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Contrôle de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires à Ho Chi Minh-Ville : quelles sont les conclusions du ministère de l'Éducation et de la Formation ?

(NLDO) - Certains parents ne sont pas d'accord avec certaines nouvelles réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires parce qu'ils pensent que cela affecte les opportunités de leurs enfants.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động21/03/2025

Le 21 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a inspecté la gestion des cours et apprentissages supplémentaires à Hô-Chi-Minh-Ville. L'équipe d'inspection du ministère a collaboré avec le département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville à la mise en œuvre de la circulaire 29 régissant les cours et apprentissages supplémentaires.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'avant la publication de la Circulaire 29, Hô Chi Minh-Ville avait mis en œuvre un travail de gestion, parfaitement maîtrisé la question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires ; renforcé l'inspection et le contrôle du recouvrement et du paiement des frais de scolarité... et proposé un traitement des infractions. Depuis de nombreuses années, Hô Chi Minh-Ville a cessé d'organiser des cours et des apprentissages supplémentaires dans les écoles ; elle a adopté une approche proactive en matière d'enseignement et d'apprentissage.

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Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré qu'avec la circulaire 29, les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires seront mieux gérées.

Après la publication de la circulaire 29, le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville de publier des documents guidant et dirigeant de nombreux contenus de mise en œuvre, en n'autorisant résolument pas l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires illégaux dans les écoles ; en ordonnant que les questions des tests ne mettent pas de pression sur les étudiants ; en ne desserrant pas la formation et l'évaluation des étudiants mais en déterminant que cela relève de la responsabilité des écoles...

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également des écoles qu'elles revoient leurs plans pédagogiques , renforcent la gestion des deux séances d'enseignement par jour et affectent des enseignants à l'accompagnement des élèves, notamment ceux de dernière année. Le ministère a mis en place des équipes d'inspection pour gérer les enseignements et les apprentissages supplémentaires dans la région ; chaque localité a également mis en place des équipes d'inspection proactives.

Selon M. Nguyen Bao Quoc, la circulaire 29 crée une base juridique claire permettant aux enseignants d'enseigner et d'apprendre en dehors de l'école, conformément à la réglementation. Cependant, la difficulté réside dans l'absence de document spécifique définissant des critères de contrôle de l'enseignement et de l'apprentissage.

« Certains parents désapprouvent la nouvelle réglementation, affirmant qu'elle nuit aux perspectives d'avenir des élèves. Il est difficile de déterminer si certains clubs, comme ceux de compétences essentielles et de STEM, proposent des cours ou des apprentissages supplémentaires, ce qui complique l'organisation des écoles. De plus, le temps d'enseignement supplémentaire de deux heures par semaine et par matière n'est pas suffisant pour soutenir les élèves », a expliqué M. Quoc.

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M. Trinh Vinh Thanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Go Vap, à Ho Chi Minh-Ville, a fait des commentaires lors de la réunion.

M. Trinh Vinh Thanh, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Go Vap, à Hô-Chi-Minh-Ville, a suggéré que, pour une mise en œuvre efficace de la Circulaire 29, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie prochainement un document guidant l'inspection de la gestion des enseignements et apprentissages supplémentaires, qui servirait de base juridique à l'inspection et à la supervision. Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait également prochainement ajouter du contenu sur les STEM, les STEAM et les compétences de vie afin que les écoles puissent organiser l'enseignement sans enfreindre la Circulaire 29.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que la mise en œuvre de la Circulaire 29 à Hô-Chi-Minh-Ville présentait de nombreux avantages : elle disposait d'infrastructures de qualité et de nombreuses écoles organisaient deux séances par jour. Hô-Chi-Minh-Ville enseigne efficacement ; les examens des élèves excellents sont organisés de manière objective et équitable ; les enseignants se consacrent à leurs élèves pendant les heures de cours habituelles.

« La circulaire 29 a été publiée pour mieux gérer les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, améliorer davantage la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage formels ; afin que les parents et les élèves n'aient pas à perdre de temps à cause d'un enseignement et d'un apprentissage supplémentaires endémiques » - a souligné M. Thuong.

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Les délégués ont exprimé leurs opinions lors de la réunion.

Selon M. Pham Ngoc Thuong, la gestion des cours supplémentaires n'est pas un problème nouveau. Depuis 1996, la résolution du 8e Comité central a clairement souligné la situation alarmante de ces cours supplémentaires. Ces derniers temps, de nombreux documents ont été publiés sur le sujet. Cependant, ces cours supplémentaires persistent, montrant des signes de distorsion, entraînant de nombreuses conséquences et affectant le développement global des élèves.

  • Ho Chi Minh-Ville : inspection surprise, de nombreuses violations des règles d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires découvertes

Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de publier la circulaire 29 réglementant les cours et apprentissages supplémentaires. Il n'interdit pas les cours et apprentissages supplémentaires, mais doit les contrôler strictement, et toute infraction sera sanctionnée.

« La circulaire 29 stipule que, lors de l'enseignement de cours supplémentaires dans les écoles, chaque matière ne doit disposer que de deux périodes par semaine pour mettre en œuvre correctement le programme principal, et déconseille les cours supplémentaires au sein du programme ; à l'avenir, il n'y aura plus de cours supplémentaires ni de soutien scolaire dans les écoles. Les cours supplémentaires et le soutien scolaire sont destinés aux élèves doués, c'est-à-dire aux élèves ne suivant pas le programme avancé », a expliqué M. Thuong.

Source : https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm


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