Choc ou tournée ?

« Si vous étudiez davantage, vous vous épuisez et confondez, mais c'est l'occasion pour vous de retrouver votre force intérieure - l'esprit d'auto-apprentissage. »

Ce sont les paroles sincères de M. Nguyen Minh Quy, directeur du lycée Mac Dinh Chi (Hai Phong) dans une lettre ouverte envoyée aux élèves et aux parents avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29/2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaire - le 14 février.

Selon M. Quy, les élèves sont trop habitués à ce que les enseignants les surveillent, les renforcent et les guident dans leurs cours supplémentaires. Par conséquent, la suppression de ces cours à l'école sera source d'anxiété et d'inquiétude pour la plupart des élèves, en particulier ceux en terminale.

« Il y aura certainement de la perception, de la confusion et mien de grandes difficultés, mais c'est une opportunité pour vous de retrouver votre force intérieure : l'esprit d'auto-étude », a écrit M. Quy dans la lettre.

M. Nguyen Minh Quy, directeur de l'école Mac Dinh Chi, Hai Phong .

Le directeur estime que l'auto-apprentissage n'est pas seulement une compétence, mais aussi la base pour anciennes trois qualités importantes :

Premièrement, la confiance en soi est la clé du succès. En classe, tout est soigneusement préparé par les enseignants. Le tutorat aide les élèves à progresser à leur propre rythme. Désormais, chaque élève doit prendre les gémissements de son propre apprentissage.

M. Quy espère que ses élèves seront convaincus qu'ils disposeront des ressources d'apprentissage appropriées, qu'ils systématiseront leurs connaissances et trouveront la solution. Ayez confiance en vos capacités et n'ayez pas peur de l'échec, car chaque faux pas est une précieuse leçon de maturité.

Deuxièmement, la conscience de soi est la lumière qui éclaire le chemin de l'apprentissage. La conscience de soi, c'est lorsque les élèves n'ont pas de quelqu'un pour leur rappeler d'étudier activement. C'est la capacité à organiser son temps, à acquérir de nouvelles connaissances, à maîtriser la technologie pour exploiter ses connaissances et à persévérer dans la réalisation de ses objectifs. La conscience de soi aide non seulement les élèves à mieux apprendre, mais développe également le sens des responsabilités, un facteur important de réussite.

Troisièmement, la maîtrise de soi : une démarche constante face aux difficultés. La maîtrise de soi aide les élèves à maîtriser leurs pensées, leurs émotions et leurs actions. Une personne qui sait se contrôler ne se laisse pas influencer par les influences négatives de ses amis ou de ses réseaux sociaux. La maîtrise de soi nous donne indépendance et force de volonté pour l'avenir. Si, auparavant, les problèmes difficiles pouvaient attendre que les enseignants les expliquent à nouveau lors de cours particuliers, aujourd'hui, les élèves doivent trouver les moyens de les résoudre eux-mêmes.

M. Quy a rappelé à ses élèves que, quelle que soit la difficulté, les enseignants les accompagneront, les guideront et les aideront toujours en cas de besoin. Il est important que les élèves aient confiance en eux pour surmonter l'anxiété, soient conscients d'eux-mêmes et se maîtrisent afin de ne pas se perdre.

« Les élèves peuvent se connecter et s'entraider dans leurs études. Chaque individu d'un groupe partageant les mienmes objectifs sera responsable et déterminé. Ainsi, en maîtrisant l'esprit d'auto-apprentissage, ils découvriront leur propre force infinie », a écrit le directeur.

Quant aux enseignants, M. Quy comprend que la situation ne sera pas facile sans cours supplémentaires. La vie et le travail seront certainement difficiles. Difficile car beaucoup de nos élèves n'ont pas l'habitude de l'auto-apprentissage, qui prend du temps à procéder. Difficile car les revenus des enseignants ont considérablement diminué.

« Je comprends qu'enseigner n'a jamais été facile, et que le tutorat l'est encore plus. Chaque enseignant a vraiment travaillé dur et a reçu ce qu'il méritait, notamment de la patience, de la persévérance, des encouragements et de l'attention pour ses élèves, ce que le mot « tutorat » ne saurait assez souligner. Même si nous ne donnons plus de cours particuliers, nous restons disponibles pour répondre aux questions et fournir un soutien direct ou en ligne lorsque cela est possible », a déclaré M. Quy.

Envoyant compréhension et partage à ses collègues, le directeur espère que les enseignants seront toujours un groupe uni, surmontant ensemble les difficultés et les défis, afin que la profession d'enseignant ne soit pas seulement une question de patience et de difficultés, mais aussi de fierté, de sérénité et de noblesse.

Source : https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html