Le professeur principal a battu l’élève jusqu’à ce que ses deux jambes soient meurtries.

Un garçon de 6e année à Quang Nam a été battu par son professeur principal, lui laissant les deux jambes meurtries après s'être battu avec un ami pendant un cours d'éducation physique.

Le soir du 13 novembre, M. Nguyen Huu Sau, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Duy Xuyen (Quang Nam), a déclaré avoir appris le cas d'un professeur principal qui avait battu un élève. Un élève de 6e année avait des ecchymoses sur les deux jambes à l'école secondaire Le Quy Don (commune de Duy Tan, district de Duy Xuyen).

Lors d'une bagarre avec un ami, un élève a été battu par son professeur principal, lui causant des contusions aux deux jambes. Photo : Contributeur

L'incident d'un enseignant frappant un élève de 6e année s'est produit après un cours d'éducation physique le 12 novembre. Dans l'après-midi du 13 novembre, la famille de l'élève a publié un article sur les réseaux sociaux, accompagné de photos des jambes meurtries de l'élève.

M. Sau a déclaré qu'au début, l'enseignant a admis que l'incident s'était produit après que l'élève s'était battu avec son ami et qu'elle s'était mise en colère lorsqu'elle avait utilisé une règle pour frapper la jambe de l'élève.

L'école a décidé de suspendre l'enseignant pendant 5 jours pour clarifier l'incident.

Selon M. Sau, il est inacceptable que les enseignants battent ainsi leurs élèves, quelle qu’en soit la raison.

« Dans ce cas, vous auriez dû découvrir la cause et inviter les parents des deux enfants pour discuter », a déclaré M. Sau.

On sait que l'enseignant et le représentant de l'école ont visité la maison de l'élève et l'ont emmené chez le médecin avec la famille.

Le Département de l'éducation et de la formation du district de Duy Xuyen attend un rapport spécifique de l'école et les résultats de l'évaluation des blessures pour envisager de sanctionner l'enseignant.

Source : https://danviet.vn/co-giao-chu-nhiem-danh-hoc-sinh-2-chan-bam-tim-20241114094306886.htm