Classe bilingue d'un enseignant spécialisé

GD&TĐ - Dans un petit coin de la campagne de Soc Trang, où vivent un grand nombre de Khmers, chaque après-midi un cours spécial a lieu sous un simple porche.

M. Thach Ken et ses élèves dans sa classe spéciale.

Il n'y avait ni tables ni chaises, ni matériel pédagogique moderne, mais la salle de classe était chaleureuse et pleine d'enthousiasme de la part du professeur, M. Thach Ken, un fils du peuple khmer.

L'enseignant « sans diplôme »

Il y a plus de deux ans, M. Thach Ken (41 ans), ouvrier du bâtiment dans le district de Ke Sach, province de Soc Trang , a décidé d'ouvrir une classe bilingue gratuite pour les Khmers de la région. Cette classe permet non seulement aux enfants de comprendre et d'utiliser couramment le vietnamien, mais aussi de se souvenir de l'écriture, de la langue et de la culture de leur peuple.

Dès son enfance, M. Ken a constaté que de nombreux Khmers de la région où il vivait hésitaient à communiquer avec les Vietnamiens (car ils ne parlaient pas couramment le vietnamien). À l'inverse, les enfants khmers, à l'école, apprennent principalement le vietnamien et ont peu d'occasions d'apprendre et d'écrire correctement le khmer.

Conscient de cette insuffisance, M. Ken décida d'agir. Bien qu'il n'ait suivi aucune formation pédagogique, grâce aux connaissances acquises à l'École complémentaire culturelle pali intermédiaire du Sud, il prépara ses propres plans de cours et étudia les méthodes pédagogiques, et la classe attira progressivement de plus en plus d'élèves.

Chaque jour, de 5h30 à 9h, la petite maison de Ken résonne des « e » et des « a » des élèves lisant leurs leçons. Des enfants de quelques années à peine, mais aussi des personnes de plus de 60 ans, tous passionnés par l'apprentissage. Des tableaux sont accrochés aux murs, le carrelage au sol se transforme en sièges, mais l'ambiance d'apprentissage n'est jamais ennuyeuse.

Dans les cours de M. Ken, les élèves apprennent non seulement à lire et à écrire, mais aussi à communiquer, à se comporter et à découvrir les coutumes et pratiques des Khmers et des Kinh. Il s'efforce notamment de créer des cours captivants et faciles à comprendre, en intégrant des récits de vie et des exemples concrets, facilitant ainsi l'assimilation de ses élèves. Pour les enfants, il organise également des activités ludiques après l'école, parfois même des repas chauds préparés par sa femme.

Après les cours, les élèves peuvent jouer ensemble pour créer une ambiance conviviale. Photo : Quoc Anh

Le parcours d'un enseignant « spécial »

Dès les premiers jours de l'ouverture de la classe, M. Ken rencontra de nombreuses difficultés. Nombreux étaient ceux qui hésitaient encore et n'étaient pas habitués à aller à l'école, notamment les personnes âgées. Le nombre d'élèves se comptait sur les doigts d'une main. Mais il ne se découragea pas. Chaque jour, après le travail, il allait de maison en maison pour encourager les gens à rejoindre la classe.

Il a patiemment expliqué qu'apprendre à lire et à écrire permettait non seulement de lire et d'écrire couramment, mais aussi de gagner en confiance dans la vie. Grâce à sa persévérance, de plus en plus de personnes ont entendu parler de son cours. Progressivement, la petite maison est devenue un lieu de rencontre pour la communauté, où les gens étudiaient ensemble et partageaient des moments de joie.

Bien qu'il ait besoin de fonds pour maintenir la classe, M. Ken n'accepte aucun frais de scolarité. Avec ses amis du quartier, il entreprend de petits projets de construction et investit dans l'achat de machines à couper le riz pour assurer des services saisonniers. Grâce à cela, il dispose d'un revenu stable et peut continuer à gérer la classe sans se soucier des finances .

« Tous les jours, après le travail, je cours directement en classe. Il y a des jours où je me sens très fatigué, mais le simple fait de voir le regard avide des enfants et des gens fait disparaître toute cette fatigue », a confié Ken.

Après plus de deux ans de gestion de la classe, M. Ken a aidé des centaines d'enfants et de Khmers à lire et à écrire couramment en vietnamien et en khmer. De plus, les barrières linguistiques et les difficultés de communication entre Khmers et Vietnamiens se sont progressivement réduites.

Thach Hoang Phuc, 11 ans, élève de la classe, a déclaré avec enthousiasme : « Avant, je ne parlais que le khmer, je ne savais ni lire ni écrire. Après quelques mois d'études avec M. Ken, je savais écrire le khmer et lire des livres. »

Grâce à ce cours, non seulement les enfants, mais aussi les personnes âgées ont gagné en aisance dans la communication. Mme Thach Thi Ni (38 ans) confie : « Quand j'étais jeune, ma famille était pauvre, alors je n'ai étudié que jusqu'au CE1. Ne parlant pas couramment le vietnamien, j'étais très timide pour communiquer chaque fois que j'allais au marché ou à une fête. Grâce au cours de M. Ken, je peux maintenant communiquer plus facilement avec tout le monde. »

Dans chaque cours, M. Ken organise des tests pour évaluer les progrès des élèves. Les enfants qui remplissent les conditions requises suivent le programme avancé et reçoivent des récompenses. Cela non seulement les motive à étudier, mais renforce également la confiance des villageois envers ce cours.

Bien qu'il n'ait jamais officiellement pris la parole, M. Thach Ken a accompli des actions qui lui ont valu le respect et le surnom de « professeur » du peuple khmer. Non seulement il leur enseigne, mais il les aide aussi à gagner en confiance, à briser les barrières de la communication et, surtout, à préserver l'identité culturelle de son peuple.

La classe bilingue de M. Ken n'est pas seulement un lieu d'apprentissage. C'est aussi un espace de connexion avec la communauté, où chacun est fier de ses racines et prêt à s'intégrer et à s'épanouir. Les cours sous le porche simple sont devenus un soutien spirituel, où savoir et humanité se conjuguent.

L'histoire de la classe de M. Thach Ken témoigne du pouvoir de la passion et de la persévérance. Une personne ordinaire, généreuse et déterminée, peut créer des changements extraordinaires. Et dans la petite campagne de Soc Trang, sa classe continue de briller chaque soir, apportant savoir et espoir à des générations de Khmers.

Source : https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-song-ngu-cua-nguoi-thay-dac-biet-post720177.html