Meluncurkan gerakan "Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, memajukan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030"

[iklan_1]
(GLO)- Pada 10 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) memimpin dan berkoordinasi dengan Asosiasi Promosi Pendidikan Vietnam dan sejumlah instansi terkait untuk menyelenggarakan upacara peluncuran gerakan "Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, memajukan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030". Acara ini diselenggarakan langsung di Universitas Phenikaa (Hanoi) dan daring di 63 titik persimpangan di seluruh negeri.

Acara tersebut dihadiri oleh Perdana Menteri Pham Minh Chinh; perwakilan pimpinan kementerian, departemen, cabang, organisasi sosial- politik , organisasi sosial-profesional; universitas, perguruan tinggi pendidikan, dan pendidikan kejuruan di Hanoi.

Di jembatan provinsi Gia Lai, hadir Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Nguyen Huu Que dan perwakilan pimpinan sejumlah departemen, cabang, sektor dan lembaga pendidikan di daerah tersebut.

Proyek "Membangun Masyarakat Pembelajar" telah disetujui oleh Perdana Menteri dan dilaksanakan sejak tahun 2005 secara bertahap: 2005-2010, 2012-2020, dan 2021-2030. Hingga saat ini, pelaksanaan Proyek ini telah menghasilkan banyak hasil penting.

Sejalan dengan itu, jaringan fasilitas pendidikan berkelanjutan telah terkonsolidasi dan berkembang pesat dari segi kuantitas, modelnya beragam, dan operasionalnya efektif, sehingga lebih memenuhi kebutuhan belajar masyarakat. Jumlah fasilitas pendidikan berkelanjutan swasta telah meningkat pesat, terutama sistem pusat teknologi informasi dan bahasa asing, yang secara aktif mendukung peningkatan kemampuan bahasa asing dan teknologi informasi bagi mahasiswa, staf, pegawai negeri sipil, guru, dan masyarakat dalam rangka sosialisasi.

Saat ini, negara ini memiliki 17.459 fasilitas pendidikan berkelanjutan, termasuk 71 pusat pendidikan berkelanjutan provinsi; 619 pusat pendidikan kejuruan-pendidikan berkelanjutan tingkat kabupaten; 10.469 pusat pembelajaran masyarakat; 5.642 pusat teknologi informasi bahasa asing; 658 fasilitas dan pusat yang melaksanakan pendidikan keterampilan hidup.

Dalam 4 tujuan utama Proyek "Membangun masyarakat pembelajar pada periode 2012-2020", seluruh negeri telah mencapai 2 tujuan utama: "Penghapusan buta huruf dan universalisasi pendidikan", "Belajar untuk meningkatkan keterampilan hidup, membangun kehidupan pribadi dan masyarakat yang lebih bahagia". Hingga saat ini, 100% provinsi dan kota telah memenuhi standar penghapusan buta huruf tingkat 1; 46/63 provinsi/kota telah memenuhi standar penghapusan buta huruf tingkat 2; 63/63 provinsi/kota telah memenuhi standar universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 5 tahun, memenuhi standar universalisasi pendidikan dasar tingkat 2, dan memenuhi standar universalisasi pendidikan menengah tingkat 1.

Khususnya, ketika Proyek ini dilaksanakan, sebuah model masyarakat pembelajar di tingkat komune telah dibentuk. Ini merupakan langkah strategis yang hanya ada di Vietnam, dan telah diakui oleh UNESCO dan negara-negara lain.

Meluncurkan gerakan “Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, memajukan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030” foto 1

Para delegasi menghadiri upacara peluncuran di Jembatan Provinsi Gia Lai. Foto: Moc Tra

Namun, di samping pencapaian tersebut, masih terdapat keterbatasan dan hambatan dalam membangun masyarakat pembelajar di Vietnam. Kesadaran akan upaya mempromosikan pembelajaran, pengembangan bakat, dan membangun masyarakat pembelajar belum berada pada tingkat yang tepat. Kegiatan pembelajaran seumur hidup di luar sekolah belum beragam dan kaya, dan kondisi operasionalnya masih sulit. Partisipasi perguruan tinggi dalam upaya mempromosikan pembelajaran, pengembangan bakat, dan membangun masyarakat pembelajar masih terbatas...

Menyusul laporan pengantar dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh meluncurkan gerakan "Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030". Perdana Menteri berharap seluruh sistem politik dan masyarakat dapat bergandengan tangan, bersatu dengan tekad yang tinggi, berupaya keras, dan mengambil tindakan drastis untuk menciptakan motivasi dan inspirasi bagi setiap orang untuk belajar, setiap keluarga untuk belajar, komunitas pembelajar, masyarakat pembelajar, dan seluruh negeri untuk belajar; belajar kapan saja, di mana saja, di segala bidang; belajar untuk terus meningkatkan diri dalam hal moralitas, kecerdasan, kebugaran fisik, dan estetika; belajar berinovasi dalam melindungi, membangun, dan mengembangkan Vietnam yang kuat dan sejahtera, berdiri bahu-membahu dengan kekuatan dunia.

Perdana Menteri juga mengusulkan dan menghimbau kepada Komite Sentral Front Tanah Air Vietnam dan seluruh tingkatan, sektor, daerah, dunia usaha, organisasi dan individu di dalam dan luar negeri untuk bersama-sama membangun masyarakat pembelajar; berkontribusi dalam mewujudkan aspirasi membangun negara yang sejahtera dan kehidupan rakyat yang sejahtera dan bahagia.

Dalam acara tersebut, perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sejumlah kementerian, departemen, cabang, organisasi sosial-politik, dan organisasi profesi dari sejumlah provinsi dan kota menyampaikan tanggapan atas gerakan emulasi tersebut. Perdana Menteri Pham Minh Chinh, Ketua Komite Sentral Front Tanah Air Vietnam, Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Ketua Asosiasi Vietnam untuk Promosi Pendidikan, dan perwakilan pimpinan kementerian, departemen, cabang, dan organisasi pusat menekan tombol mulai untuk berkomitmen dalam menanggapi gerakan "Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, memajukan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030".

Pascaperistiwa ini, seluruh kementerian, lembaga, cabang, organisasi sosial politik, organisasi profesi, organisasi kemasyarakatan, serta provinsi dan kota/kabupaten akan menggelar gerakan emulasi secara luas dan berkala di instansi, unit, dan daerah, agar seluruh sistem politik dan seluruh masyarakat dapat merespon gerakan tersebut; turut berkontribusi dalam mendorong pengembangan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia yang berkualitas guna memenuhi tuntutan revolusi industri ke-4 dan integrasi internasional.

Komentar (0)