Grupo de estudiantes inaugura clase de dibujo junto a camas de hospital infantil

(Dan Tri) - Todos los fines de semana se ofrece una clase especial de dibujo para pacientes pediátricos en el Centro Pediátrico del Hospital Bach Mai de Hanói. Los profesores son estudiantes; el menor tiene 13 años y el mayor, 16.

La Clase de Dibujo a Pie de Cama es un proyecto para apoyar y promover la salud mental de los niños hospitalizados. Fue iniciado por un grupo de estudiantes de la Preparatoria Maya.

Este es el primer proyecto realizado por estudiantes con el Departamento de Trabajo Social del Hospital Bach Mai.

Una de las razones importantes es que el proyecto es completamente diferente a los clubes de arte voluntarios que se han implementado en muchos departamentos pediátricos. Estudiantes de entre 13 y 16 años han organizado una clase profesional con planes de estudio claros y productos de desarrollo, que realmente ayudan a niños con enfermedades graves a reconectarse con la comunidad tras un largo periodo en el hospital, envueltos en horas de infusión.

El paciente M. aprende a dibujar en el pasillo del Centro Pediátrico del Hospital Bach Mai (Foto: Duc Binh).

Los cuadros fueron dibujados con la aguja todavía en la mano.

M., de 9 años y en silla de ruedas, es paciente de larga estancia en el Centro Pediátrico del Hospital Bach Mai. Durante tres meses, M. permaneció en cama, conectado a vías intravenosas y agujas. Pero cuando supo que había una clase de arte en el hospital, M. se incorporó y le pidió a su madre que lo dejara ir.

En el primer día de dibujo de M., las enfermeras que solían atenderla la observaban con ansiedad. Al ver la pequeña y pálida mano de M. sosteniendo un lápiz, dibujando lenta y temblorosamente los primeros trazos bajo la guía de los demás estudiantes, todos se emocionaron.

Hoy, M. se sentó. Y M. estaba dibujando.

La Sra. Vu Ngoc Anh Thu, del Departamento de Trabajo Social del hospital, comentó: «He presenciado cómo el arte se convierte en una medicina espiritual... Cuando vi a M. sosteniendo un pincel para dibujar, creí aún más en que el arte puede sanar. Cada cuadro es esperanza, fuerza y renacimiento».

“Esta es la primera vez que participo en un proyecto comunitario y ayudo a niños con mis propias manos. Me di cuenta de que el arte no es solo para contemplar, sino también para sanar”, dijo Do Nhu Ngoc, estudiante de octavo grado, uno de los 12 miembros que participan en el proyecto.

Al igual que Nhu Ngoc, Bach Nguyen Khang, un niño que adora dibujar, pero que alguna vez pensó que su pasión no beneficiaba a los demás, confesó: «Nunca imaginé que dibujar pudiera hacer tan felices a los niños. Cuando los vi sosteniendo con entusiasmo mi obra en sus manos, me sentí muy agradecido. Comprendí que el arte no solo crea belleza, sino que también trae alegría».

Al comenzar a planificar el proyecto, Ho Vu Ha Anh, líder del equipo del proyecto, identificó el objetivo más importante como "utilizar el arte para calmar y apoyar la salud mental de los niños enfermos".

Pero fue solo cuando trabajaban, de pie junto al caballete para mostrarles a los niños cada trazo y punto de color, que Ha Anh y sus amigos sintieron de verdad la palabra "tranquilo". Porque los propios "pequeños maestros" sintieron ese consuelo en su interior.

Ho Vu Ha Anh presenta a los visitantes el proyecto de impartir clases de dibujo para niños enfermos (Foto: Duc Binh).

Ha Anh comentó que los estudiantes dedicaron mucho tiempo a aprender sobre los modelos de clubes de arte voluntarios. La mayoría de los clubes no pudieron perdurar por falta de profesores; su formato era más entretenido que didáctico, no estaban bien organizados y no arrojaron resultados.

Elegir un formato de clase requiere un nivel de profesionalismo mayor que el de un club. Porque la clase debe tener un profesor, no solo papel y pintura para que los niños enfermos jueguen libremente.

La clase también debía contar con planes de estudio, materiales didácticos, ejercicios, exámenes y resultados de aprendizaje. Esto parecía estar fuera del alcance de los estudiantes de secundaria y preparatoria. Pero cuando el grupo llevó los documentos del proyecto al Hospital Bach Mai, convencieron a la dirección con un plan detallado, coherente y único.

Aquí, la mayoría de los niños permanecen hospitalizados durante largos periodos. Sus estudios se ven interrumpidos, están aislados de la comunidad, solo reciben inyecciones y medicamentos a diario, están mentalmente agotados y solos.

