L'enseignement professionnel dans les zones défavorisées augmente les possibilités de percée grâce à la résolution 71

GD&TĐ - Ne pas dépendre du niveau d'autonomie financière créera les conditions permettant aux institutions de formation professionnelle de la région montagneuse de Lai Chau d'augmenter leurs chances de percer.

Indépendamment de l'autonomie financière

L'un des points importants de la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur les avancées en matière d'éducation et de formation est que l'enseignement professionnel joue un rôle essentiel dans le développement d'une main-d'œuvre hautement qualifiée. Cela confirme le rôle de l'enseignement professionnel dans le processus de développement national.

L'un des objectifs du groupe de travail sur les solutions pour des institutions fortement innovantes et la création de mécanismes et de politiques spécifiques et performants pour le développement de l'éducation et de la formation est de garantir l'autonomie complète des établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle, quel que soit leur niveau d'autonomie financière. Il s'agit également d'élaborer une réglementation complète concernant le personnel, les normes, les conditions, le recrutement et la nomination des professeurs, des maîtres de conférences et autres chargés de cours, conformément aux pratiques internationales et à la réalité vietnamienne.

Sur cette base, les universités et les établissements d'enseignement professionnel sont chargés de décider et de mettre en œuvre, conformément aux conditions de leur école, le recrutement, l'embauche de professeurs, la nomination de postes de direction et de gestion pour les personnes talentueuses venant de l'étranger.

Enseignant et élèves du cours d'électricité industrielle.

M. Lo Viet Tuyen, directeur du Lai Chau College, a déclaré : « Je suis particulièrement impressionné, je suis d'accord et j'apprécie grandement la politique de priorisation des investissements dans l'enseignement supérieur telle que reflétée dans la résolution du Politburo cette fois-ci. »

Selon M. Tuyen, ne pas dépendre du niveau d'autonomie financière crée un mécanisme ouvert pour l'éducation et la formation. Il faut accroître le niveau d'autonomie des établissements de formation professionnelle, en particulier ceux qui peinent à recruter des étudiants. Grâce à des actions concrètes et des solutions concrètes, la Résolution 71 devrait aider les établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle à gagner en autonomie et en efficacité.

« Auparavant, les établissements d'enseignement mettaient souvent l'accent sur l'autonomie financière. Changer notre conception de l'autonomie nous permettra d'être proactifs en matière de finances et de ressources humaines. Nous pourrons alors être autonomes en termes de contenu, de méthodes, de formation et de ressources humaines pour la gestion, l'enseignement et la réalisation d'autres tâches », a expliqué M. Tuyen.

Créer des opportunités pour les établissements d'enseignement professionnel afin de réaliser des percées

Le Collège de Lai Chau est le seul établissement de formation professionnelle de la province. Il a pour mission de former et de promouvoir les ressources humaines des niveaux intermédiaire, supérieur et inférieur. Il associe également la formation universitaire et postuniversitaire, la coopération internationale, la recherche et l'application des sciences et technologies afin de répondre aux besoins de développement socio-économique de la province et de la société.

L'école accueille actuellement environ 1 300 élèves, notamment grâce à des formations professionnelles en lien avec les centres de formation continue et d'orientation professionnelle des anciens districts. L'école organise des enseignements et des formations dans 12 métiers.

Conformément à l'objectif de la Résolution 71, d'ici 2030, le réseau d'établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle sera organisé de manière appropriée et investi dans sa modernisation. S'efforcer que 100 % des établissements d'enseignement supérieur et au moins 80 % des établissements de formation professionnelle répondent aux normes nationales.

Cours de couture de mode au Collège Lai Chau.

La Résolution 71 prévoit également des innovations fondamentales dans les mécanismes et politiques de financement, ainsi que dans les investissements dans l'éducation et la formation. L'allocation du budget de l'État aux établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle doit se faire en fonction de leur mission, de leur qualité et de leur efficacité, selon un mécanisme unifié pour l'ensemble du secteur ; la hiérarchisation des commandes et l'attribution des tâches aux secteurs et domaines clés en fonction des résultats.

« C'est une excellente occasion pour l'école d'investir dans des équipements. L'école s'efforce de devenir une référence nationale d'ici 2030. Pour atteindre cet objectif, en plus d'un enseignement, d'un apprentissage et d'une qualité irréprochables, l'école espère continuer à bénéficier d'une attention et d'investissements accrus pour privilégier la formation pluridisciplinaire », a déclaré M. Tuyen.

Selon M. Tuyen, la demande de formation est actuellement inégale selon les filières, le déséquilibre entre enseignants et professions de formation s'accentue, de nombreuses professions ont une forte demande d'étudiants, mais les écoles manquent d'enseignants et de professeurs. Inviter des professeurs invités à enseigner dans des filières ou professions où les enseignants sont rares reste une tâche ardue.

Ainsi, lorsqu'elle n'est pas dépendante de son autonomie financière, l'école peut prendre l'initiative de recruter des intervenants extérieurs ou de s'associer à des unités scolaires pour enseigner des métiers de la formation. Cela permet de pallier la pénurie d'enseignants et de chargés de cours, de créer les conditions nécessaires pour continuer à innover en matière de formation vers un enseignement intégré, d'enseigner les compétences nécessaires aux employeurs pour répondre aux besoins sociaux et de poursuivre la création et le développement de nouveaux métiers.

Le 8 septembre, le Comité populaire de la province de Lai Chau a publié un document ordonnant au Département de l'éducation et de la formation de se coordonner avec les départements, branches, localités et unités concernés, y compris le Collège de Lai Chau, pour rechercher et conseiller de manière proactive le Comité populaire provincial afin d'élaborer un projet de programme ou de plan d'action du Comité permanent du Parti provincial pour mettre en œuvre la résolution n° 71, et de le soumettre au Comité populaire provincial de Lai Chau pour examen avant le 15 septembre.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html