TP - La pregunta que preocupa hoy a la mayoría de los padres y estudiantes es si podrán aprobar el examen de ingreso al décimo grado y entrar a las escuelas secundarias que desean sin tomar clases adicionales.
TP - La pregunta que preocupa hoy a la mayoría de los padres y estudiantes es si podrán aprobar el examen de ingreso al décimo grado y entrar a las escuelas secundarias que desean sin tomar clases adicionales.
La Sra. Nguyen Thu Nga (profesora de matemáticas de la Escuela Secundaria Mac Dinh Chi, distrito de Ba Dinh, Hanói ) explicó que, cuando no hay clases extraescolares, los docentes solo pueden centrarse en mejorar la calidad de las horas lectivas durante el horario escolar regular. En lugar de limitarse a impartir clases magistrales, la Sra. Nga anima a los estudiantes con buenas habilidades a interactuar e intercambiar lecciones con aquellos con menor capacidad de aprendizaje, ayudándolos a consolidar sus conocimientos. Al preparar las hojas de trabajo, también prepara hojas de trabajo separadas para el grupo de estudiantes con dificultades de aprendizaje.
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Las escuelas y los profesores pueden organizar actividades de autoaprendizaje adicionales para los alumnos fuera del horario escolar habitual (foto ilustrativa) |
En general, dividió el examen en tres niveles. Al calificarlo, puede supervisar de cerca el aprendizaje y el progreso de cada grupo de estudiantes y realizar ajustes cuando sea necesario. La Sra. Nguyen Thi Nhiep, directora de la Escuela Secundaria Chu Van An para Dotados, indicó que cada vez que haya cambios en el examen, recuerden combinar lo fácil con lo difícil. Por lo tanto, padres y estudiantes no deben preocuparse demasiado; en cambio, calculen y dediquen tiempo a repasar para recuperar puntos y aumentar su ventaja en el próximo concurso de admisión a décimo grado.
El profesor asociado, Dr. Nguyen Xuan Thanh, jefe del Departamento de Educación Secundaria ( Ministerio de Educación y Capacitación ), dijo que el programa educativo de 2018 fue emitido por el Ministerio e implementado a nivel nacional, por lo que no hay forma de que las localidades establezcan sus propios estándares de conocimiento o limiten el conocimiento relacionado con las preguntas del examen.
Según el Sr. Thanh, la Circular 29 estipula que no se pueden impartir conocimientos complementarios gratuitos por asignatura durante más de dos periodos semanales, pero no prohíbe a los estudiantes tomar clases extraescolares. En consecuencia, las escuelas y el profesorado pueden organizar que los estudiantes estudien en la escuela fuera del horario regular, según las instalaciones de la escuela, sin control de la duración.
Por lo tanto, las clases extraescolares son actividades de autoaprendizaje guiadas por el profesorado, que deben fomentarse. Los centros educativos deben abrir sus puertas y reservar aulas y bibliotecas para que los alumnos estudien por su cuenta. Actualmente, debido a la generalización y prolongación de las clases extraescolares, los alumnos tienen poca capacidad de autoaprendizaje y dependen en gran medida de ellas.
Algunos profesores solo se preocupan por enseñar, pero no por guiar a sus alumnos para que estudien por su cuenta, asignándoles tareas de estudio, trabajo y práctica en casa. A partir de las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, la enseñanza y el aprendizaje también deben cambiar gradualmente.
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Fuente: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo
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