Los maestros, los que guían a generaciones de estudiantes hacia la edad adulta
ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH
La educación siempre está en el punto de mira de la opinión pública. Con motivo del 20 de noviembre, Día del Maestro Vietnamita, los "ingenieros del alma" reciben mayor atención de la sociedad. Flores, cumplidos, felicitaciones, regalos... se han convertido en costumbres, así que es normal. Lo que no es normal es que esas imágenes de gratitud se desvanezcan rápidamente entre los chismes. ¿Será que los "errores" individuales se han combinado para crear una imagen sombría?
La crítica a menudo se disfraza de crítica constructiva. ¿Es justo cuando los estudiantes mejoran cada día gracias al cuidado de los profesores? Por favor, no olvidemos las escuelas en zonas remotas, montañosas e insulares. Allí, los profesores siembran conocimiento en medio de las dificultades. Aunque en el corazón de la gente son verdaderamente buenos profesores, ninguno sueña con los títulos de Maestro del Pueblo o Maestro Excelente.
La dificultad es cómo tener maestros inspiradores.
Nadie nace para ser maestro. Pero como maestro, uno debe vivir y enseñar de una manera que sea digna del respeto que la gente siempre preserva. Uno debe vivir virtuosamente, ser puro y tener un comportamiento ejemplar para enseñar cosas buenas y correctas. Tengan cuidado con los "árboles jóvenes". Porque la tiza blanca escrita en una pizarra se borra fácilmente. Pero lo que los maestros escriben en el alma de los estudiantes permanecerá fuerte de por vida. Desafortunadamente, en el entorno educativo actual, aunque no es común, todavía hay "funcionarios educativos" con "talento" para ser arrogantes, cobrar de más y abusar del poder; y maestros con un don para herir a los estudiantes.
La historia de nuestro país no carece de maestros de mentes brillantes y corazones puros como Chu Van An, Nguyen Binh Khiem, Le Quy Don... Esos famosos maestros no pasaron por escuelas de formación de maestros. La profunda cultura nacional los "formó". Cada año, las escuelas de formación de maestros "forman" a miles de maestros, lo cual no es difícil. La dificultad radica en cómo tener maestros que sepan inspirar el aprendizaje, que sepan usar su tolerancia y virtud para conmover a sus alumnos. Esos son buenos maestros, y un buen maestro puede valer más que un montón de libros.
Nada puede reemplazar a los maestros en el papel de moldear la personalidad, nutrir las almas e iluminar la inteligencia de los estudiantes.
Una vez escuché una historia extraña sobre un estudiante de 11.º grado de la escuela X. No le gustaba esta escuela porque obligaban a los estudiantes a participar en demasiados concursos y acortaban el horario escolar regular. A los estudiantes asignados a los concursos también les costaba negarse. Aunque no le gustaba, lo elogiaban cada semana en la ceremonia de la bandera. Cuando sus amigos le preguntaron, explicó: «Si no te gusta y no puedes escapar de ello, tienes que adaptarte. No uses eso como excusa para estar insatisfecho o consentido. Lo respeto. No todos pueden cambiar su perspectiva y forma de pensar para transformar sus circunstancias».
Por la mañana, mirando desde el callejón, a menudo veo a padres llevando a sus hijos a la escuela con el ceño fruncido. El niño come algo apresuradamente en el autobús. Su mirada está un poco triste. El camino a la escuela carece de alegría. La tarde tampoco es relajante. Cientos de padres esperan a sus hijos frente a la puerta del colegio con los ojos muy abiertos. Antes de llegar a casa, ya han "verificado": ¿Cuántos puntos conseguiste hoy? El camino a casa es tranquilo, sin risas. Creo que construir una escuela feliz no es solo tarea de la escuela y los profesores, sino también de los padres. Los adultos animan a sus hijos a estudiar hasta que son viejos y están cansados. Estudiar con los dientes apretados también es beneficioso, pero es un beneficio inútil. Estudiar a toda prisa es como usar una cesta para recoger agua. Después de graduarse, ¿cuántas habilidades para la vida tendrán?
Las escuelas felices necesitan la cooperación de la escuela, la familia y la sociedad.
El lugar del profesor sigue siendo el podio.
Aunque aún existen muchas dificultades y carencias, los docentes siempre se animan mutuamente: nuestro lugar sigue siendo el podio. En cuanto a cuánto "mejorará" la calidad de vida, todavía tenemos que esperar, como hemos esperado antes. Esperar es una cualidad, también un hábito, de un docente que se precie. Mientras llevan a cabo la ardua tarea de la reforma educativa, los docentes también esperan con ansias una reforma en sus vidas.
El Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, evoca muchas emociones y reflexiones. Las escuelas están entrando en una transformación digital, cuya cumbre son los robots y la inteligencia artificial. Pero eso es solo una conveniencia. Nada puede reemplazar a los maestros en su rol de moldear la personalidad, nutrir el alma e iluminar las mentes de muchas generaciones de estudiantes.
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