Az egyetemek proaktívabbak lesznek a kutatás és az emberi erőforrások megszervezésében.

(Dan Tri) - A 71. számú határozat megerősíti, hogy a felsőoktatást többé nem a közoktatási pályák autonómiájának szintje szerint osztályozzák, hanem teljes mértékben a felsőoktatási törvény szerinti autonóm mechanizmusba helyezik át.

A Politikai Bizottság kiadta a 71-NQ/TW számú határozatot az oktatás és a képzésfejlesztés áttöréseiről. Ez egy fontos dokumentum, amely meghatározza az oktatási szektor alapvető és átfogó innovációjának főbb irányait, hangsúlyozva a humánerőforrás-képzés minőségének javításának, a tudomány és a technológia előmozdításának, valamint a társadalmi-gazdasági fejlődéssel és a nemzetközi integrációval való szoros kapcsolat szükségességét.

Az állásfoglalás egyik figyelemre méltó pontja a felsőoktatás autonómia-mechanizmusának megváltoztatása, amely jelentős változást jelent az állami képzőintézmények irányításában és működtetésében.

A felsőoktatást már nem a közoktatási autonómia szintje szerint osztályozzák (Illusztráció: Hoai Nam).

Az állami egyetemeket évek óta négy autonómiaszintbe sorolják, a rendszeres kiadások és beruházások önfinanszírozási képességük alapján. Ez a besorolás a közszolgálati egységek teljes rendszerére vonatkozik, az egészségügytől , a kultúrától, a sporttól a tudományig és az oktatásig. A végrehajtási gyakorlat azonban azt mutatja, hogy ez a mechanizmus átfedésbe kerül a 2018-as felülvizsgált felsőoktatási törvénnyel – egy olyan jogi dokumentummal, amely kifejezetten az egyetemek autonómiáját szabályozza.

A 71. számú határozat megerősíti, hogy a felsőoktatást teljes mértékben speciális törvények szabályozzák, és nem más közszolgálati egységek általános autonómiájának keretében. Ez azt jelenti, hogy az egyetemek nagyobb autonómiát kapnak apparátusuk, személyzetük, képzési programjaik, tudományos kutatásuk, nemzetközi együttműködésük, valamint a pénzügyi források kezelésének és felhasználásának megszervezésében.

Az autonómia kiterjesztése mellett a határozat hangsúlyozza az elszámoltathatóság, a nyilvánosság és az átláthatóság fokozásának szükségességét, valamint a minőségértékelési mechanizmushoz való szoros kapcsolódást. Ez egy olyan alapelv, amely biztosítja, hogy az autonómiával ne éljenek vissza, miközben motivációt teremt a képzőintézmények számára versenyképességük javítására.

A szakértők szerint ez a változás fontos lépés az irányítási mechanizmus egységesítése, a jogi átfedések leküzdése, és egyúttal a felsőoktatás egyedi jellemzőinek előmozdítása érdekében.

A speciális törvények szerinti átfogó autonómia megadása a nemzetközi gyakorlattal is összhangban lévőnek tekinthető, segítve a vietnami egyetemeket a mély integrációban, a képzés és a kutatás minőségének javításában, valamint a magas színvonalú emberi erőforrások iránti követelmények kielégítésében az új fejlődési szakaszban.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-se-duoc-chu-dong-hon-trong-to-chuc-nghyen-cuu-nhan-su-20250901115423148.htm