« Envoyez votre enfant à des cours supplémentaires avec le professeur principal et ses résultats scolaires s'amélioreront naturellement »

« J'espère que la famille prendra soin de son enfant et le surveillera de plus près. Il manque de concentration et ses résultats scolaires sont parmi les derniers de la classe », a déclaré Mme Tran Phuong Thao (39 ans, Tuong Mai, Hanoï ), impatiente de montrer à son mari le SMS du professeur principal évaluant les résultats scolaires de son enfant.

La nouvelle année scolaire vient de commencer et, depuis trois semaines consécutives, Mme Thao reçoit de tels commentaires de la part de l'enseignant de son fils. Minh est en CE1 cette année ; c'est un enfant intelligent, bavard et sociable, mais ses résultats scolaires ont toujours été jugés médiocres par son enseignant.

Un parent dont l'enfant était dans la classe de Minh a suggéré à Mme Thao d'envoyer son enfant chez l'enseignante pour des cours supplémentaires tous les soirs, et son enfant progresserait naturellement. Pour la convaincre davantage, elle a pris une photo des résultats scolaires de son fils et la lui a envoyée. Au premier semestre de CP, son enfant a été évalué par l'enseignante comme ayant de bons résultats scolaires, mais une compréhension lente. Après avoir envoyé son enfant chez l'enseignante, au deuxième semestre, ses résultats scolaires se sont naturellement améliorés et il est devenu un excellent élève.

Mme Thao a discuté avec son mari pour décider de la laisser donner des cours particuliers à son enfant à domicile en semaine.

De nombreux parents envoient leurs enfants suivre des cours supplémentaires pour qu'ils ne perdent pas le contact avec leurs amis. (Illustration : GDTĐ)

Dès que le problème a été soulevé, la maîtresse de son fils a intégré Mme Thao au groupe Zalo pour annoncer le programme des cours supplémentaires. « J'ai été surprise, car les deux tiers des membres du groupe étaient des parents de la classe de mon enfant. C'était comme si on était dans un autre monde », a déclaré la mère. Le cours supplémentaire chez la maîtresse de son fils est maintenu depuis le CP.

Les cours supplémentaires ont lieu quatre fois par semaine, répartis équitablement en deux matières : mathématiques et vietnamien. Leurs frais de scolarité s'élèvent à 120 000 VND par heure et accueillent un total de 36 élèves. Elle a également annoncé qu'à l'approche des examens de mi-session et finaux, le nombre de cours augmentera à six par semaine afin de préparer les élèves à obtenir les meilleurs résultats et à constater des progrès significatifs.

« Après avoir inscrit mon enfant au cours, mon mari et moi avons été impressionnés par le revenu moyen de l'enseignant : près de 70 millions de VND par mois, soit trois fois le revenu total de ma famille », a confié Mme Thao. Quant à Minh, la famille investit chaque mois près de 2 millions de VND pour des cours supplémentaires, soit 20 millions de VND pour une année de dix mois.

Cette mère de famille est quelque peu inquiète car les salaires des deux époux sont faibles. Ils doivent maintenant assumer la charge des cours supplémentaires pour leurs deux enfants, et la situation économique , déjà précaire, doit être encore plus difficile. Elle encourage également son mari à faire des heures supplémentaires pour que ses enfants assistent à des cours supplémentaires chez elle tous les soirs. « Mieux vaut dépenser un peu d'argent pour des cours supplémentaires que d'être critiqué par le professeur et de devoir culpabiliser chaque jour pour ses mauvaises études », a-t- elle déclaré.

Dois-je envoyer mon enfant à des cours supplémentaires ?

Tran Van Thuy (41 ans, district de Dong Da, Hanoï) suit des cours de soutien avec son professeur principal depuis que son enfant est en CE2. Il est maintenant en CM2. Il a calculé que lorsque son enfant était en CE2, les frais de scolarité s'élevaient à 100 000 VND par séance, à raison de trois séances par semaine. Lorsqu'il était en CM1, son professeur a prétexté la hausse des prix et l'inflation pour augmenter les frais de scolarité à 130 000 VND par séance, à raison de trois séances par semaine.

Le point culminant de cette année fut la rentrée scolaire : elle envoyait un SMS aux parents pour les inscrire à des cours supplémentaires de mathématiques et d'anglais à son domicile et invitait les enseignants de l'école à y donner des cours. Parallèlement, les frais de scolarité ont augmenté à 180 000 VND par séance. Les enfants avaient six cours par semaine, car en terminale, ils avaient plus de temps pour réviser et acquérir les connaissances nécessaires pour intégrer les meilleures écoles.

