Habría muchas barreras si los profesores tuvieran que tener un certificado profesional.

Según el Dr. Vu Thu Huong, en lugar de dedicar su corazón y alma a sus estudiantes, los profesores tendrán que dedicar tiempo a encontrar formas de cumplir con los requisitos de los certificados profesionales.

El Dr. Vu Thu Huong dijo que los profesores tendrán más presión si la regulación requiere que los docentes tengan un certificado profesional.

El Ministerio de Educación y Formación está analizando los comentarios y sugerencias para elaborar un proyecto de Ley Docente. Por consiguiente, se prevé que los docentes cuenten con un certificado profesional. Este certificado es emitido gratuitamente por el organismo de gestión educativa competente y tiene validez nacional.El periódico The World and Vietnam entrevistó al Dr. Vu Thu Huong sobre este tema.

Mucha gente piensa que los certificados vocacionales son innecesarios, un despilfarro y problemáticos. ¿Cuál es su opinión al respecto?

Según la Ley de Educación , todo docente que desee ejercer la docencia debe poseer un título relevante. Si el personal se graduó de otra profesión, debe poseer un certificado pedagógico para poder ejercer la docencia. Por lo tanto, todo el personal docente debe cumplir con estrictas normas sobre títulos.

Cuando queremos avanzar hacia el trabajo práctico y evitar formalidades, la aparición de certificados adicionales no sólo irá en contra del objetivo común sino que provocará muchas más dificultades para los docentes.

En cuanto a la emisión de certificados, las clases y centros deberán cumplir con las condiciones del certificado. Además, las instituciones educativas autorizadas por el Estado deberán realizar tareas adicionales para su emisión.

Los docentes, en lugar de dedicarse por completo a sus alumnos, deben dedicar tiempo a buscar maneras de cumplir con los requisitos del certificado. Pueden ser clases para obtener los certificados requeridos, exámenes, o certificados adicionales de inglés e informática. Obviamente, los docentes dedicarán más tiempo y esfuerzo, y las agencias también tendrán más trabajo por delante si se obtiene este certificado.

Si más adelante se incluye el certificado en la Ley de Educación, ¿la introducción de esta licencia docente provocará caos en la educación y creará muchos problemas nuevos?

Esta es la consecuencia natural que surge al otorgar un certificado. Podemos ver que el nivel de los docentes no tiene consecuencias, pero la ética docente, así como el programa, con sus constantes cambios e inconsistencias, son los grandes problemas.

Pueden ocurrir situaciones negativas, como la aparición de unidades ilegales de emisión de certificados o unidades de preparación para exámenes. Sin mencionar que, sin duda, los profesores que faltan a clase para realizar cursos de capacitación para obtener certificados ocurrirán, incluso se volverán comunes. Los estudiantes se verán abandonados cuando los profesores tengan que preocuparse por sus certificados en lugar de recibir más atención.

Sin mencionar que, además de su nivel de conciencia y capacidad docente, los docentes necesitan un corazón amoroso, la capacidad de comprender la psicología de los estudiantes y el tiempo y la mente para dedicarles. Ningún certificado puede certificar esto. Puede que el certificado no promueva ningún valor, pero también es un obstáculo para que los valores humanos mencionados se manifiesten cuando los docentes tienen otra carga.

¿Qué soluciones propone para mejorar la calidad del profesorado en los próximos tiempos?

Como he mencionado repetidamente a la prensa, los docentes solo necesitan tiempo y cariño para desarrollar todas sus habilidades y apoyar el desarrollo de los niños. Medir esto con medidas cuantitativas será extremadamente difícil. Por lo tanto, para identificar con precisión a los docentes dedicados y capacitados, es necesario contactar directamente con sus alumnos.

Los inspectores de departamentos, oficinas y, en especial, los del Ministerio de Educación y Formación, si se toman el tiempo de visitar inesperadamente a los estudiantes y realizar comprobaciones preliminares, sabrán todo sobre los docentes que los atienden y educan. Identificarán de inmediato a los docentes buenos y dedicados o "trabajadores docentes". Esta sencilla tarea podrá reemplazar una serie de exámenes, certificados y diversas pruebas para docentes de calidad que aún se desarrollan ampliamente en el sector educativo.

Entonces, según usted, ¿a qué obstáculos se enfrentan los docentes hoy en día?

El mayor obstáculo para los docentes es que el tiempo que dedican a sus alumnos se ve ocupado por actividades no docentes. La tarea de los docentes es apoyar a los estudiantes para que mejoren. Las escuelas de todo el mundo prestan gran atención al apoyo para que los docentes dediquen más tiempo y atención a los estudiantes. Sin embargo, en nuestro país, los docentes tienen demasiadas tareas no docentes.

Los concursos docentes, los cursos de formación para mejorar sus cualificaciones y las actividades para lograr resultados académicos consumen mucho tiempo de los docentes. Dedican todo su esfuerzo a lograr resultados, y al finalizar estas actividades, les queda muy poca energía para los alumnos. Además, mientras se preparan para estas actividades, los docentes casi descuidan a sus alumnos. Solo intentan terminar la clase y no piensan en ellos. Con estas presiones, los comportamientos inestables que afectan a los estudiantes son comunes.

El problema ahora es ¿qué tipo de entorno debe crearse para que los docentes se desarrollen y se actualicen con las tendencias de los tiempos?

Con otro certificado, los docentes tendrán mucha presión. En ese momento, solo se centrarán en el certificado de enseñanza y les resultará difícil convertirse en docentes dedicados. El problema ahora es crear un entorno donde los docentes puedan desarrollar y actualizar sus habilidades.

Independientemente de la época, la docencia sigue siendo una profesión de relaciones humanas. Y la psicología y las preocupaciones de los docentes siempre tienen una gran influencia en los estudiantes. Si desviamos las preocupaciones de los docentes de los estudiantes, los estamos obligando a descuidar a los estudiantes y sus deberes.

¿Qué importancia tiene, en su opinión, ayudar a los docentes a equilibrar sus emociones y controlarlas cuando están en el podio?

Los docentes necesitan sentir que su principal responsabilidad y preocupación son sus alumnos. Al ser el centro del crecimiento y desarrollo de un niño, cada docente sabrá qué debe hacer. Para lograrlo, es fundamental que el tiempo de los docentes sea sagrado. También necesitan liberarse de presiones y tareas no docentes. Solo deben cumplir con sus responsabilidades de apoyar a sus alumnos. Cualquier evaluación debe basarse en su propio progreso y en la confianza que sus alumnos depositan en ellos. Si logramos crear un entorno así, los docentes vivirán en condiciones ideales y apoyarán a sus alumnos al máximo de sus capacidades.

¡Gracias TS!

En declaraciones a la prensa, el Dr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores (Ministerio de Educación y Formación), declaró que el Ministerio está solicitando asesoramiento a organismos profesionales, expertos, docentes, gestores educativos, etc., para elaborar un proyecto de Ley del Profesorado. Entre los numerosos contenidos propuestos para debate y consulta, se incluye una disposición que exige que los docentes posean un certificado profesional.

El Sr. Vu Minh Duc enfatizó que el certificado profesional demuestra la capacidad del profesorado. Al mismo tiempo, reemplazará dos documentos importantes: la decisión de reconocer la finalización del período de prueba del profesorado y el certificado de finalización de la formación para cumplir con los estándares del título profesional.

Fuente: https://baoquocte.vn/se-co-nhieu-rao-can-neu-nha-giao-phai-co-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-259317.html