Nécessité d’accroître les échanges et le partage des connaissances sur l’éducation aux droits de l’homme

C'est ce qu'a déclaré le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet, chef de la délégation vietnamienne participant à la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies lors du séminaire international « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques ».

Le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet et des représentants du Vietnam, des Philippines, de l'Australie et de l'Italie, co-organisateurs du séminaire international « Intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et d'enseignements pratiques ». (Source : VNA)

Français Le 27 septembre au siège des Nations Unies à Genève, en Suisse, à l'occasion de sa participation à la session d'adoption du rapport national du Vietnam au titre du mécanisme d'examen périodique universel, cycle IV, dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies, le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet, chef de la délégation vietnamienne, a assisté et prononcé le discours d'ouverture du séminaire international « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques ».

L'événement a été coparrainé par le Vietnam, les Philippines, l'Australie et l'Italie, présidé par l'Ambassadeur Mai Phan Dung, Chef de la Mission permanente du Vietnam à Genève, et a réuni des intervenants qui étaient des experts et des représentants du Vietnam, des Philippines, de l'Australie et du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme.

S'exprimant lors de la cérémonie d'ouverture de l'événement à l'occasion du 30e anniversaire de la Décennie pour l'éducation aux droits de l'homme et du 20e anniversaire du Programme mondial pour l'éducation aux droits de l'homme (WPHRE) adopté par les Nations Unies, le vice-ministre Do Hung Viet a souligné que la communauté internationale a réalisé de nombreuses réalisations dans la promotion de l'éducation aux droits de l'homme, y compris la tâche clé d'introduire l'éducation aux droits de l'homme dans le système scolaire.

Le vice-ministre a déclaré que les pays et les organisations internationales ont beaucoup d'expérience et de moyens efficaces pour diffuser l'éducation aux droits de l'homme dans les systèmes scolaires à tous les niveaux et dans le système de formation continue, en promouvant la participation des enfants et des étudiants à l'élaboration des programmes d'études sur les droits de l'homme.

Les pays et les organisations internationales ont également déployé de nombreux efforts pour promouvoir la coopération internationale sur cette question dans le cadre bilatéral et multilatéral. Cependant, le partage d'expériences dans ce domaine doit encore être encouragé ; par exemple, peu de pays ont fourni des informations au programme WPHRE. Les pays et les parties concernées doivent intensifier les échanges et le partage de connaissances dans ce domaine.

Le vice-ministre Do Hung Viet a affirmé que le Vietnam partageait avec d'autres pays l'idée que l'éducation aux droits de l'homme était un outil efficace pour aider les citoyens à faire valoir leurs droits, à renforcer le respect et la compréhension au sein de la société, et qu'elle contribuait également à la mise en œuvre du droit à l'éducation. Le Vietnam a également déployé des efforts dans ce domaine, notamment avec le projet « Intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans les établissements d'enseignement du système éducatif national ».

L'une des priorités du Vietnam durant son mandat de membre du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies (2023-2025) est de promouvoir le droit à l'éducation et l'éducation aux droits de l'homme. C'est pourquoi le Vietnam souhaite coparrainer ce projet avec d'autres pays.

Le séminaire vise à créer davantage de forums permettant aux pays de partager leurs expériences et de contribuer à la préparation de la mise en œuvre de la phase 5 du programme WPHRE (2025-2029).

Un représentant du Conseil mondial de la paix s'exprime lors du séminaire. (Source : VNA)

Français Également lors du séminaire, le Dr Le Xuan Tung, maître de conférences à l'Institut des droits de l'homme de l'Académie nationale de politique de Ho Chi Minh, a partagé la mise en œuvre du projet 1309 sur l'intégration du contenu des droits de l'homme dans le programme d'éducation du système éducatif national au Vietnam avec des résultats remarquables tels que : l'organisation de cours de formation aux droits de l'homme pour tous les enseignants et conférenciers du système éducatif national ; la compilation et la publication de matériels d'éducation aux droits de l'homme ; la construction d'un cadre de contenu des droits de l'homme pour l'éducation générale ; l'intégration du contenu des droits de l'homme dans les programmes d'éducation générale du niveau préscolaire au niveau universitaire ; l'éducation aux droits de l'homme pour les dirigeants et les gestionnaires de l'ensemble du système politique par le biais de programmes avancés de théorie politique et la promotion de la coopération internationale en matière d'éducation aux droits de l'homme, dans laquelle se distingue le partenariat entre l'Académie nationale de politique de Ho Chi Minh et la Commission australienne des droits de l'homme.

Lors de cet événement, les délégués de nombreux pays et régions ont partagé les meilleures pratiques et les leçons apprises en matière d’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans les programmes scolaires.

De nombreux pays ont partagé leur riche expérience en matière d'intégration des droits humains dans les matières d'éducation civique et sociale à tous les niveaux de l'enseignement secondaire ; et, parallèlement, en mettant en œuvre des thèmes d'éducation aux droits spécifiquement destinés à certains groupes tels que les filles, les enfants issus de minorités ethniques et les fonctionnaires. Les délégués ont également souligné la nécessité d'une participation active et globale, ainsi que d'une coordination entre les écoles, les familles, la société et les parties prenantes concernées, dans l'éducation aux droits humains des enfants.

La Coordonnatrice de l’éducation et de la formation aux droits de l’homme du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme (HCDH), Mme Elena Ippoliti, a expliqué qu’une approche globale de l’éducation aux droits de l’homme est la synthèse de cinq composantes : la formulation des politiques ; les mesures de mise en œuvre des politiques ; les processus et outils d’enseignement et d’apprentissage ; la formation et le développement professionnel des enseignants et autres personnels de l’éducation ; et l’environnement d’apprentissage.

Dans ses remarques finales, l’Ambassadeur Mai Phan Dung a déclaré que les discussions lors du Dialogue avaient apporté une contribution significative à l’identification des défis et des opportunités dans l’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans les systèmes éducatifs nationaux, aidant les pays à continuer de mettre en œuvre le programme WPHRE.

Le séminaire international « Intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques » est l'une des deux initiatives phares du Vietnam dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies, qui se tiendra du 9 septembre au 11 octobre ; avec la Déclaration interrégionale sur la vaccination et les droits de l'homme. Ce sont là quelques-unes des huit priorités que le Vietnam défendra durant son mandat de membre du Conseil des droits de l'homme, de 2023 à 2025.

Source : https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html