Commentaires, solutions de test : Le test de littérature de Hanoi est « facile » mais difficile à obtenir 9 points

TPO - L'examen de littérature de 10e année à Hanoï a été jugé par des experts comme étant à la hauteur des compétences des élèves. Cependant, seuls les élèves dotés d'une bonne réflexion et d'un bon sens littéraire, capables de s'identifier à la réalité et créatifs peuvent obtenir une note de 9.

Ce matin, à 8 heures précises, les candidats ont commencé à passer l'examen. La durée de l'épreuve est de 120 minutes. À 10 heures précises, les copies ont été récupérées, classées par ordre décroissant de nombre d'inscriptions, jusqu'à épuisement des places.

Le premier candidat quitte la salle d'examen du lycée Le Quy Don ( Hanoï ). Photo : Ha Linh

Chaque salle d'examen compte 24 candidats.

En quittant la salle d'examen 15 minutes plus tôt que prévu sur le site d'examen du lycée Le Quy Don, district de Ha Dong (Hanoï), le candidat Nguyen Lam Vy, élève du lycée Le Hong Phong, a déclaré que les questions d'examen n'étaient pas trop surprenantes ou difficiles pour les candidats.

La section de compréhension de lecture est un extrait de l'œuvre « Bonheur » de Giang Nam.

La section d'essai social demande aux candidats d'écrire sur leurs sentiments de joie pendant leurs années scolaires.

Ci-dessous l'examen de littérature :

Instructions pour résoudre les questions de Tuyensinh247.com

Partie	Phrase
I. COMPRÉHENSION DE LECTURE (4,0 points)	Question 1. (0,5 point)	Vers libre
	Phrase 2. (0,5 point)	Les élèves identifient les mots et les images qui correspondent aux exigences. Suggestions : 3 mots et images qui expriment les souhaits du père : tenir la main de son enfant et traverser la rue ; rire sous la pluie alors que l'eau s'infiltre dans son dos ; perdre le sommeil à côté de son enfant à cause d'un examen « délicat ».
	Phrase 3. (1,0 point)	Les étudiants s'appuient sur le contexte de la création du poème, sur le contenu des lignes de poésie et donnent une compréhension appropriée. Suggérer: Ce poème a été écrit en novembre 1975, alors que le pays venait tout juste d'être unifié après la guerre. Durant ces trente longues années de guerre, le peuple n'a pu vivre en paix et en liberté. Aujourd'hui, alors que le pays est en paix, le père peut savourer de petites joies, comme emmener son enfant à l'école et voir chaque grain de sable dans la cour de récréation « étinceler de rouge et de bleu ». Les vers expriment le bonheur simple mais précieux du temps de paix et nous rappellent également les années difficiles qui ont passé. Ils expriment également une attitude de gratitude et d'appréciation pour le bonheur de vivre en paix et en liberté.
	Phrase 4. (1,0 point)	La répétition de l’expression « Être vu par » vise à : - Tout d’abord, répéter la phrase créera un ton poétique profond, ajoutant de la musicalité au vers. - Souligne le bonheur et l'émotion du père lorsqu'il voit son enfant grandir et voir le monde à travers les yeux purs et innocents de son enfant. - Exprime l'amour profond du père, sa fierté et son désir pour ses enfants, pour les petites mais précieuses choses de la vie après la guerre.
	Phrase 5. (1,0 point)	Les étudiants donnent des opinions personnelles et disposent d’explications appropriées. Suggérer: - Le bonheur, c'est d'avoir ses deux parents à ses côtés. - Heureux d'apprendre. - Heureux de vivre dans un pays paisible. - …
PARTIE II. ÉCRITURE (6,0 points)	Question 1. (2,0 points)	L'essai peut être développé de plusieurs manières, voici des suggestions de Tuyensinh247.com 1. Paragraphe d’ouverture : Introduction générale au sujet de discussion 2. Paragraphe du corps : a. Analyse de la valeur du contenu : Après la guerre, le père prit la relève de sa mère, celle-ci étant « occupée par un voyage d'affaires ». À cette époque, l'homme ne partit plus sur le champ de bataille, mais reprit son rôle de père et d'époux. - Un petit bonheur quotidien, mais touchant : emmener son enfant à l'école de ses propres mains. Cela témoigne du lien étroit entre un père et son enfant, de l'appréciation des choses apparemment ordinaires. Comparer le « bonheur » à la « respiration » → évoque la proximité, la douceur et la préciosité. Le bonheur n'est pas loin, il réside dans chaque instant passé avec votre enfant. - Presque toute sa vie s'est écoulée, le père a vraiment ressenti un bonheur plein et complet => Souligne la perte causée par la guerre et la valeur de la paix, la valeur du bonheur familial. b. Valeur artistique - Vers libre, rythme souple. - La répétition de « Le bonheur… » : souligne la joie simple mais profonde du père. - Comparaison d'images riche - Ton : sincère, simple mais plein d'émotion. - … 3. Conclusion : Résumez la discussion.
	Phrase 2. (4,0 points)	L'essai peut être développé de plusieurs manières, voici des suggestions de Tuyensinh247.com 1. Introduction : Dirigez et introduisez le sujet de discussion : Comment toujours trouver la joie pendant les années scolaires ? 2. Corps : * Explication : La joie de la vie étudiante : émotions et expériences mémorables pendant le temps scolaire avec les professeurs, les amis,... * Discussion : Exprimez votre opinion sur le sujet et utilisez des arguments et des preuves pour analyser et prouver : - Motifs des mesures proposées : + Les élèves décrivent brièvement la valeur et la signification de la joie des élèves ; + La réalité est qu'une partie des étudiants ne ressentent pas de joie : ils se sentent toujours sous pression, fatigués en allant à l'école,... + Conséquences : les étudiants laissent passer leurs belles années de jeunesse dans le regret, les mauvais résultats scolaires, l'inquiétude des parents,... - Proposer quelques mesures pour aider les élèves à trouver de la joie dans leurs années scolaires : + Les élèves doivent prendre conscience du sens de leurs années d'école. Ils doivent comprendre que « chaque jour à l'école est un jour heureux », que chaque souvenir partagé avec leurs amis et leurs professeurs est inestimable. C'est ainsi qu'ils sauront apprécier, chérir et vivre pleinement leurs plus belles années de jeunesse. + Les élèves doivent étudier activement pour améliorer leurs connaissances et participer activement à des activités pour développer leurs propres compétences. Cela leur permet non seulement de construire une base solide pour la vie, mais aussi de partager et d'accompagner leurs professeurs et leurs amis avec joie. + Vivez ouvertement et sincèrement ; aimez toujours vos amis et vos professeurs ; enregistrez des souvenirs avec vos professeurs et vos amis avec des annuaires, des photos,... + Les parents doivent accompagner, soutenir et créer les conditions nécessaires pour que leurs enfants puissent étudier et jouer pendant leur scolarité. Évitez de créer une pression qui fatigue et ennuie les élèves. + Les écoles doivent innover dans les méthodes d’apprentissage, créer un environnement d’apprentissage sain, promouvoir la positivité et l’initiative des élèves... ( Les étudiants utilisent des preuves appropriées pour clarifier le sujet de discussion. Vous pouvez utiliser les preuves du couple d'amis Ngo Minh Hieu - Nguyen Tat Minh - qui ont passé 10 merveilleuses années ensemble dans les études et la vie, apportant des histoires inspirantes sur la belle période de leurs années d'étudiant) - Partagez vos propres expériences liées au sujet de discussion et tirez-en des leçons. 3. Conclusion : Affirmez le problème et le sujet de discussion.

