7 normes créent la qualité à la TAS American International School

TAS American International School recrute des enseignants aux qualifications internationales, conçoit des contenus de formation équilibrés, met l'accent sur la psychologie... créant un environnement éducatif de haute qualité.

Le représentant de l'école a déclaré que la TAS forme selon les normes de la Western Association of Schools and Colleges (WASC) et accorde une grande importance au développement physique et intellectuel des élèves. L'école applique le modèle américain d'enseignement des arts libéraux, mais s'adapte à la culture et à la population vietnamiennes, créant ainsi une identité et des différences dans le processus de formation.

« Les élèves sont au cœur de toutes nos activités. Nous nous engageons à être à leurs côtés, pas en retrait. Nous nous soucions d'eux, nous partageons, nous préparons l'avenir », a affirmé le représentant de l'école.

En conséquence, l’école est dotée d’un ensemble de normes visant à créer un environnement propice au développement des connaissances, des compétences, des émotions, de la santé et des talents.

Premièrement, les enseignants et les conseillers pédagogiques sont tous titulaires de diplômes internationaux . Cette équipe accompagne et soutient les étudiants tout au long de leur parcours d'apprentissage et de vie à TAS. Par conséquent, pour travailler à l'école, les membres doivent être titulaires de diplômes et certificats internationaux délivrés par des établissements prestigieux tels que l'Université de Californie du Nord, Curatos Collegii Bostoniensis, l'Université Washington & Lee et l'Université du New Jersey.

Grâce à cela, dès le niveau préscolaire, les enfants acquièrent une variété de compétences en matière de conscience sociale, de gestion émotionnelle et participent à une série d'activités et de programmes d'apprentissage selon le modèle GELDS (Georgia Early Learning Development Standards).

Les élèves commencent souvent leur journée par une exploration de l'espace polyvalent extérieur et découvrent les coins d'apprentissage par le jeu. Parallèlement, TAS applique la méthode MACT (Apprentissage collaboratif multi-âges) pour que les élèves se sentent membres de l'école. L'école et le personnel forment ainsi une grande famille.

Parallèlement, TAS propose un programme de formation flexible, sans pression et favorisant l'équilibre . Les élèves peuvent choisir des cours et des matières qui correspondent à leurs centres d'intérêt et à leurs capacités personnelles. C'est un facteur clé qui aide les élèves de TAS American International School à trouver le bonheur et à développer une vision à trois volets.

Les élèves choisissent leurs propres matières artistiques. Photo : TAS

En plus des cours, les élèves ont l'occasion de participer à des sorties éducatives pour explorer la nature et le milieu naturel. Les nouveaux élèves peuvent également prendre rendez-vous pour déjeuner avec leurs parents directement à l'école. C'est l'une des façons dont l'école aide les élèves à équilibrer leur psychologie pendant leur apprentissage.

Les enseignants du TAS ont également pour rôle d’encourager les apprenants à participer à des activités parascolaires et à des clubs pour développer des compétences générales telles que le leadership, la communication et le travail d’équipe.

Par exemple, dans l'événement TAS Model United Nations, les étudiants joueront le rôle de leaders mondiaux pour participer à des débats sur des questions macroéconomiques telles que la menace des armes nucléaires ; les droits de l'homme ; les impacts négatifs du changement climatique... Grâce à cela, les étudiants peuvent exprimer leurs opinions et trouver des solutions pour réagir comme un leader.

Des élèves de l'École internationale américaine TAS ont participé à un débat à l'AISVN-MUN X sur le thème « La menace des armes nucléaires » et les droits de l'homme. Photo : TAS

Ici, les classes n'ont pas de responsables de classe fixes. Chaque semaine, les élèves assument tour à tour différents rôles. Lorsqu'ils assument des rôles de leadership, les élèves sont formés à l'autodiscipline et à la gestion efficace des travaux de groupe.

De plus, les étudiants de TAS ont également collaboré avec la Vietnam Heartbeat Foundation pour organiser l'événement Heartbeat Bazaar afin de collecter des fonds pour parrainer les frais de chirurgie des enfants pauvres atteints de maladies congénitales au Vietnam ; mis en œuvre le programme Shoebox Appeal pour offrir des cadeaux de Noël aux enfants défavorisés... et de nombreuses autres activités d'exploration de la nature et de bénévolat.

Grâce à cela, les élèves peuvent comprendre l'importance des activités de protection de l'environnement, le sens de l'humanité et apprécier la valeur de la vie. « C'est aussi ainsi que l'école forme le caractère par la connaissance des sciences naturelles et sociales », a déclaré un représentant de l'école.

La troisième norme TAS repose sur l'idée que « les notes ne sont pas le seul critère d'évaluation ». De la maternelle au CE1, l'école n'applique pas de grille de notation universelle. Les enseignants ajoutent des « bon travail » et attribuent des smileys ou des étoiles pour encourager les élèves à terminer leurs devoirs.