Estoy muy impresionado y contento con este proyecto de los estudiantes, ya que las actividades de la clase realmente ayudan a los niños a integrarse mejor y a no sentirse abandonados en el hospital. Este es un factor psicológico importante que acelera la recuperación de la enfermedad. Muchas gracias por ello", comentó el Dr. Nguyen Thanh Nam, director del Centro Pediátrico del hospital.

Para participar en el proyecto, cada miembro debe realizar cursos profesionales de dibujo y tener una base sólida de conocimientos de bellas artes (Foto: Duc Binh).

Cada fin de semana, Ha Anh y sus amigas llevan a cabo un proyecto: llevar materiales de arte al hospital para enseñar dibujo. Los alumnos de los alumnos tienen edades muy diferentes. Algunos cursan 6.º y 7.º grado, aproximadamente la misma edad que la maestra. Otros aún están en kínder. Para que la clase sea eficaz, el equipo del proyecto divide la clase en diferentes niveles, asignando a cada miembro la responsabilidad de cada grupo de alumnos.

Los planes de clase para alumnos mayores serán diferentes a los de kínder. A la misma edad, se elige la capacidad de cada alumno y se adapta el método de enseñanza. ¿Cómo es posible que todos puedan dibujar? ¿Cómo es posible que todos puedan completar un dibujo pequeño en una mañana?

Cada sesión de dibujo tiene una duración de dos horas y media, de 9:00 a 11:30 horas, tiempo justo para que un niño en tratamiento no se sienta abrumado, pero sí suficiente para generar una chispa de alegría en el día.

Los estudiantes son todos niños enfermos, que mejoran un día y empeoran al siguiente. No todos pueden asistir al curso completo. Pero los "pequeños maestros" no se dan por vencidos. Incluso cuando sus alumnos tienen que quedarse en la sala de sueros, llevan papel y pintura a la cama del hospital. La clase de dibujo tiene lugar allí mismo, entre las líneas enredadas.

El resultado tangible del proyecto son más de 100 pinturas creadas por los propios niños. Las pinturas se dibujaron con agujas intravenosas aún en sus manos, en el espacio hospitalario, y difundieron con fuerza el mensaje de que «cada infusión es un puente que conecta el amor».

Entre esos cuadros hay obras cuyos propietarios ahora pueden "admirar sólo desde arriba de las nubes azules".

Los profesores jóvenes crecen con cada clase.

Dado que el proyecto es una clase de dibujo, no hay actividades puramente lúdicas y entretenidas como colorear o dibujar con formas libres. Los maestros y maestras en edad escolar enseñan a sus alumnos conocimientos básicos de dibujo, desde la paleta de colores hasta la mezcla y el uso de los colores, la creación de formas y algunas técnicas avanzadas de dibujo.

Aunque solo cursa décimo grado, Ha Anh lleva muchos años practicando en el estudio de arte Lea, ubicado en la escuela a la que asiste. Los demás miembros también tienen al menos uno o dos años de experiencia en dibujo. El portafolio de cada miembro cumple con los requisitos de una clase de arte para niños.

No sólo eso, antes de trabajar con pacientes pediátricos, los niños del grupo del proyecto también estudiaron cuidadosamente los métodos de comunicación, los enfoques, las cosas a tener en cuenta al usar las palabras, cómo comunicarse con pacientes pediátricos que son muy vulnerables debido al deterioro de su salud física y mental, y otras regulaciones en el entorno hospitalario...

Clase de dibujo para pacientes pediátricos en el Centro Pediátrico, Hospital Bach Mai, Hanoi (Foto: Duc Binh).

“Cuando nos preparábamos, estábamos bastante preocupados. Pero cuando empezamos a trabajar, nos resultó más fácil de lo que pensábamos. Los niños se portaron muy bien y fue fácil conocerlos y hablar con ellos. Casi no tuvimos ningún obstáculo”, compartió Ha Anh.

Después de cada lección, los estudiantes no sólo regresan con una caja de pintura más pequeña, sino también con más: madurez, empatía y la creencia de que las pequeñas cosas pueden marcar la diferencia.

Ha Anh, el líder del grupo, tiene otro sueño: "Quiero convertirme en un artista profesional, poder dibujar imágenes, dibujar cómics, hacer el trabajo creativo que un artista puede hacer".

En el espacio abierto del Centro Pediátrico, donde normalmente solo se escuchan los sonidos de vehículos médicos y pulsómetros, ahora se escuchan risas infantiles y preguntas sobre qué color mezclado con qué color da el morado claro. Esas clases les enseñan algo importante: que siguen siendo niños, que aún pueden jugar, ser creativos y amar.

Es allí también donde los “maestros” que visten uniformes de estudiantes crecen cada día con su corazón, sus manos y su sincera empatía.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhom-hoc-sinh-mo-lop-hoc-ve-ben-giuong-benh-nhi-20250623214850824.htm