Examen de littérature de Hanoi « facile » mais difficile à obtenir : 9 points

Mme Luong Thi Hong Sen, professeure de littérature au lycée Cau Giay, district de Cau Giay (Hanoï), a indiqué que les questions du test étaient relativement similaires aux exemples et adaptées aux élèves, sans être déroutantes. En particulier, les questions utilisaient du matériel adapté et les questions de discussion sociale étaient étroitement liées à des problématiques réelles, proches du quotidien des élèves.

Mme Sen a estimé que ce test avait permis de développer les compétences et la créativité des candidats. Cependant, obtenir un score élevé n'est pas chose aisée : il est difficile d'obtenir un score supérieur à 9. « Les élèves de niveau moyen peuvent obtenir 5 à 6 points, les bons élèves 7 à 8 points, et seuls ceux dotés d'un bon raisonnement et d'un bon sens littéraire, capables de s'identifier à la réalité et créatifs peuvent obtenir un score de 9 », a prédit Mme Sen.

Mme Nguyen Thi Bich Nga, directrice de l'école secondaire Trung Nhi, district de Hai Ba Trung (Hanoï), a également déclaré que l'examen de littérature de 3e année de Hanoï de cette année était assez familier et que les élèves avaient été bien formés. La nouveauté réside dans le fait que le matériel est extérieur au manuel ; les élèves devront donc lire attentivement le texte et les questions pour trouver les questions correctes et réussir l'examen.

Les étudiants qui souhaitent lire et comprendre le contexte historique et social ainsi que le contexte de création du texte répondront bien aux questions I.3 et I.5.

En particulier, la question II.2, qui porte sur l'exigence « Comment toujours trouver la joie à l'école », est très bonne et appréciée des élèves. Dans l'ensemble, l'examen de Hanoï de cette année est excellent. Outre le fait qu'il teste la capacité des élèves à lire, comprendre et rédiger des textes, il revêt également une importance pédagogique considérable.

Mme Nga a prédit que de nombreux étudiants obtiendront des notes de 7 à 7,5 ; seuls les étudiants qui sont bons en littérature, ont une réflexion approfondie, de vastes connaissances et de bonnes compétences en écriture obtiendront des notes de 8 ou plus.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, à l'examen de littérature de ce matin, 420 candidats étaient absents ; 12 candidats avaient des problèmes de santé et avaient besoin d'aide pendant l'examen.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/nhan-xet-giai-de-de-ngu-van-ha-noi-de-tho-nhung-kho-dat-diem-9-post1749112.tpo