Hablando 100% inglés con su novia, el "profesor" logró un 9.0 IELTS en el primer intento.
Báo Dân trí•29/12/2024
(Dan Tri) - Phung Tien Thanh, un profesor de inglés en Hanoi , obtuvo un 9.0 en el IELTS en su primer intento.
En el examen IELTS del 17 de diciembre, el profesor de la Generación Z, Phung Tien Thanh, nacido en 1999, obtuvo una puntuación de 9.0 en las tres habilidades: lectura, comprensión auditiva y expresión oral. En particular, obtuvo una puntuación de 8.0 en escritura. La puntuación total es de 9.0. En declaraciones al reportero Dan Tri , Thanh comentó que desde la secundaria siente pasión por el inglés. Aunque estudió informática en la escuela secundaria Vinh Phuc para superdotados, Thanh cursó el bloque A01 (matemáticas, física e inglés) y fue admitido en la carrera de Negocios Internacionales de la Universidad de Comercio Exterior. A lo largo de sus años universitarios, Thanh mantuvo su pasión por el inglés. Estudiaba vocabulario en todo momento. Siempre que veía aparecer una palabra en inglés por segunda vez, Thanh intentaba aprenderla. El profesor Phung Tien Thanh obtuvo un 9.0 en el IELTS en el primer intento (Foto: NVCC). "Sé que aprender una palabra más parece insignificante, pero lo cierto es que por cada 100 a 200 palabras nuevas que aprendas, sentirás que mejoras un poco, leerás con más facilidad y eso te motivará a seguir estudiando", compartió Thanh. En cuarto año de universidad, mientras cenaban con amigos, a Thanh y a sus amigos se les ocurrió la idea de enseñar inglés para aprovechar sus conocimientos de lenguas extranjeras. Gracias a la relación con familiares y conocidos, Thanh abrió la primera clase con unos 10 estudiantes. Los estudiantes presentaron a otros estudiantes, los padres presentaron a sus padres, y finalmente la clase se expandió cada día y se convirtió en el trabajo principal de Thanh después de graduarse. Hasta ahora, Thanh tiene 4 años de experiencia enseñando inglés. Sus estudiantes tienen entre 6.º y 12.º grado. Las clases más concurridas de Thanh son las del examen de ingreso a escuelas públicas de 10.º grado y el examen de ingreso a la universidad. Hace un año, muchos de sus estudiantes querían estudiar el IELTS. Por lo tanto, decidió presentarse al examen para obtener un certificado y así poder enseñar adecuadamente a los estudiantes. Ocupado con la enseñanza, Thanh no tenía mucho tiempo para repasar. Se dedicó principalmente a consolidar su vocabulario y a practicar la escritura. Thanh escribió unos 100 ensayos de la Tarea 1, de tipo análisis de datos, por lo que no tuvo ninguna dificultad en esta parte del examen oficial. En cuanto a la Tarea 2, se centró en las ideas. Su secreto fue preparar ideas para cada tema que veía en línea. Según Thanh, cuando el vocabulario es suficiente, una puntuación de 8,0 en escritura es sólo una cuestión de ideas (Foto: NVCC). Thanh dijo que al escribir sobre el tema del transporte, buscó informes sobre la congestión del tráfico en otros países para ver qué países obtuvieron buenos resultados y también leyó periódicos para ver qué políticas obtuvieron buenos resultados debido a las políticas que aplicaron. Gracias a eso, tuvo una fuente rica y auténtica de datos y evidencia para su artículo. Según Thanh, cuando el vocabulario es suficiente, la puntuación de 8.0 en Writing es solo cuestión de ideas. A Thanh le ocurrió un incidente el día del examen cuando su tarjeta de identificación expiró porque acababa de cumplir 25 años. Entonces, a Thanh no se le permitió ingresar a la sala de exámenes. Gracias a su pasaporte, Thanh pudo cambiar la fecha del examen a la semana siguiente. El día oficial del examen, Thanh continuó teniendo problemas con la prueba de comprensión auditiva. Debido a que había estudiado el 100% con libros de papel, Thanh se confundió al hacer la prueba en la computadora. Como resultado, Thanh solo obtuvo 8.0. Decepcionado con esta puntuación, Thanh decidió volver a tomar la prueba de comprensión auditiva y pasó 2 días practicando cómo hacer la prueba en la computadora. Finalmente, obtuvo un 9.0, como deseaba. En la sección de lectura, Thanh confía en que no puede obtener una puntuación inferior a 9.0, ya que cuenta con muchos años de experiencia enseñando a estudiantes a presentar el examen de graduación de secundaria. Thanh comentó que nunca ha tenido que esforzarse por usar estructuras difíciles. Para lograr la máxima puntuación, Thanh cree que basta con no cometer errores básicos y usar más oraciones relativas. En cuanto a la expresión oral, Thanh cuenta con el apoyo de su novia. Ambos tienen una "regla": deben hablar inglés al 100%. Cualquiera que hable vietnamita cinco veces por error debe lavar los platos. "Cuando empezamos a practicar, cometimos muchos errores, pero poco a poco nuestra fluidez mejoró significativamente. Por lo tanto, si necesitas mejorar tus habilidades de expresión oral, debes buscar un compañero así", reveló Thanh. Basándose en su experiencia, Thanh comparte los secretos para lograr buenos resultados en el IELTS. Uno de los aspectos que el profesor de la generación Z enfatizó es el aprendizaje del vocabulario. Según él, los estudiantes pueden aprender inicialmente los tipos de lectura para comprender las preguntas. Sin embargo, "resolver las preguntas" no tendrá sentido si no amplían su vocabulario. Unos meses antes del examen, los estudiantes pueden realizar de uno a tres ejercicios por semana. Tras completar cada ejercicio, deben revisar cuidadosamente las respuestas incorrectas, buscar las razones y encontrar una solución. Además, deben crear un archivo de Excel para registrar todos los errores, incluyendo una columna para la "situación" (descripción del error) y una columna para "cómo solucionarlo", y a partir de ahí, avanzar en cada ejercicio. Además, deben practicar el hábito de hablar consigo mismos. Cuando empiezas a estudiar, nadie estará dispuesto a ser tu compañero, pero te tienes a ti mismo. Tú mismo eres un gran compañero, alguien que está dispuesto a dejarte hablar al 100% y nunca te juzgará si hablas mal. Recuerdo cuando estaba en 12.º grado, recién transferido del bloque A al A1, pero también me gustaba tanto hablar que, de camino a la escuela, siempre murmuraba para mí mismo. No te desanimes si hablas mal, la práctica puede cambiarlo todo. Si no puedes hablar bien, es porque no has hablado lo suficiente, no porque no sepas hablar —aconsejó el profesor Phung Tien Thanh—.
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