- Continuando la tradición
- Contribuyendo silenciosamente a la profesión
Las generaciones anteriores de estudiantes de periodismo solían estudiar en condiciones materiales limitadas, con documentos especializados escasos y un acceso a la información que dependía en gran medida de libros tradicionales, periódicos impresos y archivos. Practicaban sus habilidades profesionales mediante trabajo de campo, prácticas en redacciones y aprendiendo de periodistas anteriores. Su espíritu de autoaprendizaje, su diligencia y su pasión por el aprendizaje práctico eran excepcionales. En contraste, los estudiantes de periodismo actuales crecen en un entorno tecnológico digital , con una base de conocimientos prácticamente ilimitada. Con tan solo un dispositivo inteligente conectado a internet, pueden acceder a miles de artículos internacionales, libros especializados, vídeos instructivos y datos estadísticos. Los métodos de aprendizaje también son más diversos: aprender a través de vídeos, practicar con software de edición de películas, crear periódicos en plataformas digitales, interactuar directamente con profesores en línea... La proactividad y la creatividad en el aprendizaje se enfatizan más que nunca.
Sobre todo, la diferencia en habilidades profesionales y herramientas de trabajo entre los estudiantes de periodismo actuales y los del pasado es muy evidente. Los estudiantes de periodismo de antaño se formaban principalmente según el modelo periodístico tradicional: escribir para periódicos impresos, televisión y radio. Esto significa que se centran en la escritura, la capacidad de expresarse con claridad, la observación de la realidad y un estilo de trabajo preciso y meticuloso. Las herramientas de trabajo de entonces eran bastante rudimentarias: grabadoras portátiles, cámaras mecánicas, cuadernos, bolígrafos... Por lo tanto, se aprende más sobre habilidades de comunicación social y experiencias vitales que con las tecnologías modernas.
Los estudiantes de periodismo moderno se forman en multimedia, deben saber filmar, editar videos , editar imágenes, producir podcasts, crear contenido para redes sociales y dominar software especializado como Premiere, Photoshop, Canva, CapCut y la redacción de noticias con IA. Además, las herramientas de trabajo están optimizadas: con solo un teléfono inteligente, se puede completar un boletín electrónico completo o transmitir en vivo desde el lugar del evento. El concepto de "reportero polifacético" se ha convertido en una tendencia inevitable y está plenamente presente entre los estudiantes de periodismo.
Los estudiantes de periodismo también tienen que perfeccionar sus habilidades prácticas y lidiar con situaciones noticiosas de la vida real.
Por supuesto, debido a las constantes exigencias de la época, los estudiantes de periodismo actuales también tienen diferentes percepciones de la profesión y las oportunidades laborales. La generación anterior de estudiantes de periodismo a menudo eligió el periodismo por su pasión, dedicación y espíritu de servicio a la sociedad. En un contexto de múltiples dificultades económicas , el periodismo no es una profesión lucrativa, pero aún se considera una profesión noble con gran influencia social. Las oportunidades laborales se concentran principalmente en las agencias de prensa estatales.
Hoy en día, los estudiantes de periodismo abordan sus carreras con una perspectiva más realista, considerando sus ingresos, su desarrollo personal y la flexibilidad laboral. Además de las redacciones tradicionales, pueden trabajar en medios de comunicación, agencias de publicidad, canales de YouTube, redacciones digitales, empresas de producción de contenido, etc. Muchos incluso optan por convertirse en periodistas independientes, creando contenido en plataformas digitales como TikTok, Instagram o podcasts personales.
La diferencia entre los estudiantes de periodismo del pasado y del presente es un resultado inevitable del desarrollo tecnológico, el cambio social y la globalización. Si los estudiantes de periodismo del pasado dejaron su huella con disciplina, responsabilidad e ideales profesionales, los de hoy demuestran dinamismo, creatividad y una rápida adaptación al nuevo entorno. Sin embargo, independientemente de la época, los periodistas siempre deben mantener los valores fundamentales de la profesión: honestidad, objetividad y responsabilidad con el público.
