベルの学校が約2,000校あり、生徒数は96万人、職員、教師、スタッフは6万人を超えています。

ホーチミン市、人工知能を教える教師を養成

9月3日午前、サイゴン大学とソウル・アンド・スキルズ・メディア・アンド・エデュケーション・サービス社、アジア・クリエイティブ・エデュケーション社は、教師向けの「国際標準の人工知能（AI）教授法」に関する研修プログラムを組織するための三者協力協定に署名した。

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、市内には3,000以上の教育機関があると述べた。現在、専門学校を中心に、AIを教育に活用している学校がいくつかある。しかし、その多くは社会化教育であるため、生徒の一部しか学習できない。ヒュー氏によると、ホーチミン市はAIを正規のカリキュラムに取り入れ、より多くの学校で活用し、より多くの生徒がAIを利用できるようにしたいと考えているが、そのためには市の予算が必要だという。

「そのためには、AIを教える教師チームが必要です。短期的には少数のユニットへの投資に注力できますが、3,000以上の教育機関に展開することはできません。教育局は市の予算を活用し、教師向けのAI研修活動を広く展開し、生徒が公平かつ平等にAIにアクセスできるようにします」とヒュー氏は述べた。

デジタル市民権スキル教室の開講

9月3日午前、ホーチミン市サイゴン区にあるグエン・ビン・キエム小学校で、デジタル市民権スキル教室が開校しました。グエン・ビン・キエム小学校のデジタル市民権スキル教室には、最新のタブレットシステム、顔認証出席確認機、そして生徒たちが安全でスマートなデジタル環境で学習を体験できるよう、多くの支援機器が設置されています。

グエン・ビン・キエム小学校のド・ゴック・チ校長によると、デジタル市民権スキル教室は、4人の保護者とKDC教育株式会社のボランティアによる寄付によって実現したとのことです。これは、ターンキー方式で実施される社会化プロジェクトです。

グエン・ビン・キエム小学校の生徒たちがデジタル市民権スキルの授業を体験 - 写真: H.HG.

「この連携は、現代的な学習スペースを提供するだけでなく、未来の世代に私たちが抱く期待を体現するものでもあります。彼らは確かな知識を持ち、責任ある生活を送り、安全かつスマートで創造的な方法でテクノロジーを習得するデジタル市民です」とチー氏は述べた。

グエン・ビン・キエム小学校の理事会は、次のように発表しました。「本校におけるデジタル市民権スキル教育プログラムは、多様な形態で実施されます。教育訓練省が発行する学習者向けデジタル能力フレームワークに厳密に準拠するように設計されています。デジタル市民権スキルを高めるための授業や、デジタル市民権スキルを練習するためのインタラクティブゲーム「Play & Learn Station」システムの体験が含まれます。」

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出典: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm