Une fillette de 9 ans a écrit une lettre de candidature pour obtenir un emploi dans un restaurant de nouilles au crabe sur la rue Nguyen Dinh Chieu, dans le 3e arrondissement de Ho Chi Minh-Ville, pour nettoyer les tables, ouvrir la porte aux clients et servir de la nourriture tous les dimanches.
M. Hung, directeur de service d'une entreprise automobile à Quang Ninh, estime que l'éducation des enfants doit se faire par le biais d'un travail pratique quotidien, afin qu'ils puissent apprendre l'esprit du travail et devenir indépendants très tôt, et acquérir davantage de compétences de vie.
« Avant, quand j'avais l'âge actuel de mon fils, j'allais à l'école à pied tous les jours, et quand l'école était libre, j'allais au marché pour ma mère, je cuisinais, je faisais le ménage… Les enfants d'aujourd'hui ont tellement de chance : ils ont quelqu'un pour les récupérer et les déposer à l'école, et quand ils rentrent à la maison, ils mangent, font leurs devoirs et regardent la télévision. Certains enfants ne savent même pas où est le balai, et encore moins balayer la maison », a expliqué M. Hung, expliquant pourquoi il a demandé un emploi pour ses enfants au début de l'été.
Sans forcer son fils à travailler ni à effectuer de travaux pénibles, M. Hung a discuté à l'avance de ses tâches avec l'entreprise. Parallèlement, il a pris le temps de discuter avec lui comme deux hommes avant son arrivée officielle au travail. Il lui a expliqué la raison, l'objectif de travailler pendant l'été, les règles de l'entreprise et une petite récompense à la fin des deux mois d'été, préparant ainsi la rentrée scolaire.
« Je suis très heureuse d'aller travailler avec mon père. Chaque matin, nous montons en voiture et discutons de tout et de rien sur le chemin. Quand j'arrive à l'entreprise, je suis très sérieuse. Les femmes de cuisine me guident dans les tâches comme cueillir les légumes, laver le riz, essuyer la vaisselle, balayer le sol, etc. Après une semaine, le travail se déroule très bien. À midi, je prends mon repas comme tout le monde à l'entreprise et je fais une sieste sur le lit superposé. Le soir, nous rentrons à la maison et je discute de comment s'est passée la journée en cuisine et de ce que j'ai appris de nouveau », a déclaré Hung.
L'été est passé en quelques semaines. Après quelques semaines passées à « travailler » avec son père, le fils ne tient plus en place après un repas en famille. Ce garçon de 9 ans sait se lever pour mettre la table et les chaises pour sa mère, balayer la maison pour aider sa grand-mère à faire le ménage, et après l'école, il sait ranger ses livres, ses tables et ses chaises, et ranger sa chambre.
Mais ce n'est pas tout : M. Hung a senti que son fils avait grandi. « Le plus touchant, c'est lorsqu'il s'est assis et s'est confié à sa grand-mère. Il lui a dit : "Grand-mère, les femmes en cuisine cuisinent très dur, mais un jour, j'ai vu des employés se plaindre que la nourriture n'était pas bonne. Je suis désolé pour les femmes en cuisine..."
Les élèves de troisième année de l'école primaire Nguyen Thai Son, district 3, à Ho Chi Minh-Ville, apprennent à faire de la glace pendant un cours de compétences de vie.
Demander un emploi pour ses enfants pendant les vacances d'été n'est pas rare chez les parents modernes. Récemment, le journal Thanh Nien a également publié l'histoire d'une mère qui a suggéré à sa fille de 9 ans d'écrire une lettre de candidature au propriétaire d'un restaurant de nouilles au crabe de la rue Nguyen Dinh Chieu, dans le 3e arrondissement de Hô-Chi-Minh-Ville. La mère et le propriétaire ont accepté, espérant qu'en nettoyant les tables, en ouvrant la porte aux clients et en servant à manger et à boire, la jeune fille apprendrait l'esprit du travail, apprécierait le travail et comprendrait les difficultés des travailleurs.
« Aller travailler » ici ne signifie pas forcer les enfants à effectuer des travaux pénibles ni exploiter le travail des mineurs. C'est un moyen pour les enfants, avec la permission, la supervision et l'aide d'adultes, de participer à un travail adapté à leur âge et à leur santé, leur permettant ainsi d'acquérir davantage de connaissances et de compétences pratiques.
Au fil des ans, l'apprentissage des compétences de vie est devenu une activité incontournable dans les écoles. Dans de nombreux endroits, dès la maternelle, les enfants ont la possibilité de s'essayer à des activités telles que la préparation de gâteaux ou de jus de citron vert. Plus tard, ils peuvent préparer des glaces, préparer des salades et apprendre à utiliser des ustensiles de cuisine en toute sécurité. Comme l'a expliqué le directeur d'une école primaire du 3e arrondissement de Hô-Chi-Minh-Ville, l'apprentissage des compétences de vie ne signifie pas grand-chose. Au moins, il permet à un élève de CE2 ou de CM1 de cuisiner un bol de nouilles, de faire cuire un œuf au plat, de brancher un cuiseur à riz et de manger jusqu'à satiété, pendant que ses parents sont encore occupés et ne peuvent pas rentrer.
Et il ne suffit pas de laisser les enfants acquérir des compétences essentielles à l'école. Pendant les deux mois d'été, alors que de nombreux parents envisagent de postuler à un emploi pour leurs enfants, les élèves acquièrent des compétences essentielles à la maison, avec comme meilleurs professeurs leurs pères, mères, grands-parents et proches à leurs côtés…
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