ジョーリン地区ジョーリン高校の試験会場で2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち - 写真：HT
10日前、カムロー郡カムロー高校12年生のグエン・ティ・アン・トゥーさんは、ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学が、彼女が熱心に望んで選んだ専攻を含む28専攻のうち17専攻でC00グループを考慮しないと発表したことを聞き、「ショックを受けた」と語った。トゥーさんは、約3年間の勉強の間、自分が好きな専攻で大学に進学したいという希望を抱いて、C00グループの見直しに集中し、一生懸命勉強してきたと語った。「得意分野ではないのに、自分の好きな専攻が英語の組み合わせに置き換えられたと聞いたとき、とてもショックを受けました。
C00グループの友人たちと私は、とても落胆し、混乱しました。卒業試験まで残りわずかとなったため、多くの友人が一晩中泣きました。幸いなことに、2日後、ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学は、私が選んだ専攻を含む17専攻のC00グループへの入学を再開しました。最終段階だったため、残り時間が非常に少なく、C00グループへの入学停止に関する混乱した情報が流れた時、私の精神状態と健康にも多少影響が出ました」とトゥーさんは語った。
同様に、ダクロン郡ダクロン高等学校12年生のホー・ティ・Vさんはこう語りました。「私のような山岳地帯の多くの生徒にとって、C00の組み合わせは長年人気の選択肢でした。その理由は、私たちの自然科学や外国語などの学習環境が十分ではなく、低地の州の生徒ほど投資されていないからです。しかし、今年の入学シーズンに一部の大学で予想外の変更があり、将来のキャリア選択が非常に困難になっています。」
アン・トゥーさんとホー・ティ・Vさんだけでなく、C00ブロックで大学入学を希望する多くの学生が、今回の入学方法の変更に非常に失望したと述べています。高校卒業試験まであと数週間という状況の中、彼らは短期間で進路変更を迫られます。C03（数学、文学、歴史）やD14（英語、文学、歴史）といった代替科目への切り替えは容易ではありません。なぜなら、これらの科目は、彼らが過去3年間学んできたC00ブロックとは全く異なる知識とスキルの基盤を必要とするからです。
特にこの時期は、学校が入学案内を発表する前に卒業試験科目の選定が完了しています。一部の学校は従来のC00の組み合わせを廃止し、歴史・地理・英語、文学・歴史・英語、文学・地理・英語、文学・公民教育・英語といった英語科目を組み合わせた入学組み合わせを構築しています。そのため、数学・文学・歴史・地理の4科目で卒業試験を登録した受験者は、英語の卒業試験スコアがないため、上記の組み合わせへの入学登録の機会を失うことになります。
チュウフォン郡チューヴァンアン高等学校のホー・シー・ンゴアン副校長によると、今年、同校の12年生には290名以上の生徒がおり、その多くがC00ブロックへの入学を希望しているという。多くの大学が試験直前に入試方法を変更したため、受験生は試験対策と入学手続きの両面で多くの困難に直面している。これまで、生徒たちは試験科目を決め、希望ブロックに向けて全力を尽くして勉強してきた。突然の方針転換は、彼らの心理に大きな影響を与えるだろう。
ファンページやフォーラムでの意見を監視した結果、現時点での変更は適切ではないという意見が大多数を占めています。今年の高校卒業試験の受験者は、4月末から試験科目の登録を行っており、必修科目である数学、文学に加え、さらに2つの選択科目が含まれています。
多くの学生は、C00の組み合わせで試験を受けると判断し、外国語試験ではなく歴史と地理の試験に登録しました。学生、保護者、教育専門家の反応を受けて、教育訓練省は6月6日に公式通達第2864/BGDĐT-GDĐH号を発行し、訓練機関に対し入学情報の確認と公表を要請したことが知られています。
具体的には、教育訓練省は大学やアカデミーに対し、入学方法や組み合わせを、プログラム、専攻、各方式の訓練専攻グループに応じて見直すよう求め、公平性を確保し、2025年度高校卒業試験の登録が完了した時点で候補者の権利に影響を与えないようにしています。教育訓練省の指示から48時間以内に、多くの大学が積極的に入学計画を更新しました。たとえば、ハノイ国家大学人文社会科学大学は、17の専攻についてグループC00への入学を復活させ、高校卒業試験の点数に基づいて入学する全26の専攻にC03（文学 - 数学 - 歴史）とC04（文学 - 数学 - 地理）の組み合わせを追加しました。ハノイオープン大学は、これまでは D01 (数学 - 文学 - 英語)、C01 (数学 - 文学 - 物理学)、または C14 (文学 - 数学 - 公民教育) の組み合わせのみを考慮していましたが、法学専攻 3 つに C00 の組み合わせを追加しました。
社会の発展と新たな人材育成のニーズに対応するために、教育は革新を必要としていることは否定できません。しかし、革新は急いだり、突発的に行うべきではありません。いかなる調整も長期的なロードマップを策定し、綿密な調査を行い、早期に発表する必要があります。
一方、ブロック C00 は試験の組み合わせだけではなく、学生が言語スキル、批判的思考、社会的認識などを養う教育的思考の側面でもあります。
多くの学生にとって、ブロック C00 を選択するのは、一部の偏見が言うように「簡単」だから、または「数学を避けられる」からではなく、総合的思考、分析能力、批判的思考力、言語認識、社会的理解に投資する全体的なプロセスです。
多くの大学がC00ブロックを追加していますが、学校の長期的な傾向としては、入学の組み合わせを多様化することであり、受験者は試験科目を選択するプロセスでより柔軟かつ戦略的になることが求められています。
ティエンロン
出典: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm
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