Suite au succès de la Minh Viet Academy (MVA), M. Pham Tuan Anh, fondateur de la MVA, a décidé d'ouvrir la MVSM afin d'enseigner les mathématiques avancées avec des cours d'anglais dispensés par des professeurs américains via Zoom, à des frais de scolarité réduits, aux étudiants vietnamiens. L'objectif est de leur inculquer l'amour des mathématiques, de les aider à surmonter leurs appréhensions et à les appliquer à la résolution de problèmes quotidiens.
D'éminents professeurs de mathématiques au Vietnam : Ha Huy Khoi, Phung Ho Hai, Tran Van Nhung... ont assisté à la cérémonie d'ouverture du MVSM
En 2019, Minh Viet LLC a lancé son premier projet, MVA, une école pionnière dans le domaine de l'enseignement en ligne au Vietnam. Après quatre ans d'activité, l'école propose trois niveaux d'enseignement et un effectif stable d'environ 2 500 élèves. Les élèves de MVA suivent des programmes d'enseignement général dans des écoles vietnamiennes et suivent parallèlement des cours du soir d'enseignement général américain avec des enseignants 100 % américains, ainsi que de nombreux programmes d'apprentissage complémentaires.
Le 4 novembre, à San Diego (États-Unis), MVSM et The Art of Problem Solving Company, en abrégé AoPS (États-Unis), communauté mathématique de premier plan comptant plus de 900 000 membres, ont signé un accord de coopération. AoPS fournira ainsi du matériel pédagogique complet aux étudiants vietnamiens inscrits à MVSM, ainsi que des formations pour les enseignants et toutes les ressources pédagogiques qu'elle a collectées au cours des 20 dernières années. Les étudiants de MVSM pourront accéder aux forums de mathématiques, aux problèmes, etc. sur le site web d'AoPS.
Au cours de la première année scolaire 2023-2024, MVSM ouvrira des cours de mathématiques avancées en anglais pour les élèves du primaire (de 5 à 13 ans) et des cours d'anglais complémentaires (4 niveaux). MVSM prévoit d'ouvrir davantage de classes de collège et de lycée à l'avenir.
100 % des enseignants du MVSM sont américains, diplômés d'universités prestigieuses telles que Berkeley, Columbia, Harvard... (avec des assistants vietnamiens). Les étudiants étudieront en ligne via Zoom ou regarderont des vidéos .
Les cours de mathématiques avancés en anglais avec le programme d'AoPS sont conçus comme une bande dessinée avec de nombreux jeux de réflexion, organisant les leçons du plus facile au plus difficile, stimulant la curiosité, aidant les enfants à ne pas avoir peur des mathématiques, tout en entraînant la réflexion, l'intelligence et la résolution de problèmes.
Les étudiants suivent une séance par semaine pour un montant de 5 millions de VND par an. L'école envisagera de soutenir les familles en difficulté.
Les étudiants et les invités prennent des photos souvenirs lors de la cérémonie d'ouverture
En marge de l'événement, le professeur Ngo Bao Chau a souligné l'importance cruciale de la coopération internationale en matière d'enseignement des mathématiques dans le contexte de la mondialisation. Grâce à des programmes éprouvés et reconnus, l'efficacité du programme AoPS nous permettra de réduire considérablement la fatigue. Créer un programme de mathématiques avancées n'est pas chose aisée et ne se fait pas en un jour ou deux. « C'est pourquoi le fait d'avoir le droit d'utiliser un programme de mathématiques avancées en anglais comme AoPS pour les élèves vietnamiens contribue à raccourcir le chemin vers le développement des mathématiques », a expliqué le professeur Ngo Bao Chau.
Pham Tuan Anh, fondateur de MVSM, a déclaré : « MVSM suit le modèle de l'enseignement pyramidal des mathématiques. Les élèves qui aiment ou n'ont pas peur d'apprendre les mathématiques formeront la base de la pyramide. Viennent ensuite les élèves plus doués en mathématiques, qui seront sélectionnés pour des cours plus difficiles, et au sommet, les élèves dotés d'un réel talent. » MVSM préconise la conception d'un programme flexible permettant aux apprenants, en plus de suivre des cours de mathématiques de niveau débutant à avancé, de s'orienter vers différentes matières mathématiques en fonction de leurs besoins de développement.
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