M. Thuy et sa femme ont ouvert une épicerie au marché, vendant leurs produits petit à petit chaque jour. « Les jours de forte affluence, nous gagnons quelques centaines de milliers de dongs ; les jours calmes, nous sommes heureux d'avoir assez d'argent pour nourrir la famille. Jusqu'à présent, les frais de scolarité de nos enfants ont grimpé en flèche, atteignant 180 000 VND par séance. En moyenne, nous dépensons plus de 4,3 millions de VND par mois pour notre plus jeune fille, ce qui représente un fardeau énorme pour la famille », a-t-il déclaré.

M. Thuy a souvent discuté avec sa femme de la possibilité de cesser d'envoyer leur enfant chez le directeur pour économiser. Mais ils ont quand même décidé de le laisser aller à l'école, car ils étaient sûrs de ses connaissances, le directeur les appréciait, ils avaient de bons résultats scolaires et espéraient que leur enfant intégrerait un meilleur lycée.

En CP et CE1, mon enfant était dernier de la classe, avec seulement 7-8 points aux tests de mathématiques et de vietnamien. Cependant, depuis qu'il a été envoyé chez elle pour étudier, aucun de ses tests n'a été inférieur à 9 points, son bulletin était étincelant de 10, et les compliments sur sa bonne note m'ont rendu encore plus fière.

De nombreux enseignants pensent que les parents eux-mêmes ne veulent pas que leurs enfants soient inférieurs à leurs amis, alors ils demandent à l'enseignant de les aider. (Illustration : Journal Cao Bang)

Le Dr Nguyen Thi Hue, psychologue à l'Université nationale de pédagogie de Hanoï, a déclaré avoir constaté que de nombreux parents se plaignaient des cours supplémentaires donnés à leurs enfants. Tout le monde pense que ces cours sont principalement le fruit des demandes des enseignants. Ces derniers « heurtent » la psychologie des parents lorsqu'ils affirment que leurs enfants ont des difficultés d'apprentissage, ont du mal à suivre leurs camarades et perdront leur élan à l'entrée au collège.

Parallèlement, de nombreux enseignants affirment que les cours supplémentaires répondent aux besoins des parents. Ces derniers, qui ne souhaitent pas que leurs enfants soient inférieurs à leurs camarades, sollicitent l'aide des enseignants. Là où il y a une demande, il y aura forcément une offre, ce qui est inévitable.

La « guerre » du bien et du mal en matière d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires ne cessera probablement jamais. Les enfants qui n'ont pas le temps de vivre une véritable enfance seront toujours désavantagés.

« Pour être honnête, certains élèves n'ont pas besoin de cours supplémentaires et réussissent néanmoins l'examen avec d'excellents résultats. Cependant, ce nombre est très faible, et il s'agit en réalité d'élèves lucides, capables d'auto-apprentissage et ayant bénéficié d'un enseignement et d'une formation rigoureux depuis leur enfance. La majorité des autres doivent suivre des cours supplémentaires et s'entraîner très dur pour espérer réussir les examens les plus prestigieux du secondaire et du lycée… » , a déclaré le Dr Hue.

Mme Tran Thu Loan (professeur de littérature à Ba Dinh, Hanoi) estime qu'envoyer les enfants à des cours supplémentaires trop souvent peut facilement les rendre dépendants, paresseux pour réfléchir et s'appuyer sur les enseignants pour le tutorat et la révision... De plus, les élèves du primaire sont à l'âge du développement intellectuel et physique, leur capacité de concentration est encore faible, bien que l'activité principale soit passée du jeu à l'étude, mais il s'agit toujours principalement de la forme à la fois d'étude et de jeu.

D'un autre côté, forcer les enfants à étudier trop les plongera dans un état de stress et de fatigue excessive, provoquant une inhibition mentale, une peur des études et une paresse accrue. Contraints, les enfants apprendront mécaniquement et passivement. Manquant d'amour et de passion, ils s'en détourneront, considérant les études comme une tâche difficile. C'est ce qui limite leur créativité et leur développement intellectuel.

Le conseil aux parents est donc de cesser d'avoir peur que leurs enfants ne soient pas aussi bons que leurs camarades, d'être harcelés par leurs enseignants… et de les forcer à suivre des cours supplémentaires. On ignore si ces cours apporteront de réels bénéfices, mais on sait que certains enfants sont effrayés et tremblent à la simple audition du mot « étudier », a conseillé Mme Loan.

Les frais de scolarité constituent la plus grosse dépense.
En 2022, l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation et l'UNESCO ont analysé le secteur éducatif vietnamien de 2011 à 2020. Ils ont montré que le coût des cours supplémentaires représente la part la plus importante des dépenses de scolarité actuelles des familles de lycéens. Plus précisément, le coût des cours supplémentaires représente 32 % du coût total de l'éducation au primaire, 42 % au secondaire et 43 % au lycée.

Ha Cuong

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