“Las clases independientes deben abrirse con amor, no con explotación de los niños”

Garantizar la seguridad absoluta de los niños en edad preescolar

La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó esto en una sesión de capacitación sobre capacidad de gestión, cuidado infantil y educación para directores y docentes de educación preescolar, celebrada el 19 de septiembre. La Sra. Diep señaló especialmente que los Departamentos de Educación y Capacitación de los distritos y de la ciudad de Thu Duc deben coordinarse con los Comités Populares de los barrios y comunas para fortalecer la inspección y supervisión de los centros de educación preescolar. Si se descubren clases independientes sin licencia o que operan en violación de la misma, deben ser sancionadas con rigor y prontitud.

La Sra. Luong Thi Hong Diep habló en la sesión de capacitación el 19 de septiembre.

Para abrir una clase independiente con un máximo de siete niños, es necesario evaluar cuidadosamente las condiciones antes de otorgar la licencia. Estas son muy estrictas; la Circular 49 del Ministerio de Educación y Formación tiene regulaciones específicas. No se trata de que si tienes siete niños, puedas tenerlos como en casa y hacer lo que quieras. Ese centro debe tener todas las habitaciones, todas las edades, todos los juguetes, todas las herramientas y cómo cuidar a los niños para que puedan desarrollarse. No se trata de que un día, con un diploma de preescolar, lleves a siete niños a casa para cuidarlos, y por cada niño cobres 3 millones, por lo que en un mes no tienes 21 millones de VND —enfatizó la Sra. Luong Thi Hong Diep—.

"La apertura de clases independientes debe hacerse con amor, no para aprovecharse de los niños. Quienes cuidan y educan a los niños deben tener suficiente amor por ellos", sugirió el director del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.

En una sesión de capacitación en línea para alrededor de 7.000 administradores y maestros de escuelas preescolares públicas y no públicas en la ciudad de Ho Chi Minh, la Sra. Luong Thi Hong Diep solicitó a las escuelas preescolares que revisen regularmente el entorno, garanticen una cantidad suficiente de juguetes y equipos, limpien dentro y fuera del aula; áreas verdes, redes eléctricas, techos y sistemas de puertas, techos móviles... para garantizar la seguridad de los niños de acuerdo a su edad.

Las escuelas y las aulas deben garantizar la seguridad absoluta de los niños.

En particular, los docentes deben prestar mucha atención a cada pequeño detalle en el aula. Por ejemplo, durante esta temporada de lluvias, ¿es seguro el techo móvil de la escuela? ¿Están seguros los árboles del patio y si corren riesgo de ser arrancados? Revisen los enchufes, las ventanas y los marcos de hierro para comprobar su seguridad. Si algo está en riesgo, arréglenlo de inmediato —dijo la Sra. Diep—.

La Sra. Diep también señaló que los docentes deben prestar atención a las macetas y jarrones en los baños de las aulas. La Sra. Diep visitó muchas escuelas para inspeccionar y verificó que los docentes plantaban plantas hermosas, pero también deben verificar si las macetas son absolutamente seguras para los niños, si representan algún riesgo para ellos y si les hacen perder el tiempo o distraen su atención. Porque la primera y más importante tarea de los docentes en la escuela y en el aula es centrarse en los niños, dedicarles toda su atención, cuidado y educación, no a las plantas.

Tratar con rigor las instalaciones y las personas que causen daños a los niños.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de emitir el Despacho Oficial 5833 sobre la organización de actividades para nutrir, cuidar y educar a los niños y fortalecer la coordinación en la gestión de las escuelas preescolares en la ciudad.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación solicitaron que cada Departamento de Educación y Capacitación se coordine estrechamente con los Comités Populares de barrios y comunas para fortalecer la inspección y supervisión de preescolares, centros y guarderías, a fin de prevenir con prontitud las violaciones del código de conducta y ética docente. "Suspender y sancionar con firmeza a los preescolares y a quienes causen daños físicos y mentales a los niños; corregir los casos de preescolares que no exhiban las placas de identificación que figuran en la licencia del establecimiento; los centros que no cuenten con la licencia de las autoridades competentes o que operen incumpliendo la licencia otorgada deben ser sancionados con rigor y prontitud", declaró el documento.

Los líderes de este Departamento también solicitaron a los Departamentos de Educación y Capacitación que orienten a las escuelas preescolares para organizar actividades para nutrir, cuidar y educar a los niños de acuerdo con el programa prescrito en la Circular No. 01/VBHN-BGDĐT del 13 de abril de 2021 del Ministerio de Educación y Capacitación; prestar atención a la elección de ejercicios y actividades apropiados para la edad y el marco temporal del año escolar.

Los niños en edad de jardín de infancia en el jardín de infancia Hoa Hong, distrito 7, ciudad de Ho Chi Minh, juegan con su maestra.

Para los niños de 5 años, los maestros se centran en guiarlos y organizar actividades para familiarizarlos con la escritura y las matemáticas; preparándolos para el primer grado.

Al mismo tiempo, es necesario orientar a las escuelas preescolares para garantizar la prevención y extinción de incendios, la seguridad vial, la higiene y la prevención de enfermedades, la seguridad e higiene alimentaria, los controles sanitarios periódicos de acuerdo a la normativa y elaborar planes para implementar políticas para profesores y niños...

Ética profesional de directivos y docentes de preescolar

En su conferencia del 19 de septiembre, la Sra. Luong Thi Hong Diep enfatizó la necesidad de garantizar el código de conducta y la ética profesional de los administradores y maestros de educación preescolar.

Para los gerentes, es necesario garantizar un comportamiento adecuado y respeto hacia sus colegas, padres, cuidadores y niños. Construir un ambiente laboral profesional, justo y transparente. Gestionar las situaciones que surjan de acuerdo con las regulaciones y garantizar la equidad en la resolución de problemas. Ser ejemplares en la implementación de estándares éticos para el personal docente en centros de educación preescolar. Ser justos y honestos en todas las decisiones y acciones de gestión. Crear condiciones para apoyar al personal docente en el desarrollo de sus habilidades y experiencia pedagógica.

Para los maestros de preescolar, la ética profesional se demuestra cuando los maestros realizan su trabajo con amor por la profesión y alta responsabilidad, ponen los intereses de los niños en primer lugar, mantienen la dignidad de la profesión docente, no participan en actividades o comportamientos que reduzcan la reputación de la profesión, tratan a todos los niños de manera justa, no discriminan ni dan prioridad personal e implementan seriamente los derechos de los niños en las instituciones de educación preescolar.

Fuente: https://thanhnien.vn/nhom-lop-doc-lap-phai-duoc-mo-voi-tinh-yeu-thuong-khong-phai-loi-dung-tre-em-185240921125122893.htm