Lors de la conférence sur l'enseignement secondaire organisée par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi le 14 septembre, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Pham Quoc Toan, a souligné qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, le programme d'enseignement général 2018 sera mis en œuvre pour tous les niveaux, ce qui sera la première année où les élèves de 9e année étudieront et passeront des examens selon le nouveau programme.
Le 28 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation a envoyé un avis aux établissements d'enseignement de la ville concernant le format et les exemples de questions de l'examen d'entrée en seconde. La publication anticipée du format et des exemples de questions de l'examen d'entrée en seconde permet aux enseignants de disposer d'instructions claires et précises pour la mise en œuvre des plans d'enseignement et de révision. Cependant, la question de l'amélioration de la qualité de l'enseignement, de l'assurance et de la satisfaction des élèves aux exigences de l'examen reste une préoccupation pour les enseignants du secondaire.
Lors de la conférence, des centaines d'enseignants clés des écoles secondaires de la ville ont écouté des représentants du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, des experts et des spécialistes du Département analyser les données des résultats des examens ; en même temps, ils ont été instruits sur la manière de construire une matrice de questions et de questions illustratives à organiser pour que les étudiants puissent s'entraîner et se familiariser pendant le processus d'apprentissage...
Mme Tran Thanh Mai, professeure de littérature au lycée Chu Van An (district de Thanh Tri), a expliqué que, compte tenu de la structure et des exemples de sujets des épreuves d'entrée en seconde, récemment annoncés par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, elle et ses collègues s'efforceront de les concrétiser en élaborant des plans d'enseignement, des tests et des évaluations adaptés. Ainsi, les élèves seront en mesure de satisfaire aux exigences du nouveau programme, qui vise à développer des qualités et des compétences. L'objectif principal est que les épreuves et les questions d'évaluation de littérature utilisent des textes et des supports autres que les manuels scolaires.
« L'examen type publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation propose un niveau de différenciation des connaissances adapté à la perception des élèves. Nous élaborerons un plan pédagogique détaillé et aiderons les élèves à se familiariser avec le format de l'examen dès le début de l'année scolaire, afin qu'ils puissent étudier et réviser efficacement, améliorant ainsi leurs résultats à l'examen de seconde… » – a déclaré Mme Dao Thi Hoa, enseignante au lycée Cam Thuong, district de Ba Vi.
Afin de mettre en œuvre efficacement l'enseignement et la révision des élèves de 9e année conformément au Programme d'enseignement général 2018, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï encourage les départements de l'Éducation et de la Formation et les écoles à élaborer des questions d'illustration communes à partager lors des processus de révision, de test et d'évaluation. Ces questions peuvent être élaborées selon le plan de l'année scolaire et divisées en courtes étapes (par mois ou par semestre) afin de suivre au plus près le contenu de chaque matière.
Source : https://kinhtedothi.vn/ha-noi-khuyen-khich-cac-truong-xay-dung-ngan-hang-de-minh-hoa-ky-thi-10.html
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