Comentarios y sugerencias de respuestas para el examen de graduación de Literatura según el Programa de Educación General 2018

(ĐN) - En la mañana del 26 de junio, los candidatos completaron el examen de Literatura del Examen de Graduación de Bachillerato 2025. Los candidatos se mostraron muy entusiasmados y comentaron que el examen se adecuaba a sus capacidades. El examen de Literatura, según el nuevo programa, tiene como tema constante el amor a la Patria, por lo que los estudiantes experimentaron muchas emociones. Este factor también les ayuda a obtener buenos resultados en el examen.

Examen de literatura. Foto de : Hai Yen

La Sra. Pham Thi Lich, exprofesora de Literatura de la Escuela Secundaria Long Thanh, comentó que, en general, las preguntas del examen se ajustaban al currículo y permitían una buena clasificación de los estudiantes. La sección de Comprensión Lectora, sobre el tema de la guerra, incluía preguntas relativamente fáciles para que los candidatos se sintieran cómodos, ya que habían estudiado con detenimiento la sección de "Conocimientos Literarios" desde sexto hasta duodécimo grado. La pregunta 5 de Comprensión Lectora fue relativamente difícil porque requería una comparación; esta pregunta tenía como objetivo diferenciar a los estudiantes.

Según la Dra. Do Thi Cam Van, profesora de la Universidad de Educación de la Ciudad Ho Chi Minh, el examen de Literatura de este año ha tenido muchos ajustes razonables en términos de materiales, preguntas y especialmente pensamiento integrado, mostrando un enfoque cada vez más cercano a la orientación del desarrollo de competencias del Programa de Educación General de 2018.

En primer lugar, los materiales humanísticos modernos y seleccionados integran conocimientos históricos, geográficos y culturales (Nghe An, Tay Nguyen, Hanói , Río Rojo...). El texto de comprensión lectora se extrae del cuento " Diferentes Zonas del Cielo" del escritor Nguyen Minh Chau, una obra con una fuerte calidad narrativa que expresa profundamente los sentimientos del soldado por su patria y sus camaradas. Los materiales son a la vez familiares y emotivos, especialmente la conexión entre Le y Son, dos soldados que fueron a la guerra desde tierras diferentes, pero compartieron el mismo cielo de la Patria. Esta es la imagen central que sirve de base importante para las preguntas de comprensión lectora y la sección de escritura.

La integración intertextual con un poema de "La Canción del Barco" del poeta Che Lan Vien también es un punto culminante del examen. Esta ingeniosa integración no solo ayuda a evocar profundidad de pensamiento, sino que también crea las condiciones para que los estudiantes apliquen el conocimiento literario adquirido, demostrando su capacidad de conectar y sintetizar.

En segundo lugar, el sistema de preguntas de comprensión lectora es razonable y presenta una diferenciación sutil. Las preguntas de comprensión lectora abarcan desde un alto nivel de reconocimiento hasta la aplicación práctica. En tercer lugar, la sección de redacción del ensayo se integra eficazmente y evoca emociones personales. Se propone vincular estrechamente las secciones de comprensión lectora y escritura. La pregunta de ensayo social (200 palabras) requiere que los estudiantes analicen los sentimientos del personaje Le por Son, un tema humanístico que evoca fácilmente emociones en los estudiantes al escribir.

Candidatos en la sede del examen de la Escuela Secundaria Vinh Cuu discuten el examen de Literatura tras la primera convocatoria. Foto: Hai Yen

El ensayo literario (600 palabras) plantea la cuestión de "el cielo de cualquier patria es el cielo de la Patria", lo que no solo requiere que los estudiantes sean capaces de analizar el contenido del texto, sino que también requiere la capacidad de pensar en general, hacer conexiones y expresar perspectivas personales sobre el amor a la patria.

Este tema despierta el sentimiento sagrado hacia la Patria y afirma el papel de cada tierra y cada persona en el mapa cultural e histórico de la nación. Además, es un tema de gran actualidad, adecuado a la situación social actual. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de aplicar conocimientos interdisciplinarios: literatura, geografía, historia e incluso experiencias de vida en su trabajo, en consonancia con el espíritu integrador del nuevo programa.

Según la Dra. Do Thi Cam Van, además de las ventajas destacadas, el examen todavía tiene algunos puntos que se pueden ajustar aún más para adaptarse mejor al nivel promedio de los estudiantes a nivel nacional.

El texto en prosa es relativamente largo y contiene numerosos topónimos y metáforas. Esto puede causar dificultades a estudiantes en zonas con acceso limitado a la literatura moderna o con vocabulario limitado.

Si bien los ensayos literarios son interesantes, requieren gran capacidad y conexiones de conocimientos de múltiples niveles, lo que puede fácilmente generar presión psicológica y de tiempo en los estudiantes promedio.

