教育訓練省が2025～2026年度一般教育任務実施ガイドラインで定めたように、教育訓練省は各地方に対し、教員不足を解消するための様々な解決策（教員契約の締結、教員動員、出向、異動、学校間教員配置など）を同時並行的に検討するよう求めている。教員配置・再編によって教員不足が生じたり、教員の配置が中断したりして教育の質が損なわれることがないようにしなければならない。2018年度一般教育計画に基づき、各教科の指導体制を整備できるよう、十分な教員数を確保し、研修分野に適さない教員を配置・活用する状況を打破しなければならない。
同時に、職人、芸術家、プロスポーツ選手、外国人ボランティアなど、高度な資格を持つ人材を動員し、学校における教育活動の企画・運営に参加させるための仕組みを構築します。特に、文化、芸術、 スポーツ、ライフスキルの分野において、人材育成に力を入れます。
地方自治体は教員不足を解消するために、教員契約の締結、教員の動員、派遣、学校間教員の配置など、さまざまな解決策を検討している。
教育機関は適切な専門クラスターを形成する。積極的かつ創造的に資源を動員し、効果的に活用し、特に外国語教師の質を段階的に向上させ、外国語で他の教科を教えるとともに、英語を学校における第二言語とすることを目指し、統合教育プログラム、特に英語の指導に努める。
上記の任務に加え、教育訓練省は全国の地方自治体に対し、補習授業の検査、監督、管理を継続的に強化するよう要請した。教育訓練省は、各省庁に対し、一般教育機関における専門活動の組織と管理において、情報技術とデジタルトランスフォーメーションの活用を継続的に推進し、学校、クラス、生徒、教師、全国標準校などの情報に関する全学統一データベースにデータを入力し、活用し、管理と指導に役立てるよう要請した。
ホーチミン市の親たちは、旧正月の休みが長くなるので早く学校に戻りたいと待ち焦がれています。併せて、行政境界の調整、機構の整理・合理化、二層制地方政府モデルの実施といった文脈において、教育訓練に関する政策や法律の実施状況に対する検査、監督、指導を引き続き強化します。
2018年度一般教育プログラムの実施状況を検査し、教科書や参考出版物の選択と使用を組織し、追加の教育と学習を管理し、私立一般教育機関の活動、統合教育プログラム、外国教育プログラムを実施します...
出典: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-thuc-hien-dieu-dong-biet-phai-thuyen-chuyen-giao-vien-day-lien-truong-196250808113302565.htm
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