Hô-Chi-Minh-Ville est la première localité à avoir une école heureuse.

(NLDO) - Une école heureuse est la cellule d’une société heureuse, dans laquelle le directeur joue un rôle très important.

Le 29 novembre, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé une conférence pour faire le point sur une année de mise en œuvre du modèle « école heureuse ». La ville compte actuellement 2 362 établissements scolaires, dont 1 275 écoles maternelles, 520 écoles primaires, 295 collèges, 205 lycées, 31 établissements de formation continue et 36 établissements d'enseignement spécialisé.

Il y a un an, pour l'année scolaire 2023-2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour déployer les critères de l'école heureuse. Ces 18 critères sont répartis en trois groupes : les personnes, l'enseignement et les activités éducatives, et l'environnement éducatif. Tous les établissements d'enseignement ont mis en place des écoles heureuses afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'éducation, et les résultats d'apprentissage des élèves.

Le 29 novembre, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a organisé une conférence pour faire le point sur un an de mise en œuvre du modèle d'école heureuse.

M. Duong Tri Dung, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'après un an de mise en œuvre, le département devait mener davantage de recherches et s'inspirer des modèles de création d'écoles du bonheur et d'écoles supérieures, nationaux et internationaux, afin de disposer d'une base pour conseiller le Comité populaire municipal sur la mise en œuvre du plan dans tous les établissements d'enseignement de la région. Par ailleurs, à l'avenir, les critères de création d'écoles du bonheur devront également faire l'objet de recherches et d'évaluations pratiques afin de les adapter aux nouvelles exigences de l'éducation et de la formation et aux besoins concrets de la société.

Selon M. Nguyen Van Phuc, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hô-Chi-Minh-Ville est la première ville du pays à mettre en œuvre systématiquement la construction d'écoles du bonheur. L'année dernière, Hô-Chi-Minh-Ville a confirmé son rôle pionnier et créatif dans la mise en œuvre de ce modèle. Les écoles de la ville ne sont plus seulement des lieux de transmission de connaissances et de compétences, mais sont progressivement devenues de véritables foyers du bonheur. Chaque élève y est respecté dans ses différences et ressent l'amour et le partage de ses amis et de ses enseignants.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a déclaré que Ho Chi Minh-Ville est la première localité du pays à mettre en œuvre systématiquement la construction d'écoles heureuses.

« L'école heureuse est un concept très particulier et intéressant, mais il est aussi très difficile à mettre en œuvre. Les critères doivent être appliqués systématiquement, en évitant toute formalité ou évaluation administrative. Je suggère que la ville continue de promouvoir cet esprit, de préserver et de développer ses valeurs fondamentales, en veillant à ce que les écoles heureuses ne se limitent pas à des slogans, mais aillent au fond des choses et produisent des résultats concrets », a souligné M. Phuc.

Selon le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, Hô-Chi-Minh-Ville compte près de 2 400 écoles. Après un an de mise en œuvre, seulement plus de 1 500 écoles ont été évaluées selon les critères du bonheur scolaire définis par le Département de l'Éducation et de la Formation.

« Je suggère que les chefs d'établissement évaluent proactivement si leurs écoles répondent aux critères d'une école heureuse. Le Ministère ne contrôlera pas la mise en œuvre du modèle, mais j'espère que la construction d'une école heureuse deviendra une préoccupation majeure pour les écoles et les enseignants », a demandé M. Hieu.

Les responsables du secteur de l'éducation et de la formation de la ville ont également souligné : « Des écoles heureuses sont les cellules d'une société heureuse. Dans ce contexte, le directeur joue un rôle important. Le changement pour une école heureuse commence par le changement du directeur. »

Source : https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm