El libro de comentarios del profesor no es una 'convicción' de los estudiantes

Los profesores escriben comentarios para desahogar su ira

El lado positivo del libro de comentarios es que los profesores se mantienen al tanto de la situación de la clase y ayudan al alumno a ajustar su comportamiento y actitud hacia el estudio diario. Sin embargo, algunos profesores también lo usan como una forma de expresar su enojo hacia el alumno.

Algunas críticas que se suelen registrar son: la clase no hace las tareas; los alumnos X e Y son irrespetuosos con el profesor; los alumnos C y D hablan en privado y se burlan de sus amigos durante la clase; los alumnos G y H no traen libros de texto... Para estas infracciones, los profesores pueden recordar a los alumnos que las corrijan inmediatamente, y no deben simplemente esperar a que los alumnos cometan una infracción para luego anotarla en el cuaderno.

Sin embargo, el tutor usará el libro de comentarios para evaluar y clasificar el comportamiento del estudiante, e incluso notificará a los padres. Los estudiantes deben aceptar el "castigo" del tutor y sus familias. Por lo tanto, temen mucho los comentarios negativos. En cambio, los profesores deben crear condiciones para que los estudiantes reconozcan sus deficiencias e intenten corregirlas.

El lado positivo del libro de comentarios es que los profesores actualizan la situación de la clase y ayudan al individuo infractor a ajustar su comportamiento y actitud de aprendizaje diario.

ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH

"Arma" de represión

Los libros de revisión de estudiantes se han convertido en un "arma" para que algunos profesores repriman a los estudiantes en lugar de ser una herramienta para ayudar a los profesores de aula a construir un colectivo positivo y amistoso.

En el pasado, como profesor, también cometí el error de criticar a una alumna. En aquella ocasión, una alumna de NA hizo algunos comentarios durante la clase, lo cual me molestó. Enfadado, abrí el libro de comentarios y la critiqué por faltarle el respeto a la profesora. También puse en la lista negra a otros estudiantes que tenían conversaciones privadas y no se concentraban.

Ese día, la clase estaba muy ocupada porque los estudiantes sabían que tendrían que esperar el castigo del "estricto" tutor, quien no toleraba faltas que afectaran la clasificación competitiva de la clase ni su reputación personal. Al salir de la clase, les dije que esperaran a que el tutor manejara la situación. La clase estaba triste.

NA vino después a disculparse conmigo y me dijo que la tutora la había castigado obligándola a levantarse y sentarse decenas de veces. La alumna dijo que le dolían las piernas, pero lo más triste fue que la tutora comentó que NA "no había recibido una educación adecuada de su familia".

Me picaban los ojos. NA fue mi alumna de aula el año pasado. Era buena estudiante y muy trabajadora, pero su situación familiar no era perfecta. Sus padres se divorciaron cuando era pequeña. Como su padre trabajaba en una provincia lejana, NA solo podía pasar tiempo con su abuela.

Al carecer del cuidado de su madre, NA a veces habla y se porta mal. Me siento triste y arrepentida porque debería haber dedicado tiempo a compartir y debatir con los profesores para ayudarla a mejorar su comportamiento, pero en lugar de eso, le pedí ayuda a la tutora para disciplinarla.

TT era un estudiante que fue castigado con NA ese día. Escribí en el cuaderno de comentarios que T. no tomaba notas en su cuaderno, sino que solo subrayaba párrafos del libro de texto. El tutor lo criticó por negligencia, falta de diligencia y violación de las reglas... El tutor lo castigó obligándolo a ponerse de cara a la pared durante el periodo de actividades del fin de semana.

Después, T. me explicó que, al malinterpretar la petición del profesor de abrir el libro para seguir, solo subrayó los puntos importantes y luego anotó el contenido en su cuaderno, no por negligencia. T. me reveló que a menudo sufría de hipocalcemia, por lo que los estrictos regaños y castigos del tutor casi lo hacen desmayarse en clase.

Los comentarios de los profesores en los boletines de calificaciones pueden ser estresantes para los estudiantes.

A partir de entonces, fui más cuidadoso al escribir comentarios, tomándome el tiempo para observar y escuchar las explicaciones de los estudiantes sobre las infracciones. Si les recordaba algún error y notaba que intentaban corregirlo de inmediato, no lo anotaba en el cuaderno para no presionarlos ni a ellos ni a toda la clase.

En casos graves que requieren la cooperación multifacética de la escuela, la familia y el estudiante, lo conversaré con el profesor tutor para encontrar la solución educativa más adecuada. En algunos casos anotados en el cuaderno y criticados en clase, sigo conversando con mis compañeros para evitar criticar repetidamente, no castigar severamente y crear las condiciones para que los estudiantes superen la situación.

En resumen, las notas del cuaderno de comentarios de la clase son realmente valiosas cuando contribuyen a señalar los métodos de aprendizaje y el comportamiento de entrenamiento, no como una "sentencia" para los estudiantes. Este cuaderno no es un lugar para que los profesores descarguen su ira contra los estudiantes para satisfacer su orgullo personal.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/so-ghi-nhan-xet-cua-giao-vien-khong-phai-la-ban-an-ket-toi-hoc-sinh-185240116160601682.htm