Algunos estudiantes de periodismo participan en concursos con otras escuelas para mejorar sus conocimientos y habilidades de gestión de situaciones. (Foto cortesía de la Facultad de Periodismo de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanas)
En el contexto de la cuarta revolución industrial (4.0), que está teniendo un profundo impacto en todos los ámbitos, la industria del periodismo no está al margen del ciclo de la transformación digital y la aplicación de la tecnología. Los estudiantes de periodismo, quienes se convertirán en los dueños de los medios del futuro, se enfrentan a numerosas oportunidades, junto con innumerables desafíos. Para no quedarse atrás, necesitan desarrollar un pensamiento flexible, habilidades multimedia y una sólida ética profesional.
Nguyen Ngoc Nhu Y, estudiante de primer año de Periodismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), comentó: «La era 4.0 trae consigo un entorno periodístico más dinámico y abierto que nunca. Con el desarrollo de internet, las redes sociales, la inteligencia artificial, la realidad virtual o el big data, ya no estamos limitados por el espacio ni el tiempo. Los estudiantes deben tener las habilidades suficientes para producir contenido ellos mismos, publicar podcasts, escribir blogs personales o elaborar reportajes con teléfonos inteligentes sin tener que esperar a graduarse. Además, deben perfeccionarse para dominar el uso de nuevas tecnologías, como la IA para facilitar la redacción rápida de noticias, la edición de audio y la edición automática de vídeo, entre otras, para ahorrar tiempo y aumentar la eficiencia laboral. Además, el acceso a ricas fuentes de información de todo el mundo también se ha vuelto más fácil, lo que ayuda a los estudiantes a mejorar su pensamiento crítico y sus habilidades de análisis de problemas».
Sin embargo, la difusión de información falsa y noticias falsas en las redes sociales también es uno de los graves problemas actuales. Esto exige que los estudiantes de periodismo no solo tengan las habilidades para verificar la información, sino también mantener una ética profesional y ser fieles a la verdad, algo que se está descuidando gradualmente en medio de la ola de "anzuelo de vista" y "atracción de interacción".
La era 4.0 abre un mundo de oportunidades para los estudiantes de periodismo, pero también conlleva numerosos desafíos. El MSc. Le Anh Tu, director ejecutivo de iGem Agency y profesor de la Facultad de Relaciones Públicas y Comunicación de la Universidad de Economía y Finanzas de la Ciudad de Ho Chi Minh (UEF), afirmó: «Convertirse en un reportero multimedia que hace demasiadas cosas a la vez, como ocurre hoy, lleva a no especializarse en nada. A partir de ahí, el pensamiento no desarrollará las habilidades de forma sincronizada. Hay que reconocer que nadie en el mundo puede ser bueno en todo a la vez. Los estudiantes de hoy deben tener fortalezas específicas. La habilidad fundamental de la profesión es la escritura, algo que debes asegurar, pero otras habilidades también se valoran en unos 7 u 8 puntos. Las habilidades complementarias que se desarrollen con el tiempo te ayudarán a consolidarte en la profesión. Además, necesitas amor por la profesión y perseverancia para tener la oportunidad de destacar».
Estudiantes de la Facultad de Periodismo de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanas, realizaron documentales y realizaron una premiación para incentivar sus competencias profesionales.
Los estudiantes de periodismo no solo son protagonistas de noticias, sino también creadores, moldeadores de la opinión pública y contribuyentes a la construcción de una sociedad inteligente. Con un espíritu de aprendizaje continuo, pasión por la profesión y una actitud de alerta en la era del "caos informativo", los estudiantes de periodismo pueden convertirse en pioneros y contribuir a la creación de una nueva cara del periodismo moderno.
La profesora asociada, Dra. Dang Thi Thu Huong, subdirectora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), comentó: «A diferencia de la formación de licenciados en otras ciencias sociales, la formación profesional es siempre la prioridad número uno en las escuelas de periodismo y comunicación. En un contexto en el que el periodismo debe competir con las redes sociales y la inteligencia artificial, la formación periodística debe mantener sus valores fundamentales: formar personas con una sólida base de conocimientos, con profundidad intelectual, informando con precisión y humanidad. Por ello, el programa de formación actual está en constante evolución y se complementa con nuevas asignaturas, adaptándose a la modernidad, como periodismo móvil, periodismo de datos, organización de contenidos y creación de obras maestras periodísticas. Los valiosos conocimientos adquiridos por profesores de generaciones anteriores de periodistas ayudarán a los estudiantes, futuros periodistas, a identificar problemas con precisión y a transmitir la información al público más humano».
Lam Khanh
Fuente: https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html
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