Les élèves de première année retournent à l'école au cours de l'année scolaire 2024-2025 à Hô-Chi-Minh-Ville, les écoles primaires s'efforcent d'augmenter le taux d'élèves étudiant 2 séances/jour
Le lecteur ci-dessus n'a pas précisé si son enfant est un élève du primaire, du secondaire ou du lycée, dans quelle localité ou province, ni n'a fourni d'informations ou de données supplémentaires sur le fait que « De nombreuses écoles organisent 2 séances/jour, puis ajoutent des périodes supplémentaires pour certaines matières afin de collecter de l'argent, même si les parents ne le demandent pas. »
Afin d'aider les lecteurs à avoir plus d'informations sur la manière dont l'enseignement de 2 séances par jour est actuellement réglementé, Thanh Nien Online souhaite fournir quelques informations.
Que stipule le programme actuel de formation générale concernant l'enseignement de 2 séances/jour ?
Au niveau primaire : Selon le Programme d'enseignement général 2018, publié avec la Circulaire promulguant le Programme d'enseignement général du Ministère de l'Éducation et de la Formation (à partir de l'année scolaire 2024-2025, le Programme d'enseignement général 2018 sera appliqué de la 1re à la 12e année), au niveau primaire, les matières obligatoires et les activités éducatives comprennent : le vietnamien ; les mathématiques ; l'éthique ; la langue étrangère 1 (en 3e, 4e, 5e année) ; la nature et la société (en 1re, 2e, 3e année) ; l'histoire et la géographie (en 4e, 5e année) ; les sciences (en 4e, 5e année) ; les technologies de l'information et de la technologie (en 3e, 4e, 5e année) ; l'éducation physique ; les arts (musique, beaux-arts) ; les activités expérientielles.
Les matières optionnelles comprennent : les langues des minorités ethniques, la langue étrangère 1 (en 1re et 2e années).
Concernant la durée de l'enseignement au primaire, le Programme d'enseignement général de 2018 stipule clairement : « Enseignement à raison de deux séances par jour , chaque jour ne comportant pas plus de sept périodes ; chaque période est de 35 minutes. Les établissements d'enseignement qui ne disposent pas des conditions pour organiser deux séances par jour doivent mettre en œuvre le plan d'enseignement conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation. »
Les élèves de première année font connaissance avec leurs enseignants et leurs amis le premier jour d’école de l’année scolaire 2024-2025.
Au niveau secondaire : les matières obligatoires et les activités éducatives comprennent : la littérature ; les mathématiques ; la langue étrangère 1 ; l'éducation civique ; l'histoire et la géographie ; les sciences naturelles ; la technologie ; les technologies de l'information ; l'éducation physique ; les arts (musique, beaux-arts) ; les activités expérientielles, l'orientation professionnelle ; le contenu éducatif local. Les matières optionnelles comprennent : les langues des minorités ethniques, la langue étrangère 2.
La durée de l'enseignement au niveau secondaire est réglementée par le ministère de l'Éducation et de la Formation : « Chaque jour comporte 1 séance, chaque séance ne comporte pas plus de 5 périodes ; chaque période est de 45 minutes. Les écoles secondaires qui remplissent les conditions sont encouragées à enseigner 2 séances/jour selon les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation ».
Au niveau lycée : Matières obligatoires et activités pédagogiques : littérature ; mathématiques ; langue étrangère 1 ; histoire ; éducation physique ; éducation à la défense et à la sécurité nationales ; activités expérientielles, orientation professionnelle ; contenu éducatif local.
Matières optionnelles : géographie, éducation économique et juridique, physique, chimie, biologie, technologie, informatique, musique, beaux-arts. Les étudiants choisissent quatre matières parmi les matières optionnelles.
Thèmes d'étude : Chaque matière (littérature, mathématiques, histoire, géographie, économie et droit, physique, chimie, biologie, technologie, informatique, musique et beaux-arts) propose un certain nombre de thèmes d'étude qui forment des groupes thématiques afin de répondre à l'exigence de différenciation profonde, d'aider les élèves à améliorer leurs connaissances et leurs compétences pratiques, à appliquer les connaissances et compétences acquises à la résolution de problèmes concrets et à répondre aux exigences d'orientation professionnelle. La durée de chaque thème d'étude est de 10 ou 15 périodes ; la durée totale d'un groupe thématique d'étude d'une matière est de 35 périodes par année scolaire. En 10e, 11e et 12e année, les élèves choisissent trois groupes thématiques de trois matières en fonction de leurs souhaits et des capacités organisationnelles de l'école.
Les écoles peuvent créer des combinaisons de matières à partir des matières et des sujets d'apprentissage ci-dessus pour répondre aux besoins des apprenants et garantir le respect des conditions de l'école concernant le personnel enseignant, les installations et le matériel pédagogique.
Matières optionnelles : langues des minorités ethniques, deuxième langue étrangère.
La durée des études secondaires est réglementée par le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle : « Chaque journée comprend une séance, chaque séance ne comporte pas plus de cinq périodes ; chaque période dure 45 minutes. Les lycées qui remplissent les conditions sont encouragés à dispenser deux séances par jour, conformément aux instructions du ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle. »
Les élèves participent à un test d’évaluation des compétences pour la 6e année dans une école secondaire de Ho Chi Minh-Ville.
