Las instituciones educativas y las localidades se plantean nuevas metas y soluciones, especialmente en el contexto de los cambios que se producen al implementar un gobierno local de dos niveles.
Fortalecer y potenciar
El Sr. Chau Van Hai, Jefe del Departamento de Cultura y Sociedad (Doc Binh Kieu, Dong Thap), indicó que actualmente se ha fortalecido el Comité Directivo para la Erradicación del Analfabetismo de la comuna (nueva). Se ha desarrollado el plan para implementar la educación universal, la educación obligatoria, la erradicación del analfabetismo en adultos y promover la escolarización en la educación general para 2030 en la comuna. También se ha desarrollado el plan para implementar la educación universal y la erradicación del analfabetismo para 2025.
La comuna ha establecido objetivos y soluciones específicos para 2025, así como para el período de 2025 a 2030, en el marco de la universalización de la educación y la eliminación del analfabetismo. Solo en 2025, la comuna planea completar la autoinspección y el reconocimiento de los resultados de la universalización de la educación y la eliminación del analfabetismo para finales de septiembre; informar sobre los datos de la universalización de la educación y la eliminación del analfabetismo a nivel comunal antes del 15 de octubre y solicitar a las provincias que inspeccionen y reconozcan los resultados de la universalización de la educación y la eliminación del analfabetismo antes del 30 de octubre —compartió el Sr. Chau Van Hai—.
Una de las tareas y soluciones para 2025 en las que se centra la comuna de Doc Binh Kieu es seguir consolidando, mejorando y optimizando la eficacia del Comité Directivo Comunal, asignando claramente las funciones y responsabilidades a cada miembro. Se fortalecerá la dirección, la inspección y la estrecha supervisión de la implementación del plan universal de educación y alfabetización, así como la coordinación entre el sector educativo, los sectores relacionados y las organizaciones sociopolíticas en esta labor.
Para el Comité Directivo para la educación universal y la erradicación del analfabetismo a nivel comunal, promover la autoinspección y la evaluación de los estándares de educación universal a nivel de base; informar periódicamente sobre el proceso de implementación y los resultados de la educación universal en todos los niveles al Comité Directivo para la educación universal a nivel comunal.
Al mismo tiempo, se sintetizarán los datos sobre los informes de educación universal y erradicación del analfabetismo para garantizar una alta precisión y se completará el expediente para proponerlo al Comité Directivo Provincial para el reconocimiento del mantenimiento de los estándares de educación universal y erradicación del analfabetismo. Se trabajará para complementar las condiciones para implementar las tareas de educación universal y erradicación del analfabetismo, como personal, instalaciones, equipo, financiación, etc. Al mismo tiempo, se mejorarán los estándares de educación universal y erradicación del analfabetismo.
El Sr. Bach Dang Khoa, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Bac Ninh, dijo que la universalización de la educación, la eliminación del analfabetismo y la racionalización de los estudiantes en la educación general son identificadas por el sector educativo como tareas clave en cada año escolar, especificadas en el plan para dirigir la implementación de las tareas del año escolar del Departamento de Educación y Capacitación...
El Ministerio de Educación y Capacitación ha reconocido a la provincia de Bac Giang por haber cumplido con los estándares para la universalización de la educación secundaria inferior de nivel 3 en diciembre de 2022, la universalización de la educación primaria de nivel 3 en diciembre de 2016, la universalización de la educación preescolar para niños de 5 años en diciembre de 2013 y la eliminación del analfabetismo de nivel 2 en diciembre de 2022. A partir de octubre de 2024, en comparación con los estándares, la provincia de Bac Giang mantiene los estándares para la universalización de la educación preescolar para niños de 5 años; la universalización de la educación primaria y secundaria inferior en nivel 3; y la eliminación del analfabetismo en nivel 2.
En 2025, Bac Giang se propone seguir consolidando, manteniendo firmemente y mejorando la calidad de los estándares de educación preescolar universal para niños de 5 años, educación primaria universal y educación secundaria inferior universal; mantener el estatus de la provincia como cumplidora de los estándares de educación preescolar universal para niños de 5 años, educación primaria universal nivel 3, erradicación del analfabetismo nivel 2 y educación secundaria inferior universal nivel 3.
