De acuerdo con las últimas directrices del Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An sobre la gestión de ingresos y gastos para el año escolar 2024-2025 en las instituciones educativas públicas, además de los montos prescritos, las instituciones educativas pueden implementar recolecciones voluntarias.

Los ingresos y gastos voluntarios incluyen: financiación de instituciones educativas; gastos operativos de asociaciones de padres y maestros; fondos de sindicatos juveniles y fondos de equipos. El plan completo debe hacerse público en reuniones con padres y se debe solicitar patrocinio de acuerdo con él.

Durante el proceso de implementación, las instituciones educativas deben establecer un equipo receptor y planificar el uso de los fondos. Una vez finalizado, deben publicar e informar públicamente sobre la liquidación financiera y los resultados de la implementación a los padres, las organizaciones y las personas que hayan contribuido.

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El Departamento de Educación y Formación de Nghe An exige a todas las escuelas que no obliguen a los padres y alumnos a realizar donaciones. Foto: Quoc Huy

El patrocinio debe garantizar los principios de voluntariedad, publicidad y transparencia. El centro educativo no debe imponer, ni estipular un nivel promedio de patrocinio, ni un nivel mínimo de patrocinio, ni asignar objetivos de movilización de patrocinio a cada clase (ni a cada profesor/a).

El Departamento de Educación y Formación de Nghe An enfatiza que la financiación de la educación no debe utilizarse para forzar contribuciones, y que la recaudación de fondos no debe considerarse una condición para la prestación de servicios educativos y de formación (ni para la evaluación y clasificación en la competencia). La recaudación, el gasto y la financiación de la asociación de padres y maestros deben garantizar los principios de transparencia y democracia.

Cada escuela debe ampliar el período de cobro, no cobrar muchas cuotas a la vez, incentivar exenciones y reducciones de cuotas distintas de la matrícula para estudiantes de familias con políticas preferenciales o en circunstancias económicas difíciles.

El Departamento también requiere coordinación entre las autoridades a nivel comunal, las escuelas y los representantes de los padres para desarrollar planes, organizar su implementación y gestionar el uso de las fuentes de ingresos y gastos.