En un esfuerzo por hacer frente a la crisis demográfica, China exime y reduce las tasas de matrícula para los niños en edad preescolar.

Como parte de los esfuerzos del gobierno para incentivar la maternidad, los jardines de infancia públicos de toda China serán gratuitos a partir del próximo año escolar.

Como parte de los esfuerzos del gobierno para fomentar la natalidad, los jardines de infancia públicos de toda China serán gratuitos a partir del próximo curso escolar. (Fuente: The Sixth Tone)

Según las directrices publicadas por el gobierno el 5 de agosto, los jardines de infancia públicos de todo el país ofrecerán atención y educación gratuitas por etapas, con especial atención a los niños en su último año de jardín de infancia. Mientras tanto, los jardines de infancia privados verán reducidas sus tasas de matrícula al mismo nivel que las tasas de matrícula exentas de los jardines de infancia públicos en la misma zona residencial.

La iniciativa puede "reducir efectivamente los costos de la educación, mejorar la calidad de los servicios básicos de educación pública y brindar una educación que satisfaga las expectativas de la gente", dijo la autoridad.

Las tasas de matrícula en los jardines de infancia públicos serán determinadas por los gobiernos locales y los organismos competentes. La exención no incluirá el coste del alojamiento, la alimentación ni otros gastos adicionales.

Las tarifas de la educación preescolar en China varían considerablemente según la región y el tipo de escuela. En Shanghái, por ejemplo, la matrícula mensual en los jardines de infancia públicos oscila entre 125 yuanes (17 dólares) para los niños de último año (de 5 a 6 años) y 700 yuanes en los jardines de infancia principales, según la región.

El límite máximo de la subvención por alumno del gobierno para cada región se establecerá con base en el costo promedio de los jardines de infancia públicos en cada localidad. Este límite se revisará y podría ajustarse en los próximos tres años.

El presupuesto se dividirá equitativamente entre el Gobierno Central y las localidades, de los cuales el presupuesto estatal representará entre el 50% y el 80%, dependiendo del nivel de desarrollo económico de cada región.

Se espera que los subsidios gubernamentales ayuden a compensar el déficit financiero de muchos jardines de infancia, que están luchando con una crisis demográfica en la segunda economía más grande del mundo.

Los datos del Ministerio de Educación de China muestran que más de 20.000 jardines de infancia en todo el país se vieron obligados a cerrar en 2024 debido a la falta de estudiantes.

La política también forma parte de un paquete más amplio de medidas de apoyo a la infancia destinadas a revertir la rápida caída de la tasa de natalidad en el país del noreste asiático.

La semana pasada, Beijing anunció un subsidio nacional para el cuidado infantil, que proporciona un subsidio anual en efectivo de 3.600 yuanes (503 dólares) por cada niño menor de 3 años. Iniciativas similares se han implementado activamente en muchas localidades de todo el país en los últimos tiempos, como la Región Autónoma de Mongolia Interior, en el norte, y la ciudad oriental de Hangzhou.

La propuesta de implementar gradualmente la educación preescolar gratuita fue hecha en el informe de trabajo del gobierno chino en marzo, que destacó las expectativas de la gente para una hoja de ruta de implementación específica de la política en 2025. Además de la educación preescolar, muchos han pedido extender la educación gratuita al nivel secundario.

La Sra. Han Fengqin, directora del Centro de Investigación de Educación, Ciencia, Cultura y Salud de la Academia China de Ciencias Financieras, dijo que la inversión en educación preescolar traerá los mayores beneficios económicos, ayudará a fortalecer los recursos humanos y respaldará una fuerza laboral calificada en el futuro.

El experto también destacó la importancia de la política de gratuidad de la educación preescolar, especialmente para reducir la desigualdad social, ayudando a disminuir la brecha entre las zonas urbanas y rurales, así como entre los diferentes grupos sociales.

“Esta política garantiza que los grupos desfavorecidos, como los niños migrantes y discapacitados, puedan acceder a la educación de la primera infancia, lo que ayuda a llenar las brechas sistémicas y apoya el flujo de recursos educativos de calidad a las áreas subdesarrolladas”, dijo.

Fuente: https://baoquocte.vn/no-luc-ung-pho-voi-khung-hoang-nhan-khau-hoc-trung-quoc-mien-giam-hoc-phi-cho-tre-mam-non-323958.html