Cada conferencia es una creación conjunta de U Penn y VinUni.
Han pasado 5 años desde que VinUni se unió oficialmente al "gigante" UPenn . Recordando aquellos inicios, ¿cómo construyeron juntos la Universidad de Pensilvania y VinUni el programa de enfermería, doctor?
Cabe mencionar que UPenn nos brindó un apoyo integral, desde la creación de estándares y los procesos de admisión hasta las recomendaciones sobre estrategias de desarrollo del profesorado y los criterios de selección. Además, UPenn y VinUni determinaron los estándares de rendimiento, crearon un marco para el programa y desarrollaron materiales didácticos detallados. VinUni y UPenn buscaban un programa que cumpliera con los estándares estadounidenses, desde el contenido y los métodos de enseñanza y aprendizaje hasta la acreditación y los exámenes de certificación profesional. La mayor dificultad que encontramos fue cómo conciliar las diferencias en los entornos de formación de enfermería entre ambos países.
El programa de Licenciatura en Enfermería en Estados Unidos comenzó en 1923. Sin embargo, no fue hasta 1996 que Vietnam contó con un programa universitario formal de enfermería. Los requisitos de formación para la enfermería estadounidense son muy altos, y las normas de formación también son estrictas.
Para superar esto, nos planteamos un reto mayor: ambas partes adaptaron el programa a la realidad de Vietnam. Formamos un equipo de desarrollo del programa, en el que cada curso fue desarrollado por al menos dos profesores, uno de la UPenn y otro de VinUni. Fue una experiencia interesante. Imaginen a un profesor de una escuela recién creada debatiendo con un profesor de la escuela de enfermería número uno del mundo en igualdad de condiciones, tanto en experiencia como en pedagogía. No sería fácil si ambas partes no se respetaran y buscaran consejo. ¡Pero lo hicimos! Desde entonces, cada conferencia de VinUni siempre ha sido fruto de la interacción y el consenso entre ambas instituciones.
-¿Qué aprendiste en UPenn?
Tuve la suerte de contar con la profesora Julie Sochalski, exdirectora nacional de enfermería de EE. UU. y vicepresidenta a cargo de la formación en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Pensilvania, quien me capacitó y acompañó directamente durante los últimos cinco años. No solo fuimos profesores y estudiantes, sino también colegas y amigos cercanos.
Julie tiene un excelente pensamiento sistémico estratégico y una sólida mentalidad de formación basada en la evidencia. Sus consejos y preguntas siempre me hacen pensar de otra manera. Por ejemplo, al hablar de políticas de enfermería, pregunté cuál era el motivo de la actual escasez de enfermeras en Vietnam. No me lo preguntó. En cambio, me dio dos cifras sobre la escasez de enfermeras de hace 20 años y la actual, seguidas de la pregunta: ¿A qué se debe la escasez de enfermeras en los últimos 20 años? ¿Por qué no hemos podido resolver esta situación?
Lo más importante que aprendí de mi mentor es que no son las respuestas, sino las grandes preguntas, las que hacen a una gran persona. Preguntar mucho y de forma diferente es una forma muy efectiva de aprender.
Los estudiantes de VinUni tienen buenos conocimientos y actitud hacia la profesión.
- En su opinión, ¿qué diferencia ha supuesto para el programa de formación de enfermería de VinUni la participación de un equipo de una universidad líder en formación de enfermería?
El apoyo ha generado una transformación integral. El impacto de UPenn es indirecto: nos ayudan a crear buenos programas, brindar orientación adecuada y formar un equipo de profesores capaces de asimilar y dominar los programas de UPenn. Los profesores de UPenn no vienen a dar clases a los estudiantes de VinUni durante unas cuantas sesiones y luego se van. Ayudan a VinUni a construir una base sólida para que siga construyendo su sueño.
Gracias a la diferencia del programa, los graduados de enfermería de VinUni poseen excelentes habilidades de práctica clínica, con pensamiento crítico y práctica basada en la evidencia. El 100 % de los estudiantes han participado en actividades de investigación y publicado artículos e informes en congresos profesionales durante sus estudios. Además, ofrecemos más oportunidades para futuros estudiantes con especializaciones en administración de empresas y ciencia y tecnología. Gracias a la similitud en el contenido y al cumplimiento de los estándares estadounidenses de formación en enfermería, los graduados de VinUni pueden presentar el examen de licencia para ejercer la profesión si lo desean. Con su capacidad actual, creo que los estudiantes de VinUni son capaces de aprobar el examen de licencia para ejercer la profesión no solo en Estados Unidos, sino también en muchos otros países desarrollados.
Todos los logros deben medirse por la calidad de los estudiantes. Para los estudiantes de VinUni, si pudieras resumirlos en tres palabras, ¿cuáles serían?
Si usamos la palabra "talento", creo que se trata simplemente de los criterios de admisión. Siempre les digo a mis estudiantes: "A partir de hoy, cuando entren en VinUni, por favor, olvídense por un momento de la palabra talento. Ahora son personas con potencial. Tienen que estudiar, yo me formo, y sin duda, no hay lugar donde me forme sin dolor". Veo que mis estudiantes han hecho precisamente eso. Han demostrado inteligencia, coraje, osadía para afrontar retos difíciles, estudiar bien y defender la Enfermería. Creo que el coraje se inspira en el deseo de contribuir a la sociedad y a las personas.
- ¿Cuáles son sus expectativas personales para los potenciales estudiantes y la profesión de enfermería en el futuro?
Me formé en el país durante mis estudios de pregrado y luego estudié posgrado en el extranjero. Solía ser muy cohibida al interactuar con colegas de otros países porque provenía de una formación de enfermería de bajo nivel. Pero luego me impuse ante ellos y comprendí que la inteligencia vietnamita no es inferior a la de mis compañeros. Lo que necesito es mi propio deseo y las condiciones externas para desarrollar esa inteligencia.
Creo que mis estudiantes tienen todas las condiciones para desarrollarse en VinUni. Mis colegas y yo hemos hecho y seguiremos haciendo todo lo posible para formar enfermeras verdaderamente diferentes, capaces y capaces de generar cambios para sí mismas y para la sociedad.
En el menor tiempo posible, lograremos que el programa de enfermería de VinUni sea un programa de excelencia, reconocido no solo en Vietnam, sino también en la región y el mundo. Ayudar a los estudiantes a mejorar y cambiar la percepción de la sociedad sobre la importancia de una carrera no es tarea fácil. Pero esa es la misión y la razón por la que VinUni y UPenn se esfuerzan día a día.
¡Gracias doctor!
La Universidad de Pensilvania (UPenn), EE. UU., fundada en 1740, ocupa el puesto 15.º a nivel mundial según el QS World University Rankings 2020, el 15.º en Medicina y el 1.º en Enfermería. Según el ranking de 2020 de US News, el Sistema de Salud de UPenn se encuentra entre los 10 mejores hospitales de Estados Unidos y la Facultad de Medicina de UPenn ocupa el 3.º puesto en investigación. La Universidad de Pensilvania colabora con la Universidad VinUni y el Sistema Hospitalario Vinmec para desarrollar planes de estudio y programas de capacitación para médicos, residentes y enfermeros que cumplan con los más altos estándares internacionales. La Universidad también colabora con Vinmec para desarrollar y capacitar al profesorado, mejorar la calidad de los servicios y la atención médica, ampliar servicios específicos y construir un modelo de educación en Ciencias de la Salud de primer nivel en la Universidad VinUni. |
DANG LINH
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