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Surpassant de nombreux candidats talentueux issus des plus grandes universités du monde dans le domaine de la formation aux TIC, l'équipe vietnamienne a remporté le troisième prix dans la catégorie Cloud.
L'équipe vietnamienne a remporté le troisième prix du concours. |
Lors de la finale mondiale du concours Huawei ICT 2022-2023 qui s'est récemment tenue à Shenzhen (Chine), l'équipe vietnamienne a remporté le troisième prix après avoir concouru avec 146 équipes de 36 pays et territoires.
Auparavant, l'équipe avait surpassé plus de 120 000 étudiants issus de plus de 2 000 universités réparties dans 74 pays et territoires du monde entier pour décrocher son billet pour la finale. Cette année, la finale mondiale comportait trois volets : Pratique, Innovation et Industrie. La compétition pratique comprenait trois catégories : Réseau, Cloud et Informatique.
Cérémonie de remise des prix du concours |
Le concours Huawei ICT 2022-2023 se tient pour la septième fois, marquant une édition d'une ampleur sans précédent. Les étudiants doivent franchir de nombreuses épreuves nationales et régionales intenses et vaincre des adversaires de taille pour accéder à la finale mondiale.
L'équipe vietnamienne est composée de trois étudiants : Nguyen Quoc Hung (Institut de technologie des postes et télécommunications – PTIT), Tran Duc Lam et Vu Quang Hai (Université FPT ) ; dirigés par le Dr Tran Tien Cong (Institut de technologie des postes et télécommunications – PTIT) en compétition lors de la finale mondiale.
Xiao Haijun, président des ventes et du développement des partenaires mondiaux du Huawei Enterprise Business Group, a déclaré : « Les talents et les compétences numériques constituent la base du développement de l' économie numérique. C'est pourquoi Huawei partagera à l'avenir ses ressources pédagogiques en TIC avec davantage d'écoles à travers le monde. Nous prévoyons de créer 7 000 académies Huawei ICT d'ici 2026, formant ainsi plus d'un million d'étudiants chaque année et améliorant ainsi considérablement leurs connaissances et compétences numériques pour accéder à un monde numérique plus dynamique et inclusif. »
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