El examen carece de preguntas que requieran una percepción directa, cercana a las experiencias de los estudiantes, como pensamientos personales sobre detalles/personajes/valores de la vida.

* Respuestas sugeridas para el examen de Literatura

El Sr. Nguyen Ngoc Hung, profesor de Literatura en el barrio de Tan Phong, ofrece algunas respuestas sugeridas para el examen de Literatura, como se indica a continuación:

Oración 1: El punto de vista narrativo utilizado en el texto es en tercera persona.

Oración 2: La ciudad natal de Le y la ciudad natal de Son están asociadas con el río Lam y el río Rojo.

Pregunta 3: Los candidatos deben señalar ambos objetos. Es decir, la imagen de la "compañía de artillería" comparada con "un gran baniano, cuya savia se extiende por dos ramas". Luego, los candidatos analizan el efecto de la comparación en términos artísticos, por ejemplo, el aumento del poder evocador, la intensidad de la expresión... En cuanto al contenido, los candidatos pueden analizar la fuerza de la compañía de artillería como la fuerza del gran baniano; la savia del mismo árbol se extiende por dos ramas, mostrando la solidaridad, el apego, la camaradería y la camaradería de los soldados.

Pregunta 4: Los candidatos pueden indicar el papel de este detalle para ayudar a que el texto se vuelva vívido, atractivo, impresionante y emotivo para el lector, y contribuir a expresar el contenido del texto.

La mayoría de los candidatos estaban contentos porque el examen se adecuaba a sus capacidades y obtuvieron buenos resultados. Foto: Hai Yen

Los candidatos pueden referirse a ideas similares como las siguientes: La imagen de "compartir una estera para dormir, con algunas camisas que huelen a pólvora" muestra que las condiciones de vida y de combate de los soldados son extremadamente difíciles, carentes de todo, pero aun así comparten las dificultades, se aman y comparten con sus compañeros. Son soldados valientes, audaces y optimistas, dispuestos a afrontar todos los desafíos y superarlos con cálida camaradería.

La imagen de "compartir el cielo de la Patria arriba" muestra el patriotismo profundo e intenso de personas que comparten el mismo noble ideal: luchar con todas sus fuerzas para proteger la Patria.

Pregunta 5: Esta es una pregunta de nivel práctico que requiere que los candidatos señalen similitudes en el significado de ambos textos. Podría tratarse de amor profundo, nostalgia, anhelo y apego; es el apego de las personas a los lugares que han vivido, experimentado y recorrido. Esos lugares han dejado profundas huellas emocionales y recuerdos inolvidables en el corazón de las personas. A partir de ahí, ambos textos afirman la importancia de la experiencia, ya que crea una conexión especial y profunda en la memoria y el alma de las personas...

Para la sección de Escritura, según la Sra. Pham Thi Lich, la sección de Ensayo Social aborda el tema de la patria. Los candidatos deben presentar sus puntos de vista personales, proporcionar argumentos, razones y pruebas convincentes, estrechamente vinculados con la realidad, sin clichés ni creatividad. El contenido debe mostrar amor por la patria y el país, así como orgullo por la innovación del país.

El Dr. DO THI CAM VAN comentó:

En comparación con el examen de 2024, el de 2025 refleja con mayor claridad el espíritu del Programa de Educación General de 2018: integrar conocimientos, desarrollar la comprensión lectora, la escritura, la percepción y la conexión, estimular el pensamiento crítico y animar a los estudiantes a expresar sus ideas. El examen garantiza los requisitos de graduación y tiene la capacidad de clasificar y crear las condiciones para que los docentes innoven sus métodos de enseñanza.

En la sección de Argumentación Literaria sobre la guerra, Nguyen Minh Chau es uno de los escritores vietnamitas más destacados en prosa, con gran éxito en este tema. Esta sección analiza principalmente a los personajes Le y Son. Es necesario basarse en los detalles, las imágenes y el estilo narrativo de ambos para comprender los profundos sentimientos de Le por Son. Se trata de amor fraternal, solidaridad y compasión, especialmente al analizar los sentimientos tras la separación de Son, quien resultó gravemente herido. Al analizarlo, es fundamental prestar atención al narrador.

Los dos personajes expresan su amor por su patria, su apego y su solidaridad. Durante la guerra, el amor por su patria fue una gran fuerza impulsora, expresada en su odio al enemigo y su determinación por proteger la patria. En tiempos de paz, el patriotismo era un amor profundo y sincero para Le y Son. Todas las cosas y las personas nacidas y criadas en su patria dejaron una hermosa huella en los corazones de estos dos soldados.

Hai Yen

Fuente: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-tot-nghiep-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-8cd069e/