Ainsi, à compter de l'année scolaire 2024-2025, l'organisation de deux séances d'enseignement par jour au primaire est inscrite au programme général du Programme d'enseignement général 2018, tandis qu'elle est « encouragée » au collège et au lycée. Les établissements d'enseignement secondaire et secondaire qui remplissent ces conditions sont encouragés à mettre en œuvre ce système conformément aux instructions du ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle.
Conformément à la loi sur l'éducation de 2019, les élèves du primaire des établissements d'enseignement public du pays sont exonérés de frais de scolarité. Ainsi, ils n'ont pas à payer de frais de scolarité pour étudier deux séances par jour.
Hô-Chi-Minh-Ville est l'une des localités qui s'efforcent d'augmenter le taux d'élèves du primaire étudiant 2 séances/jour, car dans certaines localités de Hô-Chi-Minh-Ville, l'objectif de 100 % d'élèves du primaire étudiant 2 séances/jour n'a pas été atteint en raison de la pression de la croissance démographique, du nombre élevé d'élèves et du nombre insuffisant de salles de classe...
Les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville montrent qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, la ville comptera 502 200 élèves du primaire étudiant deux fois par jour, soit 78,8 % (en hausse de 4 % par rapport à la même période l'an dernier). La ville comptera 14 362 classes étudiant deux fois par jour sur un total de 17 382 classes, soit 82,6 % (en hausse de 1,9 % par rapport à la même période l'an dernier).
Les frais de scolarité sont gratuits, pourquoi de nombreux élèves du primaire paient-ils encore plus de 2 millions de VND par mois ?
De nombreux parents se demandent souvent : « Les écoles primaires disent que les frais de scolarité sont gratuits, mais pourquoi mon enfant doit-il payer plus de 2 millions par mois ? » ou « Pourquoi dit-on que les frais de scolarité sont gratuits, mais mon enfant doit quand même payer des millions dans l'école publique ? »
En fait, il n'y a pas de frais de scolarité, mais les élèves des écoles primaires publiques doivent payer certains frais spécifiquement réglementés par la résolution du Conseil populaire de la province ou de la ville.
Reçus d'un élève d'école primaire en septembre 2023 à Ho Chi Minh Ville, cet élève étudie 2 séances/jour, a les repas à l'école
Par exemple, selon le reçu de septembre 2023 d'un élève d'école primaire à Ho Chi Minh Ville pour l'année scolaire 2023-2024 dans l'image ci-dessus, ces montants sont : de l'argent pour organiser des cours d'enrichissement en anglais ; de l'argent pour apprendre des langues étrangères avec des étrangers ; de l'argent pour organiser des cours pour surdoués, de l'éducation physique au choix, des clubs de basket/Vovinam/danse... après l'école ; des frais de service pour les activités de l'internat (par exemple, de l'argent pour l'organisation des services, la gestion et le nettoyage de l'internat ; de l'argent pour l'achat de matériel et de fournitures pour les élèves internes...) ; de l'argent pour le déjeuner de l'internat ; de l'argent pour l'eau potable ; de l'argent pour les premiers examens de santé des élèves (y compris les examens dentaires scolaires)...
En effet, en plus des matières obligatoires du programme, lors de l'utilisation de tout service/activité éducatif dans les écoles, depuis l'internat (manger, faire la sieste à l'école) jusqu'à l'apprentissage de matières pour surdoués, les clubs, l'apprentissage de l'anglais avec des étrangers... les parents doivent s'inscrire auprès de l'école et « donner leur accord » lors de la réalisation d'enquêtes.
Lorsqu'une classe ou une école ne mène pas d'enquête sur l'opinion des parents mais organise tout de même des cours/programmes scolaires payants pour les élèves, les parents peuvent donner leur avis en toute transparence au conseil d'administration de l'école, au ministère local de l'Éducation et de la Formation et au ministère de l'Éducation et de la Formation par le biais des canaux de communication publics actuels.
Les programmes scolaires doivent avoir le consentement des parents et du conseil scolaire.
Lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2023-2024 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2024-2025 au niveau primaire, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a souligné que les écoles doivent développer de manière proactive les programmes scolaires et développer des programmes d'enseignement complémentaires supplémentaires pour aider à perfectionner le programme d'enseignement général de 2018.
L'école et ses partenaires doivent collaborer activement avec l'école pour élaborer un cadre de contenu, garantissant ainsi la cohérence des communications avec les parents et les partenaires. « Le plan d'établissement doit être approuvé par le conseil scolaire et communiqué aux parents dans un esprit d'entente. Les parents peuvent choisir un certain nombre d'activités auxquelles participer, parmi lesquelles l'école organisera des cours adaptés aux élèves. »
Dans les écoles primaires, outre la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, d'autres activités pédagogiques complémentaires sont proposées. Cependant, M. Nguyen Bao Quoc a souligné que l'organisation et la mise en œuvre du programme scolaire doivent toujours s'appuyer sur un plan-cadre clair, être approuvées par le conseil d'établissement et obtenir l'accord des parents.
Source : https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm
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