L'éducation préscolaire n'a pas reçu l'attention et le développement approprié.

Premier ministre : L'éducation préscolaire n'a pas reçu l'attention et le développement approprié

Le Premier ministre Pham Minh Chinh , président du Comité national pour l'innovation en éducation et en formation, a présidé la réunion. (Photo : Duong Giang/ANV)

Le matin du 4 avril, au siège du gouvernement, le Premier ministre Pham Minh Chinh, président du Comité national pour l'innovation en matière d'éducation et de formation (Comité), a présidé la réunion du Comité sur « L'innovation et le développement de l'éducation préscolaire jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Étaient présents à la conférence le vice-Premier ministre Tran Hong Ha, vice-président du Comité ; les dirigeants des ministères, départements et branches centrales ; les dirigeants d'un certain nombre de provinces et de villes gérées par le gouvernement central ; et les souvenirs du Comité.

En ouvrant la réunion, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que cette réunion du Comité vise à apporter des avis au programme « Innovation et développement de l'éducation préscolaire jusqu'en 2030, vision jusqu'en 2045 » pour faire rapport au Gouvernement afin de le soumettre à l'Assemblée nationale pour examen.

Selon le Premier ministre, après 10 ans de mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale », la cause de l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation a obtenu de nombreux résultats positifs.

Cependant, l'éducation préscolaire n'a pas reçu l'attention et le développement approprié, en particulier dans les zones reculées où se concentre une forte concentration de travailleurs et d'ouvriers...

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, dans la stratégie de développement des ressources humaines et dans le développement humain au Vietnam. L'éducation préscolaire est le niveau d'éducation destiné au plus jeune groupe d'âge dans le processus de développement humain.

« Le développement et la construction de l'être humain doivent être fondés sur les fondations des premières années de la vie pour développer pleinement les enfants physiquement, intellectuellement et esthétiquement, anciens les premiers éléments de la personnalité et jeter les bases du développement global du peuple vietnamien », a souligné le Premier ministre.

Le Premier ministre a déclaré que le Vietnam construisait et développait le pays sur les fondements de la démocratie socialiste, d'un État de droit socialiste et d'une économie de marché à orientation socialiste. Sa philosophie constante est de placer l'être humain au centre, au cœur, comme sujet, comme objectif, comme moteur et comme ressource du développement ; de maximiser l'intelligence, le talent, les qualités et l'éthique du peuple vietnamien ; et de ne pas sacrifier le progrès, la justice sociale, la messagerie sociale et l'environnement au profit de la simple croissance économique.

Premier ministre : L'éducation préscolaire n'a pas reçu l'attention et le développement approprié

Le Premier ministre Pham Minh Chinh, président du Comité national pour l'innovation en éducation et en formation, a présidé la réunion. (Photo : Duong Giang/ANV)

Le chef du gouvernement a déclaré que l'éducation préscolaire devait poursuivre la mise en œuvre de la feuille de route pour l'innovation fondamentale et assurer une réforme globale de l'éducation, conformément aux orientations du Parti et de l'État. La résolution n° 42-NQ/TW du 24 novembre 2023 fixe l'objectif de l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans d'ici 2030.

Le Premier ministre a demandé aux souvenirs du Comité de se concentrer sur les discussions concernant « l'innovation et le développement de l'éducation préscolaire à l'horizon 2030 et la vision à l'horizon 2045 » afin de mettre en œuvre les résolutions du Parti. Le programme et le plan doivent s'inscrire dans une perspective à long terme et une vision stratégique, mais être mis en œuvre par étapes, adaptées à la situation et aux conditions du pays à chaque période, pour garantir leur efficacité.

Le Premier ministre a demandé aux délégués de discuter, d'analyser et de proposer des solutions, des méthodes et des étapes appropriées avec des points clés et de les mettre en œuvre fermement, notamment en termes de mécanismes, de politiques, d'allocation et de mobilisation des ressources et des ressources humaines... pour l'innovation et le développement de l'éducation préscolaire.../.

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