Les enfants participeront régulièrement à des tests conformes aux normes éducatives américaines, tels que le test MAP (Mesures de progrès académiques), afin d'évaluer leurs compétences générales et leur psychologie. Sur cette base, l'équipe d'experts choisira la classe la plus adaptée à chaque élève, personnalisant ainsi l'accompagnement et l'enseignement. En étudiant dans un environnement adapté, les élèves peuvent exprimer pleinement leur potentiel et gagner en confiance.

De la troisième année à la dernière année, les élèves apprendront et seront évalués à travers des scores dans un certain nombre de matières et passeront des tests de compétence avec des scores standard américains.

Diplômés de la TAS. Photo : TAS

Parallèlement, l'école ne compare pas les résultats scolaires des élèves . La réunion de parents est un pont entre l'école et les familles. Par conséquent, le temps d'organisation de cette activité est très flexible et se déroule en tête-à-tête, dans le respect des élèves. C'est également l'occasion pour les enseignants de chaque matière d'échanger avec chaque parent sur la situation d'apprentissage de leur enfant.

Lors de ces réunions, les enseignants ne partagent des informations sur l'élève qu'avec ses parents, sans les comparer à d'autres personnes. Les informations concernant chaque élève sont strictement confidentielles afin de ne pas nuire à la fierté de l'enfant.

« Cela contribue à développer la confiance en soi des élèves de TAS, quels que soient leurs résultats scolaires. Chaque élève possède ses propres atouts. Le rôle de l'école est de stimuler leur potentiel », a ajouté le représentant de l'école.

Parallèlement, TAS crée un environnement éducatif axé sur la découverte, le défi et la tolérance à l'erreur . L'école propose de nombreux cours pratiques, tels que la simulation d'expériences biochimiques (STEAM) et la recréation d'états physiques.

Au cours de ces activités, les élèves rencontrent souvent des difficultés et des échecs. Cependant, les enseignants les encouragent et les motivent à surmonter les difficultés, en s'appuyant sur la philosophie suivante : « Il n'y a pas de réussite facile. Ne pas avoir peur de faire des erreurs et apprendre de ses échecs est la valeur fondamentale. »

« Ce processus aide les élèves à mettre en pratique leur volonté, leur persévérance et leur créativité pour trouver les solutions les plus optimales lorsqu'ils sont confrontés à des difficultés », a souligné le représentant de l'école.

Outre les compétences académiques, l'école TAS s'intéresse à la gestion des émotions et à la psychologie des élèves . Les conseillers pédagogiques et les psychologues scolaires interviennent régulièrement auprès des élèves et créent les conditions nécessaires pour qu'ils s'exercent à gérer leurs émotions. L'école a introduit l'apprentissage socio-émotionnel (ASE) dès les plus jeunes.

Chaque salle de classe dispose d'un espace « Coins calmes » avec de belles couleurs et décorations, créant une atmosphère agréable pour que, lorsqu'ils se sentent frustrés et pas prêts à partager leurs sentiments avec les adultes, les élèves puissent réfléchir par eux-mêmes dans leur propre espace.

TAS aménage de nombreux espaces pour que les enfants puissent pratiquer leurs activités. Photo : TAS

La septième norme qui permet à TAS de faire la différence est de donner aux élèves le droit de choisir et de respecter leur liberté personnelle dans le cadre autorisé . Les salles de classe sont équipées de bureaux et de chaises n'occupant pas plus de la moitié de la surface de la salle. La plupart des espaces sont aménagés de manière à ce que les élèves puissent choisir un coin d'étude libre ou se rendre à la grande bibliothèque pour suivre leur cours personnel.

Entre les cours, les élèves peuvent choisir leur temps de pause pour lire, écouter de la musique, nager ou pratiquer toute autre activité de leur choix, dans le cadre autorisé. Par exemple, lors de la « Journée des couleurs », les élèves sont libres de choisir leurs vêtements préférés pour aller à l'école, sont encouragés à exprimer leur personnalité et à partager leurs couleurs ou motifs préférés avec leurs amis.

De plus, l'école internationale américaine TAS propose des classes à effectif réduit. La proximité et la volonté d'échange des enseignants favorisent le partage et la confiance entre les élèves, créant ainsi un lien de complicité et de compréhension. C'est également un atout pour améliorer la qualité de l'enseignement et le développement psychologique de chaque élève.

Grâce à ces normes, l'école annonce que chaque année, 100 % de ses diplômés sont admis dans des universités du monde entier. Cette année, parmi les étudiants de l'école, on compte : Duong Tue Man, Tran Lap Khoi Nguyen et Nguyen Khanh Mai, qui ont respectivement reçu 12, 11 et 9 admissions d'universités américaines et canadiennes.

Thien Minh

Lien source: https://vnexpress.net/7-tieu-chuan-tao-chat-luong-tai-truong-quoc-te-my-tas-4625141.html