Mantener 192/192 unidades de nivel comunal que cumplan con los estándares de universalización de la educación preescolar, universalización de la educación primaria nivel 3, universalización de la educación secundaria inferior nivel 3 y eliminación del analfabetismo nivel 2. Continuar sensibilizando y responsabilizando a los comités del Partido en todos los niveles, autoridades, organizaciones y toda la sociedad para el trabajo de universalización de la educación, educación obligatoria, eliminación del analfabetismo para adultos y promoción de la segmentación de estudiantes en la educación general.
Ajustar en consecuencia
Además de los resultados alcanzados, el trabajo de universalización de la educación y eliminación del analfabetismo tropezó con algunas dificultades que surgieron en el período inicial de fusión e implementación del gobierno local de dos niveles.
El Departamento de Educación y Capacitación de Phu Tho planteó dificultades debido a que el sistema de documentos rectores sobre educación universal y erradicación del analfabetismo no se ha adaptado al modelo de gobierno local de dos niveles. El software del Ministerio de Educación y Capacitación para las estadísticas de educación universal y erradicación del analfabetismo aún funciona según el modelo de tres niveles, lo que dificulta la actualización, las estadísticas y el reconocimiento de estándares. El corto tiempo de acceso al software (20 días) también afecta el progreso de los informes.
Además, la falta de uniformidad en la concientización, las difíciles condiciones económicas y las costumbres locales han limitado la movilización de la población, especialmente de las minorías étnicas, para participar en las clases de alfabetización. Además, la financiación regular para encuestas, estadísticas y capacitación para popularizar la educación y erradicar el analfabetismo sigue siendo difícil.
Según el Sr. Bach Dang Khoa, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Bac Ninh, la fusión de provincias y comunas se implementó a partir del 1 de julio de 2025, y solo quedan unos pocos meses hasta fin de año; mientras que muchos contenidos deben implementarse como el perfeccionamiento de los Comités Directivos en todos los niveles, la actualización de registros y datos de población de acuerdo con los nuevos límites, la organización de revisiones y la reevaluación del nivel estándar de las localidades después del ajuste.
Tras la fusión, muchas comunas ya no cuentan con personal a tiempo completo para las labores de educación universal y erradicación del analfabetismo; la mayor parte del trabajo se asigna a personal a tiempo parcial sin la experiencia necesaria. Por lo tanto, resulta difícil garantizar la ejecución de las tareas, especialmente la actualización de registros, la investigación sobre la educación universal, la organización de cursos de erradicación del analfabetismo y la elaboración de informes conforme a la normativa.
Además, el cambio de los límites administrativos altera el sistema de datos de población, edad y nivel educativo, lo que causa dificultades para identificar sujetos y actualizar el software para la educación y la alfabetización universales.
En la práctica, el Sr. Bach Dang Khoa propuso permitir el tiempo de evaluación y nuevo reconocimiento de la educación universal y la erradicación del analfabetismo en 2025 a nivel comunal después de la fusión hasta principios de 2026 (alrededor de marzo de 2026) para que las localidades tengan tiempo de preparar documentos, fortalecer el personal y actualizar los datos de acuerdo con la nueva área.
El Departamento de Educación y Capacitación de Phu Tho propuso revisar, modificar y complementar las regulaciones relacionadas con la educación universal y la erradicación del analfabetismo para adaptarlas al actual modelo de gobierno local de dos niveles, reemplazando las antiguas regulaciones aplicadas según el modelo de tres niveles.
Proporcionar financiación adicional y actualizar el software para la educación y la alfabetización universales para llevar a cabo tareas clave como: investigar y recopilar datos sobre educación y alfabetización universales de forma precisa y rápida; organizar capacitaciones, pruebas y evaluaciones periódicas e implementar tareas de transformación digital en la administración de la educación.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html
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