これらの課題は包括的かつ正確で、教育における未解決の課題への対応に重点を置きながら、長期的な課題解決への推進力を生み出しています。教師として、教育部門の責任者が提案した10の重要課題に大変満足しています。そこで、教育部門に対して5つの提言をしたいと思います。
学校文化の促進
学校文化を促進するには、教師は誠実さを実践し、信頼と規律を築く必要があります。
教育と学習、テスト、試験、競争、報酬、財政収支における誠実さ…これらは、あらゆる教育機関が革新を起こし、幸せな学校を築くための基盤です。また、教師同士、教師と生徒、教師と保護者、教師と学校長の間にポジティブなエネルギーを伝達する絆でもあります。そこから、全員が理解し合いながら協力し合うのです。誠実さは、あらゆる大義の大義であり、あらゆる機会の大義の機会であり、学校を進歩的で人間的なものにしていくのです。
信頼を築き、維持することは困難ですが、信頼のある学校にはすべてが備わっています。リーダーシップチームと教師たちが示す模範は、学校のすべての構成員の信頼を灯す炎です。
模範的、透明性があり、誠実な教職員こそが信頼を築く最良の方法です。
学校は小さなことから規律を守り、定期的に監視、評価、補足、そしてそれに応じた調整を行う必要があります。教師、職員、そして生徒が習慣的に行う小さな、しかし素晴らしいことの積み重ねが、規律正しく、愛情深く、責任ある学校の軌道に、必ず大きな変化をもたらすでしょう。
2023-2024年度の新学期の開校式に出席した生徒たち
教師の能力開発
教師の資質は、教員養成校での研修、所属部署での研修、一人ひとりの自己研鑽、そして環境（学校、家庭、居住地など）の影響を通して形成されます。資質、責任感、人々への愛、職業への愛が、教師を形作ります。
今後10年間、教育分野は、共感力、協調性、情報技術の活用、学校心理カウンセリング、コミュニケーション能力（学校、家庭、ソーシャルネットワーク）、英語の活用といった重要分野における教師の研修と育成に重点を置く必要があります。また、教育分野は教師の健康と精神面のケアを指導し、定期的に健康診断を実施します。
学校経営イノベーション
いかなる状況においても、学校統治の革新は民主主義をモットーとし、生徒の幸福を尺度とし、教師の満足度を動機とし、保護者の正当な利益を基盤とする必要がある。
そこから、状況に応じて、上司の指導の下、各学校は、教育計画の策定と実施プロセスに付随するイノベーションの精神に基づいた経営計画を策定します。校長と副校長が機関車の役割を担い、教育訓練省と教育訓練局がレールを敷設することで、学校経営イノベーションの列車が計画されたロードマップに沿って進むようになります。透明性、公開性、公平性、傾聴、そして批判を受け入れ合意形成を図ることこそが、学校経営イノベーションが堅持すべき方向性です。
教育分野は、社会資源の無駄を避け、真の学習、真の試験、真の才能を確保するために、テストと評価の革新を加速させる必要があります。
教育はまさに国家の最重要政策です。
教育への投資は開発への投資であるにもかかわらず、同期的かつ一貫した実施がされていない。そのため、教育の現状は依然として暗く未発達であり、人材の過剰と不足が同時に生じており、その中には専門知識と人格の両面で脆弱な人材もいる。教育への投資は絶対的な真理であり、教育分野はそれを力強く具体化していく必要がある。
デジタル変革に伴うテストと評価のイノベーション
これは、2018年度一般教育プログラムを実施する上で重要な目標です。人工知能の発展には、教育分野のデジタル変革の方向性と整合し、社会資源の浪費を防ぎ、真の学習、真の試験、そして真の才能を確保するための、試験と評価における革新が必要です。
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