En el Despacho Oficial No. 564 /BGDĐT-GDTrH enviado al Departamento de Educación y Formación de las localidades sobre la organización de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas dañadas por tormentas e inundaciones, el Ministerio de Educación y Formación enfatizó: las recientes inundaciones han causado graves daños a las escuelas y los estudiantes en algunas localidades han tenido que quedarse en casa durante muchos días.
En las últimas etapas, las localidades y las escuelas se han esforzado por implementar rápidamente soluciones para el regreso a clases de los estudiantes. Sin embargo, aún quedan escuelas y planteles escolares demasiado dañados o aislados para continuar la enseñanza y el aprendizaje.
Para garantizar el mantenimiento del aprendizaje de todos los estudiantes y la finalización del programa del año escolar según lo planeado, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos de Educación y Capacitación indiquen a las escuelas que implementen soluciones de enseñanza flexibles, adecuadas a las condiciones prácticas para garantizar el progreso de la implementación del programa de acuerdo con el marco de tiempo del año escolar pero sin causar presión o sobrecarga a los profesores y estudiantes.
Los Departamentos Locales de Educación y Capacitación revisarán y desarrollarán planes adecuados para que los estudiantes de escuelas y campus que aún no hayan reabierto puedan estudiar en el campus principal o en otros centros educativos de la zona. Para aquellos estudiantes que tengan que viajar demasiado lejos de casa, se establecerán planes adecuados para apoyarlos en internados o escuelas diurnas mientras se enfrentan al impacto de las inundaciones.
Junto con ello, movilizar a los docentes de las escuelas locales para apoyar a los docentes y estudiantes de las escuelas dañadas por tormentas e inundaciones para organizar la enseñanza y recuperar las clases perdidas de los estudiantes.
Para los estudiantes que no pueden asistir a la escuela debido a circunstancias difíciles, las escuelas necesitan tener planes adecuados a las condiciones reales para mantener el aprendizaje de los estudiantes, como asignar lecciones, asignar maestros para apoyar directamente a cada estudiante o grupo de estudiantes en su lugar de residencia, garantizando la seguridad y la eficacia.
Además, es necesario organizar ajustes al plan educativo de la escuela, desarrollar un plan de estudios de recuperación para los estudiantes para asegurar la finalización del primer semestre y del programa educativo de todo el año escolar de acuerdo con el plan educativo general de la localidad y de todo el país.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/nha-truong-co-phuong-an-phu-hop-duy-tri-viec-hoc-cho-hoc-sinh-vung-lu.html
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